關于《親親熱熱一家人》的教案課件
浙教版一年級上冊品德與生活《親親熱熱一家人》教案課件PPT教學設計 十 親親熱熱一家人 教學目標：
初步了解12生肖知識，并能學習用調查的方法開展學習。通過學習與交流，感受家庭生活的快樂與溫馨，喜愛自己的家庭生活。
活動流程：
（一）導入
1、 聽聲音
小朋友，你還記得今天是星期幾嗎？對啊，今天是動物樂園的“快樂星期三”，是小動物們最開心的日子，因為今天小動物們可以自由地到外面來活動。有幾只小動物聽說我們小朋友在這里上課，特意趕來了，想見見它們嗎？
（借助多媒體出示動物的聲音）
2、 辨動物
你的小耳朵可真靈啊！聽完了它們的叫聲，讓我們趕緊把它們請出來吧。
（多媒體出示十二生肖，學生和動物打招呼）
你能叫出它們的名字嗎？
（學生說說小動物的名字）
（二）認識12生肖
1、認識生肖圖 小動物們都知道我們小朋友上課可認真啦，所以它們也趕緊按次序排好了隊伍，讓我們來數數吧，今天總共來了幾位動物朋友？你瞧，它們多神氣啊，大家往這兒一站，好象就是一張全家照，你愿意給這張圖取個名字嗎？
（點出十二生肖圖）
2、 聽生肖故事
你想知道它們為什么要這樣排隊嗎？聽，小博士廣播站開始播音了。
3、 唱生肖兒歌
現在你知道12生肖里的動物為什么要這樣排隊了嗎？有位叫丁丁的小姑娘，還特意為這12位動物朋友編了首兒歌呢，想聽聽嗎？
（學著唱唱兒歌）。
（三）溫馨家庭知多少
1、超級變變變，說說我自己 ①“超級變變變”，教師戴上頭飾，變成相應的生肖動物。并介紹自己的生日和愛好。 ②你想不想也來變變？（師生合作，學生戴上頭飾，變成相應的生肖動物） ③能告訴我，你為什么要變成頭上戴的這個動物嗎？ ④你能告訴大家你的生日嗎？（學生說自己的生日、愛好） 2、 了解父母大比武
①是誰把你們這群可愛的“牛娃娃”和“虎娃娃”生下來的呢？你知道自己的爸爸和媽媽的生肖嗎？你愿意給大家來猜一猜嗎？ （全班互猜謎語，說說父母的生肖）
②考考你：知道父母喜歡什么或喜歡干什么？你是怎么知道的？
③看來，學會調查是幫助我們了解更多知識的一種好方法。
④剛才聽了小朋友講了那么多有關爸爸媽媽的事，讓老師覺得我們小朋友對我們的爸爸媽媽的'確很關心、很了解，更讓我覺得小朋友們的一家是親親熱熱的一家人。（揭示活動主題：親親熱熱一家人）
（四）生活縮影
1、分享快樂事 爸爸、媽媽和你組成了親親熱熱的一家人，我想一家人在一起肯定有許多高興的事。你愿意把你家最高興的事說給大家聽聽嗎？
2、 欣賞活動圖
有位小朋友叫紅紅，她也有一個幸福的家，瞧，這是她爸爸，爸爸屬老鼠，這是她媽媽，媽媽屬豬，這中間的就是紅紅自己啦，她屬小白兔，一家人在公園里親親熱熱地唱歌、跳舞，多開心啊！
讓我們再來看看這幾位小朋友的家庭生活吧。（欣賞學生自己畫的活動圖）
3、動手畫一畫
你愿意像他們這樣，把你家快樂的事畫下來嗎？ 4、在愉悅的音樂聲中，畫畫全家活動圖，并介紹活動圖的內容。
（五）活動總結
師：今天這節課，老師的收獲可真不小，不僅和小動物們一起做了有趣的游戲，更重要的是聽了小朋友講的這么多和自己的爸爸媽媽一起快樂的事，讓老師感覺到我們小朋友的家庭真幸福。一張張由我們小朋友自己動手作的畫，畫出了“親親熱熱一家人”，課后我們可以在畫上添上我們的爺爺奶奶或外公外婆的生肖，繪制一張更大更幸福的全家活動圖，來裝飾我們的房間。
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