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    中班科學教案:蜻蜓,停一停

    時間:2025-07-14 09:08:18 科學教案 我要投稿
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    中班科學教案:蜻蜓,停一停

      作為一名專為他人授業解惑的人民教師,就難以避免地要準備教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。那么應當如何寫教案呢?下面是小編整理的中班科學教案:蜻蜓,停一停,歡迎閱讀與收藏。

    中班科學教案:蜻蜓,停一停

    中班科學教案:蜻蜓,停一停1

      活動目標:

      用動作表現蜻蜓的飛行姿態。

      初步感知兒歌的語言和結構的藝術表現特點。

      創編兒歌。

      鼓勵幼兒大膽仿編兒歌,根據兒歌內容用恰當的動作表現。

      體驗兒歌游戲的樂趣。

      活動準備:

      "兒歌":《紅蜻蜓》。

      圖畫紙、畫筆人手一份。

      活動過程:

      引導幼兒仔細觀察幼兒用書《紅蜻蜓》畫面,請幼兒說一說,做一做:

      --圖上有誰,紅蜻蜓在干什么?

      --紅蜻蜓飛累了,停在哪里?

      --引導幼兒想象蜻蜓在勢頭上、水上停的樣子,在大風大雨中飛行、降落的樣子,并用肢體動作,表現蜻蜓飛行?

      學念兒歌《紅蜻蜓》。

      想象創作一。

      --引導幼兒根據兒歌線索展開想象:紅蜻蜓還會停在哪里?

      --請幼兒把自己的想象畫成一副畫。

      --請幼兒交流各自的`畫面內容,鼓勵幼兒模仿兒歌的句式來概括表達。

      --幫助幼兒整理仿編的兒歌內容,并根據兒歌的結構表現特點,請三個幼兒合作創編一首新兒歌--請幼兒學習朗誦各小組新編的兒歌想象創作二。

      --組織幼兒進行討論:你喜歡什么動物?它會在哪里做什么?。

      --鼓勵幼兒嘎那據兒歌的語言和結構特點來創編兒歌。

      教學反思:

      幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點,喜歡直接參與嘗試,對操作體驗型的活動尤為感興趣。本次科學活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點。活動的目的是培養幼兒動手操作、主動活動的興趣和創造意識。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的層次性、開放性,幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法,主動探索,體驗成功的快樂。

      小百科:蜻蜓,無脊椎動物,昆蟲綱,蜻蜓目,差翅亞目昆蟲的通稱。一般體型較惖大,翅長而窄,膜質,網狀翅脈極為清晰。有復眼,視覺極為靈敏,單眼3個;觸角1對,細而較短;咀嚼式口器。蜻蜓是世界上眼睛最多的昆蟲。

    中班科學教案:蜻蜓,停一停2

      活動目標:

      1、用動作表現蜻蜓的飛行姿態。

      2、初步感知兒歌的語言和結構的藝術表現特點。

      3、創編兒歌。

      活動準備:

      1、"兒歌":《紅蜻蜓》。

      2、圖畫紙、畫筆人手一份。

      活動過程:

      引導幼兒仔細觀察幼兒用書《紅蜻蜓》畫面,請幼兒說一說,做一做:

      圖上有誰,紅蜻蜓在干什么?

      紅蜻蜓飛累了,停在哪里?

      引導幼兒想象蜻蜓在勢頭上、水上停的樣子,在大風大雨中飛行、降落的樣子,并用肢體動作,表現蜻蜓飛行?

      學念兒歌《紅蜻蜓》。

      想象創作一。

      引導幼兒根據兒歌線索展開想象:紅蜻蜓還會停在哪里?

      請幼兒把自己的想象畫成一副畫。

      請幼兒交流各自的'畫面內容,鼓勵幼兒模仿兒歌的句式來概括表達。

      幫助幼兒整理仿編的兒歌內容,并根據兒歌的結構表現特點,請三個幼兒合作創編一首新兒歌請幼兒學習朗誦各小組新編的兒歌

      想象創作二。

      組織幼兒進行討論:你喜歡什么動物?它會在哪里做什么?。

      鼓勵幼兒嘎那據兒歌的語言和結構特點來創編兒歌。

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