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    《對韻歌》課件設計

    時間:2021-06-12 08:59:19 課件 我要投稿

    《對韻歌》課件設計

      一、教學目標

    《對韻歌》課件設計

      1.認識6個字,會寫6個字。

      2.能正確流利的朗讀課文。

      二、教學重點

      1.認識6個字,會寫6個字。

      2.在對對子過程中,產生識字興趣。

      三、教學準備

      教學課件

      四、教學時數

      2課時

      五、教學過程

      第一課時

      (一)激趣導入

      暑假的時候,我看了一部關于兒童的電視劇《少年大欽差》,不知道你們看沒看,我特別喜歡陳文杰這個人物,他非常聰明。他因為對對子對得好而當上了大欽差。你們想不想像他一樣來對對子?那老師就出兩個滿足你們的愿望。天對(地),黑對(白),花對(草)。看來咱們班的小朋友也很聰明,對子對得真不錯。今天,我們來學一首兒歌《對韻歌》。

      (二)初讀課文,讀準字音

      兒歌里也有一些很有趣的對子,你們愿不愿意自己先讀一讀?遇到困難怎么辦?

      (拼音老師來幫忙,認真讀,仔細看,在幫寶寶找伙伴。)

      學生輕聲自由讀。

      (三)精讀課文,學習字詞

      1、精讀

      師:剛才老師感覺有一些同學讀的有些吃力,可能是一些生字寶寶在搗亂,現在我們再把第一小節讀一遍,邊讀邊劃出字寶寶,再用喜歡的方式學一學,同桌互相考一考。

      2、匯報:

      師:誰愿意讀一讀自己畫出來的字寶寶。

      生讀生字

      師:老師在文中也找到了字寶寶。(學習第一小節。)

      (1)課件演示。(或文件夾里的“對韻歌”課件。)

      師:誰能試著讀一讀,這里出現了2個生字,一起讀一下。誰愿意把“霧”(文件夾里的“對韻歌”課件。)字介紹給大家。

      師:小朋友們可真棒!誰再介紹介紹“夏”(文件夾里的“對韻歌”課件。)字,書寫時哪部分需要注意呢?

      (2)課件出示山水畫(文件夾里的“對韻歌”課件。)。這幅畫的景美不美?你能用書上的哪句話來形容一下呢?(青山伴綠水)讀一讀這句話并介紹“伴”。

      (3)第一小節的生字小朋友們學的真棒,那是不是能把第一小節讀的更好?有感情地朗讀第一小節

      3、學習第二小節

      過渡:(課件出示圖畫)(文件夾里的.“對韻歌”課件)老師這里還有一幅美麗的圖畫,誰能看的出來這是什么季節?秋天是收獲的季節,很多蔬菜瓜果都豐收了,想不想親自去采摘品嘗一下。讓我們一起過一個快樂的采摘節吧!

      (1)生讀第二小節,邊讀邊畫出字寶寶

      (2)課件出示帶詞的圖片(文件夾里的“對韻歌”課件),讀一讀,去掉圖片再讀詞,再去掉拼音看誰讀的準。

      (3)課件出示(文件夾里的“對韻歌”課件。)“菜”和“芽”,觀察一下有什么共同點,說說怎么記住它們,再說個詞語。

      (4)課件出示(文件夾里的“對韻歌”課件)“葡萄穿紫袍”,讀一讀這句話,給“穿”“紫”找個伙伴并說說用什么辦法記住它們。

      師:現在我們和所有的字寶寶都成了好朋友,再讀課文一定感覺輕松多了,愿不愿意讀一讀?可以看屏幕也可以看書讀。

      中間休息:律動

      (四)鞏固練習

      1.休息完了,想不想把剛才的詞語再讀一讀。看屏幕(文件夾里的“對韻歌”課件),這么多詞語誰讀的又準確又響亮,就會有一只漂亮的蝴蝶來為他喝彩,誰愿意讀?(生讀)

      2.感情回讀。

      詞語讀的這么好,放到文中一定能讀的更好!

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