孔子與中國文人論文
[摘要]孔子是先秦儒家思想的創始人，他對中國文化的影響可謂歷史久遠根深蒂固。本文選取孔子與中國文人這一角度，著重探討孔子影響下的中國文人的精神和思想，以及孔子思想對于現今中國人價值觀的滲透。
[關鍵詞]文化傳承 孔子 中國文人
一、無論是孔子，還是中國歷代的文人，對于仕途都有一種強烈的矛盾感
一方面，大多數文人無法得到統治者的賞識，從而產生放棄、歸隱等念頭；另一方面，強烈的社會責任感和積極出世的精神又驅使他們在仕途上有所希冀。這種矛盾感可以用孔子的一生來做印證。孔子一生，反復強調奮發有為，主張積極入世，而且有極度的政治自信。在他73年的生命中，他積極地周游列國，宣傳他的政治主張，期望能夠得到統治者的重用。“茍有用我者，期月而已可也，三年有成”（《論語子路》）。表示如果有人用他來治理國家，一年就可以初見成效，三年便會很有成績，“文王既沒，文不在茲乎？”（《論語子罕》）。表示周文王死后，一切的文化遺產都會集中到他那里。他具有強烈的入世精神、非凡的政治理想、極度的政治自信，但都沒有結果，孔子只做過幾個小官。孔子的仕途生涯是極其失意的，在屢次受挫后，他定然想過要放棄，但內心強烈的入世精神和社會責任感不斷的促使他屢敗屢戰，在這個過程中他充滿了矛盾感。因此在他生命的最后階段，他才開始了著書論說，這對他來說也是無奈之舉。
歷史上具有這樣矛盾感的文人不勝枚舉。屈原高唱著“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”（《漁父》）、“乘騏驥以馳騁兮，來吾導夫先路”，以自己的深厚的社會責任感，為楚國的富強、國家的統一鞠躬盡瘁，卻換來了屢遭流放的結局，于是也生出了“寧廉潔正直以自清乎？將突梯滑稽如脂如韋以潔楹乎？”（《卜居》）的疑問。屈原的內心是十分矛盾的`，他對楚王的昏庸已經徹底失望，但卻無法掙脫自己對人民的熱愛、對國家的忠誠，最終選擇以死殉國。歷代文人如杜甫、李白、陸游、柳宗元、蘇東坡、范仲淹等都是一個個鮮活的例子，而這些文人身上卻深深打上了孔子思想和價值觀烙印。這種矛盾感也滲透到今天的人們，很多人為功名所吸引而積極出世，卻又有著厭世歸隱之心，于是對仕途便有一種恨之入骨卻又不忍割舍的情結。
二、安以貧賤，樂以忘憂的人生態度
“富與貴，是人之所欲也；不以其道得之，不處也。貧與賤，是人之所惡也；不以其道得之，不去也”（《論語里仁》）。意思是說，富貴，每個人都想得到，但如果不用正當的方法得到，君子是不會得到它的。貧賤，是每個人所厭惡的，但如果不用正當的方法拋棄，君子是不會拋棄它的。孔子強調求貧去富的實現，是以是否符合正道為前提的。“飯疏食，飲水，曲肱而枕之”，這種處貧賤而樂在其中的人生態度是一種精神享受，而此時的人格世界是一種安然、充實又自得的世界。當一個人處于貧窮凄寒的境地又能鍥而不舍地追求人生價值時，安貧樂道起著精神支柱的作用。孔子的一生是清貧的一生，他常常填不飽肚子，他的許多弟子因為饑餓而死去，即便面對這種極度清貧的生活，他也能保持一種豁達的人生態度，甘愿守住這份寂寞與清貧。
孔子的弟子顏回曾說：“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂”（《論語雍也》）。陶淵明可謂是這種安貧樂道的人生態度的最好展現，“環堵蕭然，不蔽風日。短褐穿結，簞瓢屢空，晏如是”。劉禹錫的《陋室銘》也反映出他身處貧賤的一份恬淡的心境，“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，唯吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑皆鴻儒，往來無白丁”。只要自己的德行美好就夠了，貧窮可以視為無物，對自己絲毫不會產生什么影響。他們的這種安貧樂道的人生態度與孔子當年的“樂而忘憂”是一脈相承的。
由此，我們推及到中國文化對于安以貧賤、樂以忘憂精神的肯定和對享樂觀念的不齒，這與孔子在兩千多年前給我們展示的價值觀有著不可分離的聯系。
三、舍生取義的生死觀
孔子說：“志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁”。孔子雖然看重生命，卻絕不茍且偷生。孟子繼承了孔子的觀點，提出了“舍生取義”，“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也”。孔孟以及以他們為代表的儒家認為，當個體的生存與道德原則發生矛盾時，個體應舍棄生命來服從道德原則。孔子強調生命的現世意義，即使選擇死亡也是為正道而死，要有一種浩然正氣，死是無牽掛的離開人世，不存在虛幻的彼岸世界。這種為了仁義而不惜犧牲生命的死亡觀，是宏大剛強的氣概，是不可侵犯的凜然正氣。而這種價值觀也深刻地影響了我們每個人。
在這種價值觀影響下的中國文人，血液里更多地融入了對于大丈夫這一理想人格典范的追求，衍生出千千萬萬的民族英雄、革命志士。于是有了屈原以死殉國的壯舉，“雖九死其尤未悔”、“寧溘死以流亡兮”、“伏清白以死直兮”，他堅守著自己的美好理想和崇高品格，而不愿與世俗同流合污，即使犧牲性命也在所不惜。于是有了譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的必死決心……這些為仁義獻身的鮮活事例都受到了孔子思想的深刻影響。
于是我們的民族有了對漢奸、逃兵這些不能在仁義和茍且偷生之間選擇死亡的人的鄙視，在我們每個人的思想深處都留有對高尚死法的崇敬。
四、自強不息的治學精神
自強不息是孔子貢獻給中國文化的另一個寶貴精神財富，由這種精神轉化而來的意志力讓歷代文人在絕境中仍不忘勤奮自勉。孔子的一生是自強不息、不斷學習的一生，他博覽群書，周游列國時也不忘用馬車裝滿笨重的竹簡，晚年退而論書策，著有《春秋》。無論何時何地，無論向何人，他都在不斷的學習，從而不斷的“修身”，達到更高的思想境界。“三人行，必有我師”、“不恥下問”、“溫故而知新”都是孔子為了提高自己的修養而提出的。歷代的文人勤奮好學、孜孜不倦，以圣賢為目標，修身養性，不論在順境和逆境中，都堅持不懈。
屈原在政治上遭受打擊以后，把修養美德當成了自己唯一的事情，“進不入以離尤兮，退將復修吾初服”，堅持一直以來的理想，即要修養美德，樹立美名。這也是對孔子“修身”思想最好的詮釋。柳宗元年少時就“議論證據今古，出入經史子集”，后來被貶為永州司馬后“益自刻苦，務記覽。為詞章泛濫停蓄，為深博無涯涘，而自肆于山水間。”朱熹曾有“君子之學，不為則已。為則必要其成，故常百倍氣功”，這種自強不息的學者境界也成為歷代治學和修身的理想狀態。
中華民族是世界上最勤奮的民族，而這也得益于孔子思想中的嚴肅的治學精神。中國人的內心都存在著一種對于勤奮刻苦的敬意，反之流連于享受則會讓人產生負罪感，這種優于世界上其他民族的自強不息的精神也得益于孔子的思想。
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