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    研究如何培養(yǎng)高質(zhì)量的基層畜牧獸醫(yī)技術人員論文

    時間:2021-01-23 09:49:17 論文 我要投稿

    研究如何培養(yǎng)高質(zhì)量的基層畜牧獸醫(yī)技術人員論文

      一、完善培訓管理體系并提高其水平

    研究如何培養(yǎng)高質(zhì)量的基層畜牧獸醫(yī)技術人員論文

      在建立培訓管理體系時, 要充分的統(tǒng)籌規(guī)劃, 因為只有這樣才能構建出與基層畜牧獸醫(yī)技術人員相適應的管理體系, 在建立的過程中, 就要把工作進行明確的劃分, 只有這樣才能使其規(guī)范有序的高效運行。但是構建完成后, 也要隨著時代的變化而變革選拔以及培養(yǎng)員工的機制, 因為只有與時俱進, 才能在加大管理站培養(yǎng)力度的同時提高培訓的質(zhì)量, 進而提高基礎畜牧獸醫(yī)技術人員的專業(yè)技能。等建立了完善的培訓管理體系, 就要在這個管理體系下, 提高培訓的水平, 因為要想有效提高基層畜牧獸醫(yī)技術人員的整體素質(zhì), 就必須要有一個科學有序且嚴謹?shù)墓芾眢w系, 并要把該體系運用到獸醫(yī)管理站的各個部門。而在這些需要對員工進行培訓的部門, 就需要在符合制度規(guī)范的前提下, 對這些部門進行整體規(guī)劃并在宏觀上對其進行有效的指導, 同時也要做好監(jiān)督的工作;除此之外, 也要重視各部門之間的溝通與合作, 因為通過溝通可以給兩個部分間的基礎畜牧獸醫(yī)技術人員提供交流經(jīng)驗以及心得的平臺, 在這個平臺上, 基礎工作人員可以互相切磋技能、交流經(jīng)驗, 進而取長補短, 獲得更好地進步, 而且只有基礎畜牧獸醫(yī)技術人員擁有了高超的專業(yè)技能, 才能更好的服務獸醫(yī)管理站, 進而促進獸醫(yī)管理站的發(fā)展。所以在對技術人員進行培訓時, 一定要完善培訓體系、提高培訓的水平。

      二、要保證培訓內(nèi)容的有效性與針對性

      在對基層畜牧獸醫(yī)技術人員進行培訓時, 要對培訓內(nèi)容進行篩選, 把那些華而不實的知識扔掉, 而把那些實用的知識作為培訓的重點, 同時也要緊跟時代潮流, 把最新的有關畜牧這方面的'技術也作為培訓重點, 因為只有不斷地完善、豐富培訓內(nèi)容, 才能真正有效的提高基礎畜牧工作人員的專業(yè)技能, 進而使其把培訓的知識運用到實踐中去, 只有這樣, 培訓才是有意義的。但是在培訓的過程中, 也要注意:為了促進基礎畜牧獸醫(yī)技術人員的共同發(fā)展, 就要根據(jù)他們的現(xiàn)有素養(yǎng)水平進行分層, 然后在分層的基礎上, 對這些技術人員的能力進行考察進而制定出適合他們的培訓課程, 這樣有針對性的進行培訓, 不僅能起到事半功倍的效果, 還能節(jié)省基礎畜牧獸醫(yī)技術人員的時間。而且在開展培訓時, 不能閉門造車而是應多借鑒國內(nèi)外先進培訓機制的培訓模式, 只有這樣才能真正提高基層畜牧工作人員的整體素養(yǎng)。

      三、要定期對基層工作人員開展培訓工作

      要想使基層畜牧獸醫(yī)技術人員的知識與能力得到不斷的提高, 那么就有必有定期的對工作人員進行培訓, 但是在培訓的過程中, 并不是毫無目的的培訓, 而是應該根據(jù)市、縣畜牧局的所指定的規(guī)章制度, 然后再考察基層畜牧獸醫(yī)工作人員的業(yè)務素質(zhì)以及學歷水平, 對其進行分層培訓, 而培訓內(nèi)容要緊密聯(lián)系動物衛(wèi)生監(jiān)督所的六大工作職能, 因為只有這樣才能切實的提高基層畜牧獸醫(yī)技術人員的業(yè)務整體素質(zhì), 才能勝任上級派的各種工作并出色高質(zhì)量地完成。除此之外, 各個管理站也要根據(jù)疫情防控的新形勢以及新需要, 然后在總結先前動物養(yǎng)殖的疫情控制情況的基礎上來看待目前出現(xiàn)的新情況, 進而結合工作實際, 制定當前控制動物疫情有效的方法, 并進行全員培訓進而把該方法推廣出去。在開展培訓的過程中, 為了能起到良好的效果, 就應該采用集中培訓的方法或者也可以采用逐級的方法, 因為采用這種方法, 可以更好地讓基層畜牧獸醫(yī)工作人員了解當前出現(xiàn)的新疫情防控形勢并熟練掌握防控疫情的專業(yè)知識以及技能, 進而能更好地服務獸醫(yī)管理站, 出色的完成各項任務。所以, 要想使獸醫(yī)管理站能夠變得更好, 就一定要定期的對基層畜牧獸醫(yī)技術工作人員開展培訓工作。

      四、建立完善技術考試管理機制

      

      對基層畜牧獸醫(yī)技術人員不定期的進行考試, 這也算是培訓教學的有機組成的一部分, 因為進行考試, 一方面, 不但能防止部分工作人員渾水摸魚, 還能有效調(diào)動工作人員學習的積極性;另一方面通過考試可以有效評估基層工作人員掌握所學知識和專業(yè)技能的程度。對基層畜牧獸醫(yī)技術人員考完試后, 就可以通過看他們的試卷分析其業(yè)務素質(zhì)水平, 并把出現(xiàn)錯誤率高的問題提出來, 等到培訓時就著重講授這些地方;在分析時也要把成績比較優(yōu)異的提拔出來, 讓其參加更高一級的培訓并賦予更高的職務, 這樣一來就可以大大激發(fā)基層工作人員的上進心, 進而更好的服務工作。所以在吉林省梨樹縣畜牧獸醫(yī)管理站就可以建立考試機制, 并應緊跟時代潮流, 實施微機化考試, 對基層畜牧工作人員實行統(tǒng)一的分類分級考試, 只有這樣才能促進工作人員自身的發(fā)展以及管理站的發(fā)展。

      五、結語

      要想使畜牧獸醫(yī)站獲得持續(xù)不斷的發(fā)展, 那么不僅要注入新鮮的血液, 還要定期的對老員工進行培訓。而如何開展對基層畜牧獸醫(yī)技術人員的工作, 筆者也有詳細說明, 希望能給大家?guī)眈砸妗?/p>

      參考文獻

      [1]陳勝, 方霞。基層畜牧獸醫(yī)技術人員管理研究[J].當代畜牧, 2016 (4) :43-44.

      [2]徐寧。搞好基層畜牧獸醫(yī)工作人員培訓工作的建議[J].養(yǎng)殖技術顧問, 2014 (2) :261.

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