體育文化味兒飄進中學校園解析論文
摘要：體育是一種歷史悠久的文化，學校要把這種體育文化味兒溢滿校園每一個角落。教師要重視體育教學工作，因為它不僅是增強國民體質(zhì)的重要工程，又是培養(yǎng)人們身心健康發(fā)展的需要，這是一種養(yǎng)心文化、娛樂文化、運動文化，同時也是我國在國際地位中立足的需要。
關(guān)鍵詞：體育教育；教育理念；管理體系
隨著社會不斷地發(fā)展和進步，人們需要提高整體的素養(yǎng)及思維品質(zhì)。偉人曾說過：“體者，載知識之車而寓道德之舍也”。所以，要做好學校的體育工作，就需要教師順應新課程的發(fā)展，加強課程改革。
一、提升體育教育理念
（一）理解學校
體育工作的內(nèi)涵及作用，重視體育學科的教學1。認識到體育學科在學生身心發(fā)展中的地位。2。認識到體育學科對學生心理發(fā)展所產(chǎn)生的積極影響。3。認識到實現(xiàn)體育教學的目標和方法，途徑是多種多樣的。
（二）確立全面育人的宗旨
體育教學要樹立全面育人的思想，教師要從體育競技、技能、教育、文化……轉(zhuǎn)化單純的教育。在體育教學中，不僅鍛煉了學生的體質(zhì)，使其掌握了體育的知識與技能，還讓學生受到思想的熏陶，同時提升了學生的個性發(fā)展、交際能力，做到了育體、育心、育人的目的。
二、加強教師隊伍建設(shè)
改變教育理念，順從課程發(fā)展，提高教學條件是學校體育事業(yè)發(fā)展必不可少的。關(guān)鍵是體育師資隊伍的.建設(shè)問題，從我國的現(xiàn)實來看，體育教師短缺嚴重，如若再不采取有力措施，將會對我國學校體育發(fā)展目標的實現(xiàn)形成很大障礙。在這一點上，要根據(jù)教師“兼教體育”的實際，建議國家在一般師院、師專中提倡選修兼修體育。同時在實踐中，積極推廣“兼職教師教體育的經(jīng)驗”，在這個過程中應注意解決好三個問題，如下：第一，確定教師。即根據(jù)需要確定一定數(shù)量的專人長期兼教體育，防止兼教體育成了誰有空兼，使體育課流于形式。第二，加強培訓。這是提高兼職教師和專職教師素質(zhì)的有效途徑，培訓可以多種多樣，因地因人而異，要講究實效，重點放在短訓上。第三，資格認證。即國家采用一定考核形式對教師的資格進行認定。對教師資格進行認證是國家對教師管理的發(fā)展趨勢。有體育教師資格證書的其他人員才能教體育。當前應重點抓好第一步、第二步、第三步，現(xiàn)在雖看似超前，但這僅代表這項工作未來的發(fā)展方向，所以教師應做好思想和工作上的準備。
三、健全體育管理體系
基層學校應建立健全體育工作的管理機制。政府職能部門在管理中要依法治教，依法管理學校體育工作的意識，在加強行政工作的同時，應逐步由行政管理向法治管理、過程管理向目標管理過渡。
（一）加快學校體育法制建設(shè)化的步伐
這幾年我國學校體育的法律、規(guī)章建設(shè)發(fā)展較快。但由于種種原因和具體實施不配套，以及執(zhí)法制度不健全，使得學生在學校體育的發(fā)展中沒有起到應有的作用。加快學校體育法制化建設(shè)的步伐，一方面要爭取在各級教育和其他相關(guān)法律、法規(guī)及實施細則中，加強有利于學校體育發(fā)展的條款；同時，體育教師要嚴格落實教育法的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合新課程的教育理念，建立完善的教育制度；另一方面，教師應該加快有關(guān)體育工作條例的細則實施，制定出完善的體育工作措施，完善師資、器材建設(shè)等。要解決體育師資和經(jīng)費器材短缺的問題，就要提倡解放思想，廣開渠道，建立與之有關(guān)規(guī)章的制度。所以，應盡快制定出兼職體育教師的管理辦法。就這需要體育教師的聘任、培訓、使用、福利待遇等，制定出具體的規(guī)章。另外對現(xiàn)有《中學場地器材配備目錄》根據(jù)實際情況做出必要的修改調(diào)整。使學校的體育場地、器材建設(shè)與管理真正做到有章可循。只有這樣，才能保證學校體育工作持續(xù)穩(wěn)定、健康的發(fā)展。
（二）不斷加強各級機構(gòu)及學校對體育工作的重視力度
今后體育在邁向法制化管理的生活中，不論是建立完善的法律、法規(guī)、制度，還是公民法律意識的形成都還需一些時間。因此，行政工作在短時期內(nèi)還不能放松。在工作中，教師應該積極提倡體育運動的典型，促進學校體育工作的全面發(fā)展。
（三）加強對學校體育的研究
體育科研是保證學校體育正確決策、科學管理和學校體育健康發(fā)展必不可少的條件。現(xiàn)在學校的體育工作還有一定的困難，隨著新課改的深入及教育事業(yè)的發(fā)展，會逐漸出現(xiàn)新的體育教育問題，這就需要體育教師聯(lián)系實際進行課程教學研究，以利于在解決問題時做出正確的決策，這樣才能保證出現(xiàn)有價值的科研成果，并為學校體育的實踐服務。總之，隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展和對體育認識的提高，學校體育普及與發(fā)展將更深入，前景更廣闊，教師要抓住機遇，用多途徑的方式使學生都能真正地接受體育教學和訓練，切實提高學生的健康水平。
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