大學生創(chuàng)業(yè)營銷常用模式優(yōu)劣勢探討論文
摘要：大學生創(chuàng)業(yè)是一項提升國家生產率與就業(yè)率的重要行為，同時還能夠強化大學生的創(chuàng)新能力，全面提升大學生的綜合素質。西方國家已經擁有十分完善的大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境。在這一環(huán)境下我國相繼出臺了各種創(chuàng)業(yè)政策扶持大學生主動積極創(chuàng)業(yè)，并且提供項目支持。在大學生創(chuàng)業(yè)中營銷模式的選擇與創(chuàng)業(yè)成功與否有著直接的關系，是大學生創(chuàng)業(yè)運營模式的關鍵。現文章主要針對大學生創(chuàng)業(yè)營銷常用模式優(yōu)劣勢進行分析。
關鍵詞：大學生創(chuàng)業(yè)；營銷模式；優(yōu)劣勢
網絡營銷模式與體驗式營銷模式是當前兩種十分常見的營銷模式，其各有優(yōu)劣。在大學生創(chuàng)業(yè)過程中這兩種營銷模式也十分常見。大學生在創(chuàng)業(yè)過程中要根據自己的創(chuàng)業(yè)項目、銷售產品服務來靈活地選擇營銷模式，以提升創(chuàng)業(yè)的成功率。
1.大學生創(chuàng)業(yè)網絡營銷模式及其優(yōu)劣
網絡營銷是一種基于互聯(lián)網開展一連串營銷活動以實現企業(yè)營銷目標的模式。互聯(lián)網技術處于不同的發(fā)展階段，網絡營銷模式的手法、工具與途徑也會有所差異。就當前網絡營銷來看已經從單純的網站建設模式轉變成為多元化的營銷模式。目前大學生常用的網絡營銷模式分為以下幾個類別：第一，在線商鋪營銷。在線上鋪營銷即為利用互聯(lián)網技術縮短與顧客之間短距離，拉近與顧客之間的親密關系。在線商鋪營銷是一種直接向消費者提供產品銷售與服務的經營模式，消費者可以在基于互聯(lián)網下的'電子商店中選擇商品，通過購物車來核實商品的種類與數量，進行電子訂單下單以及電子支付，選擇付款方式與送貨方式等。第二，中間交易平臺模式。該模式是網絡商城中十分常用的一種，該模式不生產產品，也不不購買產品，而是為其他企業(yè)提供電子交易平臺，通過提升知名度來吸引消費者前來購物，以通過收取商家服務費用來獲取經濟利益。對于高校大學生來說，網絡營銷模式最大的特征就是在與將消費者作為主導，以便更加有針對性地滿足消費者的需求。消費者則相對于以往擁有很多的選擇空間，可以根據自身的需求與愛好來選擇需要的商品。在大學生群體創(chuàng)業(yè)過程中，網絡營銷模式相對于線下營銷模式來說擁有十分顯著的優(yōu)勢。第一，網絡營銷成本更低。網絡營銷可以節(jié)省店面費用，原材料的購買環(huán)節(jié)簡易，可以適當降低采購成本。相關的促銷活動都是經由網絡開展，節(jié)約了傳統(tǒng)營銷模式消耗的廣告費用。第二，網絡營銷擁有更廣闊的自由空間。網絡店鋪不會受到規(guī)模的限制，可以絕對平等、自由的獲取各類信息。充分地展示自己，利用自己的優(yōu)勢與特長，投入少量資本在互聯(lián)網上建立起國際化的貿易網絡。第三，網絡營銷的核心是消費者，可以為不同消費者提供柯興華的營銷服務，從本質上提升消費者的滿意度。相對應的，大學生創(chuàng)業(yè)過程中應用網絡營銷模式則必然存在一定的劣勢與缺陷，主要表現在以下幾個方面：第一，信任感缺乏。網絡購物有先天的不足，試用十分不便，消費者無法形成實際的感受。第二，網絡營銷過于被動。無法直接面對消費者，在銷售商較為被動。第三，交易安全隱患。計算機網絡安全問題將會給網絡交易帶來一定的威脅，消費者的支付安全存在潛在的危險。
2.大學生創(chuàng)業(yè)體驗營銷模式及其優(yōu)劣
體驗式營銷即為始終圍繞消費者進行的營銷方式，在消費者消費的整個過程中對事件與相關情節(jié)進行安排與設計，讓消費者在消費的過程中可以沉浸在特定的體驗過程中，激發(fā)其潛在的消費欲望，獲得精神上的滿足。體驗式營銷模式的特別之處就是將焦點集中在消費者的體驗上，消費者在消費前、消費中與消費后的體驗是體驗式營銷的關鍵。對大學生創(chuàng)業(yè)來說，體驗式營銷存在著顯著的優(yōu)勢。第一，體驗式營銷可以改善產品與服務的附加值。消費者之間存在著一定的差異，體驗式營銷不單單可以給消費者提供高水平的產品服務，同時還能夠根據消費者的要求來提供個性化服務，以提升產品或服務的價值。第二，體驗式營銷可以滿足消費者的個性化需求。其能夠展現出差異化的優(yōu)勢，站在生活的角度，抓住消費者的注意力，優(yōu)化消費者的消費行為。相對應的，大學生創(chuàng)業(yè)過程中應用體驗式營銷模式則必然存在一定的劣勢與缺陷，主要表現在以下幾個方面：第一，大學生在創(chuàng)業(yè)過程中選擇體驗式營銷模式就行需要慎重的選擇產品，以突出企業(yè)的特色，避免由于產品選擇錯誤而損害企業(yè)形象。第二，目標客戶群體的確認。體驗式消費需要瞄準準確的消費群體，如消費群體確認不準則會導致成本增加，從而造成一定的負面影響。
3.結束語
我國的社會經濟發(fā)展不單單需要創(chuàng)業(yè)來鼓勵就業(yè)，更加需要利用創(chuàng)業(yè)行為來推動國民經濟的發(fā)展進步。政府、高校、社會不單單要鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)，更加要讓大學生在創(chuàng)業(yè)過程中學會如何抓住機會、建立團隊、選擇營銷模式。大學生創(chuàng)業(yè)營銷模式眾多，其中網絡營銷模式與體驗式營銷模式都是十分常見的模式，兩者各有優(yōu)劣，大學生在創(chuàng)業(yè)過程中要有針對性地選擇，根據自身的實力與需求來選擇合適自己的創(chuàng)業(yè)營銷模式，以便獲得創(chuàng)業(yè)的成功。
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