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農(nóng)村文化建設(shè)的問(wèn)題與對(duì)策論文
【摘要】文章論述了新時(shí)期農(nóng)村文化建設(shè)中存在的問(wèn)題分析及其相應(yīng)的對(duì)策建議，其意在于從根本上解決新時(shí)期農(nóng)村文化建設(shè)中存在的問(wèn)題，建設(shè)良好的新時(shí)期農(nóng)村文化體系。
【關(guān)鍵詞】農(nóng)村；文化建設(shè)
新時(shí)期我國(guó)農(nóng)村文化建設(shè)取得了巨大的成功，但在成功的同時(shí)，一些令人擔(dān)憂的問(wèn)題也逐漸顯露，這嚴(yán)重影響了新時(shí)期農(nóng)村文化的建設(shè)。農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施利用率低，農(nóng)村文化建設(shè)中不均衡，大量農(nóng)村文化精品在消失是新時(shí)期農(nóng)村文化建設(shè)中存在的問(wèn)題。
一、新時(shí)期農(nóng)村文化建設(shè)中存在的問(wèn)題
1.農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施利用率低。
近年來(lái)，中央和地方各級(jí)政府不斷加大投入，改善農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施，但還存在基礎(chǔ)設(shè)施不完善、利用率較低的問(wèn)題。特別是在一些農(nóng)村地區(qū)，缺少條件學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的農(nóng)民，沒(méi)有時(shí)間和精力去感受農(nóng)村文化的影響力，其大部分農(nóng)忙閑暇時(shí)間主要用于酗酒、、打架、斗毆等方面，而對(duì)于那些層次更高的讀書(shū)、下棋等文化活動(dòng)，不僅不能夠感受理解，甚至還給予嘲笑和反對(duì)。在此環(huán)境之下，對(duì)于已經(jīng)建好的農(nóng)民活動(dòng)室和農(nóng)民書(shū)屋，要么成為他們和聊天的場(chǎng)所，要么就被某些其他活動(dòng)給占用，成為其他活動(dòng)的場(chǎng)所[1]。
2.農(nóng)村文化建設(shè)中不均衡。
農(nóng)村文化建設(shè)不均衡主要分為兩個(gè)方面：第一，從近代發(fā)展史來(lái)看，土地肥沃的平原地區(qū)和沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度較快，而內(nèi)陸缺水少雨、地形復(fù)雜的地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度較慢。伴隨著工業(yè)革命的影響，我國(guó)沿海地區(qū)在引進(jìn)外資、利用港口資源方面的優(yōu)勢(shì)更為明顯，形成了各類大中小城市，并根據(jù)自身發(fā)展的實(shí)際情況，不斷發(fā)展成為現(xiàn)代化城市。在這些地區(qū)，農(nóng)民受到西方文明的沖擊更為明顯，也不斷對(duì)自身的文化形式進(jìn)行更新和發(fā)展，傳統(tǒng)的農(nóng)民意識(shí)得以脫變，成為現(xiàn)代城市文明的一個(gè)部分。第二，自從實(shí)施改革開(kāi)放政策以后，全國(guó)地區(qū)范圍的農(nóng)民生活水平和生活質(zhì)量都得到迅速提高，極大地提高了這些農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，極大地促進(jìn)了農(nóng)村生產(chǎn)的發(fā)展。
3.大量農(nóng)村文化精品在消失。
經(jīng)過(guò)數(shù)千年的創(chuàng)新、發(fā)展、積淀，在我國(guó)廣大農(nóng)村地區(qū)形成了多種多樣的傳統(tǒng)文化，而且還具有很強(qiáng)的民族特色和地域特色。就我國(guó)目前的農(nóng)村文化建設(shè)來(lái)說(shuō)，政府始終在主導(dǎo)著農(nóng)村文化建設(shè)。但是，我們知道，農(nóng)村文化建設(shè)的傳承本身就是一個(gè)十分漫長(zhǎng)的過(guò)程，在出現(xiàn)農(nóng)村文化“斷層”、“絕版”的情況下，就必須要在農(nóng)村文化建設(shè)中，再塑農(nóng)村文化形態(tài)和內(nèi)涵，這對(duì)于農(nóng)村文化建設(shè)而言是十分困難的。不僅時(shí)間十分緊張，而且農(nóng)村文化本身就是一個(gè)沒(méi)有本源、缺少根基的文化。只是近年來(lái)，在有識(shí)之士的奔走疾呼下，我國(guó)農(nóng)村一些傳統(tǒng)文化形式得以保留和繼承，一些文化精品還沒(méi)有完全絕跡，成為政府農(nóng)村文化建設(shè)的重點(diǎn)[2]。
二、加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè)的對(duì)策建議
1.加大農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施投入。
基礎(chǔ)設(shè)施是我國(guó)農(nóng)村文化建設(shè)不可或缺的“硬件”，改善基礎(chǔ)設(shè)施是農(nóng)村文化建設(shè)的基本前提[3]。第一，加大政府的財(cái)政支持力度。在加大對(duì)我國(guó)農(nóng)村文化的硬件設(shè)施建設(shè)中，必須要充分發(fā)揮政府主導(dǎo)作用，政府要在安排公共文化事業(yè)建設(shè)費(fèi)用的時(shí)候，把重點(diǎn)向基層、向農(nóng)村進(jìn)行傾斜，建立農(nóng)村文化專項(xiàng)資金。各級(jí)政府要能夠把農(nóng)村文化建設(shè)投入納入到同級(jí)財(cái)政預(yù)算中，并且確保這種投入增長(zhǎng)速度與經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度同步，重點(diǎn)加大對(duì)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的財(cái)政資金扶持力度，從而使農(nóng)村文化建設(shè)在整體上呈現(xiàn)均衡發(fā)展態(tài)勢(shì)。第二，拓寬農(nóng)村文化建設(shè)資金渠道。首先，發(fā)揮地方財(cái)政優(yōu)勢(shì)，加大對(duì)農(nóng)村文化隊(duì)伍的培養(yǎng)；其次，出臺(tái)鼓勵(lì)政策，積極吸納社會(huì)民間資本投入，引導(dǎo)各種社會(huì)資金投入農(nóng)村文化建設(shè)。做到多渠道投入多形式參與、多元化發(fā)展。
2.順理農(nóng)村文化建設(shè)體制。
在新時(shí)期的農(nóng)村文化建設(shè)中，必須要以農(nóng)民為對(duì)象，構(gòu)建縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)農(nóng)村文化活動(dòng)場(chǎng)所和基礎(chǔ)文化設(shè)施，構(gòu)建農(nóng)村公共文化服務(wù)一體化網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)要大力推進(jìn)寬帶網(wǎng)絡(luò)、廣播電視“村村通”工程，提高廣大農(nóng)村地區(qū)的有線電視覆蓋面，使農(nóng)民足不出戶就可以觀看到形式多樣的文化活動(dòng)，第一時(shí)間了解到黨和國(guó)家的各項(xiàng)惠農(nóng)政策和農(nóng)業(yè)科技知識(shí)。
3.加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)土特色文化的保護(hù)和傳承。
第一，在鄉(xiāng)土特色文化的保護(hù)方面，要通過(guò)發(fā)掘農(nóng)村優(yōu)秀文化和具有地域特色的地方文化資源，不斷弘揚(yáng)這些特色文化，樹(shù)立特色文化品牌，形成更強(qiáng)的影響力，著力進(jìn)行民間民族文化的搶救保護(hù)工作。在鄉(xiāng)土特色文化的開(kāi)發(fā)方面，要在遵循“原貌再現(xiàn)、突出文化特色、合理配套”原則之上，加強(qiáng)開(kāi)發(fā)利用，形成鄉(xiāng)土特色文化資源的有序發(fā)展。第二，在鄉(xiāng)土文化傳承方面，對(duì)于鄉(xiāng)土特色文化資源的保護(hù)的同時(shí)，還要把那些具有地方特色的優(yōu)秀民間藝術(shù)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)即將失傳的民間藝術(shù)保護(hù)，開(kāi)展多種形式的文化遺產(chǎn)保護(hù)工程。農(nóng)村文化建設(shè)作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，如果建設(shè)不好勢(shì)必會(huì)影響到農(nóng)村全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程,在新時(shí)期的背景下，我們要具體問(wèn)題具體分析，從根本上解決農(nóng)村文化建設(shè)中存在的一些問(wèn)題，迎合整個(gè)農(nóng)村事業(yè)的發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
[1]陳楚潔,袁夢(mèng)倩.文化傳播與農(nóng)村文化治理:問(wèn)題與路徑——基于江蘇省J市農(nóng)村文化建設(shè)的實(shí)證分析[J].中國(guó)農(nóng)村觀察,2011(03):87-96.
[2]李秀芳.現(xiàn)代化視野下的鄉(xiāng)村文化[J].農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì).201(4):77-78.
[3]李艷華.黨輝/基于新農(nóng)村建設(shè)的農(nóng)村文化建設(shè)路徑分析[J].濮陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào).2011(5).
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