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中班科學野生動物教案
作為一名教師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編收集整理的中班科學野生動物教案，希望對大家有所幫助。
中班科學野生動物教案1
活動目標：
1. 認識1——2種野生動物，知道它們的主要特征和生活習性。
2. 知道要保護野生動物，有初步的生態(tài)保護意識。
3. 培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
4. 學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
5. 培養(yǎng)探索自然的興趣。
活動準備：
視頻、幻燈片、橫幅
活動過程：
一、談話，激發(fā)幼兒興趣。
師：你們?nèi)ミ^動物園嗎?見過哪些動物?
二、播放視頻，幼兒觀看。
師：看看老師今天給你們帶來了什么動物，觀看的時候要找出老師所提問題的答案：
第一，視頻里是什么動物?他長什么樣子?
第二，它生活在什么地方?吃什么東西?
第三，它在做什么事情?
1. 播放視頻《的命運》，觀看后引導幼兒說出問題的答案：
(1) 視頻里是，它有著小山一樣的身體，粗粗的腿，長長 的鼻子，大大的耳朵。
(2) 生活在草原上、森林里。
(3) 他們在用鼻子卷樹葉，洗澡還有王身上噴土等等。
教師小結(jié)(過程中播放幻燈片)：
是陸地上最大的野生動物，它屬于厚皮動物，目前有非洲象和亞洲象兩種，它們有的生活在大草原上，有的生活在雨林里，是群居動物，和人類一樣以家庭為單位生活在一起。它們是食草動物，喜歡吃草、樹葉、樹皮、樹枝等植物，它們的鼻子特別的厲害，可以往嘴里送食物、噴水洗澡、噴土保護皮膚、取物還有保護自己。還是壽命最長的野生動物，它脾性溫和，非常珍貴。另外，還有一個特別奇怪的習慣，那就是站著睡覺，因為它的內(nèi)臟承受不了它身體的重量。
2. 接下來要和我們見面的動物十分兇猛，同樣要在視頻中找到問題的答案，播放視頻《兇猛大白鯊》
第一，視頻里是什么動物?他長什么樣子?
第二，它生活在什么地方?吃什么東西?
第三，它在做什么事情?
播放完后，引導幼兒說出問題的答案：
(1)視頻里是大白鯊，它長著黑黑圓圓的眼睛，尖尖的牙齒，身體特別大。
(2)它生活在大海里。
(3)它在捕食小魚還有海狗。
教師小結(jié)(過程中播放幻燈片)：
大白鯊是最大的食肉魚類，它長著烏黑的眼睛，尖銳鋒利的牙齒還有大大的魚鰭，是用來在水里掌握平衡的，它生活在大洋沿海地區(qū)，因為它的身體溫度比海水高15度左右，所以它可以在很冷的海水里生活，它可不像一樣喜歡群居，他們喜歡獨來獨往，喜歡捕食海狗、海獅、海豹等一些海洋動物，它的平均身長有6米，體重1200多公斤。
3. 歸納野生動物的特征
(1)剛才我們認識的這兩種動物有一個共同的特點，它們生活在哪里(野外)，是自己捕食，沒有人工喂養(yǎng)。 教師小結(jié)： 像這種生活在野外，沒有人工喂養(yǎng)，靠自己捕食生存的動物，叫做野生動物。
(2)師幼討論：自己還見過哪些野生動物?
三、激發(fā)幼兒的生態(tài)環(huán)保意識。
這些可愛的野生動物現(xiàn)在卻瀕臨滅絕，很多都遭到了殺害，到底在它們身上發(fā)生了什么?我們一起來看一看。(播放廣告)
提問：你看到了什么?
教師小結(jié)：野生動物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩驗橛辛怂鼈兾覀兊拇笞匀徊拍芎椭C，我們的.生態(tài)才能平衡，保護野生動物就是保護地球，保護我們?nèi)祟愖约骸Ｄ壳笆澜缟弦呀?jīng)建立了3000多個自然保護區(qū)，讓野生動物在那里安全、舒適、自由的生活。
那我們可以為野生動物做些什么呢?
四、出示橫幅，播放《動物世界片頭》，全體師生簽名。
老師今天帶來了一條橫幅“保護動物 從我做起”，我希望今天在場的所有人在上面簽上我們的名字，共同呼吁“保護野生動物，不要傷害它們”，不會寫名字的幼兒，畫一顆愛心。
活動反思：
中班幼兒對科學活動十分感興趣，非常積極地投入到本次活動的準備當中，和爸媽了解了一些有關(guān)野生動物的資料，在活動中，我利用了多段視頻引導幼兒積極思考并討論，認識了陸地上最大的野生動物和海里最大的食肉魚類，幼兒對動物的生活習性和外部特征很容易就接受了，結(jié)尾時在橫幅上的簽名活動把整個活動推向了高潮，全體教師也參與到了其中，激發(fā)了幼兒保護動物的意識，我覺得這樣的科學和社會的滲透課程更有益于幼兒的理解和掌握，25個孩子在活動中全部聚精會神，效果十分好。
中班科學野生動物教案2
活動目標
1、使幼兒初步了解老虎的外形特征和習性，知道老虎是森林中食肉的動物。
2、使幼兒知道老虎是珍貴的'野生動物，教育幼兒要保護它們。
活動準備
教學掛圖《老虎》
活動過程
1、引導幼兒觀察教學掛圖上的畫面，認識老虎的外形特征和習性，
提問：“這是什么？看起來有什么感覺？”引導、教學掛圖《老虎》
活動過程
1、引導幼兒觀察教學掛圖上的畫面，認識老虎的外形特征和習性，
提問：“這是什么？看起來有什么感覺？”引導
2、引導幼兒討論老虎在森林里的作用。
提問：“老虎是生活在森林里的野生動物，你知道它們在森林中是怎樣生活的嗎？”“你害怕老虎嗎？”（向幼兒介紹老虎的作用。）
我國有珍貴的東北虎，是國家一級保護動物，可現(xiàn)在由于森林的減少，東北虎越來越少，我們要保護老虎。
3、小結(jié)：“大自然中生活著各種各樣的動物，它們組成一個大家庭。缺少誰都不行。”
延伸活動
在美工活動中畫老虎。
中班科學野生動物教案3
活動目標
1、使幼兒初步了解老虎的外形特征和習性，知道老虎是森林中食肉的動物。
2、使幼兒知道老虎是珍貴的野生動物，教育幼兒要保護它們。
3、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
4、對科學活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。
5、激發(fā)幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。
活動準備
1、教學掛圖《老虎》
活動過程
1、引導幼兒觀察教學掛圖上的畫面，認識老虎的外形特征和習性， 提問：“這是什么？看起來有什么感覺？”引導幼兒從整體及頭、四肢、身體進行觀察并講述。有的小朋友見國真的.老虎，請你說說你看見過的老虎是什么樣的？”“老虎生活在哪里？它喜歡干什么？怎樣活動？你聽過老虎的叫聲嗎？”“老虎吃什么，它怎樣捕食？為什么它能捕到小動物？
2、引導幼兒討論老虎在森林里的作用。
提問：“老虎是生活在森林里的野生動物，你知道它們在森林中是怎樣生活的嗎？”“你害怕老虎嗎？”（向幼兒介紹老虎的作用。）
我國有珍貴的東北虎，是國家一級保護動物，可現(xiàn)在由于森林的減少，東北虎越來越少，我們要保護老虎。
3、小結(jié)：“大自然中生活著各種各樣的動物，它們組成一個大家庭。缺少誰都不行。”
活動延伸
在美工活動中畫老虎。
活動反思
科學教育對于幼兒科學素養(yǎng)的培養(yǎng)，科學思維的啟蒙具有重要的作用。通過科學教育，可以使幼兒對周圍世界中的事物有初步的正確認識。
通過本次的教學活動，幼兒知道了野生動物老虎及其生活習性，初步培養(yǎng)幼兒對動物的熱愛的情感，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情，通過圖片的展示激發(fā)了幼兒的興趣。
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