美術(shù)留住秋天課件
導(dǎo)語：增強學(xué)生對自然生態(tài)資源的保護意識，將美麗的秋天留在心中。以下小編為大家介紹美術(shù)留住秋天課件文章，歡迎大家閱讀參考!
美術(shù)留住秋天課件
教學(xué)目標(biāo)：
1、利用自然環(huán)境資源，初步了解秋天的特征與變化，進行秋的感受和欣賞。
2、學(xué)習(xí)利用落葉拼貼，進行美的再創(chuàng)作。
3、增強學(xué)生對自然生態(tài)資源的保護意識，將美麗的秋天留在心中。 教學(xué)重點：如何利用落葉拼貼畫表現(xiàn)秋天
教學(xué)難點：表現(xiàn)獨具一格的秋天
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備相關(guān)課件、范畫、剪刀、固體膠或雙面膠、彩色筆、A4紙。
2、學(xué)生準(zhǔn)備課前收集有關(guān)秋天的古詩、散文、圖片等資料，剪刀、固體膠或雙面膠、彩色筆、A4紙、各種形狀顏色的樹葉。 教學(xué)過程：
一、課前交流
二、欣賞圖片、感受秋天
1、同學(xué)們看老師今天給大家?guī)砹耸裁矗?出示秋景課件)
2、看完這些圖片，你發(fā)現(xiàn)什么？既然秋天這么美，你就來贊美贊美它吧？
3、秋天的確是絢麗多姿，色彩斑斕，你知道古人是怎樣贊美秋天的嗎？
4、這么美的景色，真是舍不得它離我們，同學(xué)們有什么方法留住秋天嗎？
�。A(yù)設(shè)：俗話說得好：一葉知秋，樹葉是秋天的象征，你能用樹葉來留住秋天嗎？）
5、剛才同學(xué)們留住秋天的辦法真多呀，老師覺得用樹葉貼畫的方法留住秋天很特別，這節(jié)課我們就一起來研究用樹葉怎樣貼畫？
三、探究方法、創(chuàng)作啟發(fā)
6、我們課本的第 頁剛好有幾幅用樹葉貼的畫，請同學(xué)們看看都貼了些什么？(學(xué)生看書)
7、用樹葉怎樣貼畫呢？老師已經(jīng)在每一學(xué)習(xí)小組的`抽屜里放了一幅用樹葉貼的畫，請學(xué)習(xí)小組的同學(xué)拿出來共同研究一下老師是什么樣制作的。你甚至可以拆開老師的作品。
8、請學(xué)習(xí)小組派一名代表來說說老師是什么樣制作的？(要引導(dǎo)出構(gòu)思、拼擺、修剪、粘貼。) (相機板書制作步驟)你能演示一遍嗎？
9、真棒!就用這些葉子還能拼出什么圖案？請學(xué)習(xí)小組拆開來重新組合。
10、哪一組已經(jīng)拼好了，把你們的作品拿上來看看。
11、你們是怎樣拼出來的？(相機板書制作步驟)
12、同學(xué)們真聰明，幾分鐘就把樹葉貼的步驟給研究出來了。
四、欣賞范作、拓寬思路
13、接下來讓我們再欣賞其他學(xué)校同學(xué)們的作品吧！誰來評價一下！
14、小結(jié)：他們的作業(yè)都十分大膽地進行了創(chuàng)作，但同時我認為還有一點不足，你們發(fā)現(xiàn)了沒有？……是的，最后一步我們應(yīng)該運用添畫環(huán)境的方法進行添畫。
15、示范金魚，如果你有合適的樹葉可以當(dāng)成添加環(huán)境的部分，如果沒有可以用彩色筆進行添畫（出示范作兩張）。
智慧老人還有點點小提示，請看：
1、拼一拼、擺一擺、多試幾次，找到最滿意的畫面。
2、要注意樹葉顏色的搭配。對樹葉的形狀可作小部分的修剪，但不能太多。
五、學(xué)生作業(yè)、教師巡視
16、作品欣賞完了，該同學(xué)們表演了，老師已經(jīng)在你們的桌子底下準(zhǔn)備了一份樹葉。以學(xué)習(xí)小組為單位，選出負責(zé)人，合作進行拼畫，在拼貼時要求分工明確，現(xiàn)在可以開始制作了。
六、作業(yè)評價、互幫互助
17、小組推薦出一幅你們認為最滿意的作品！教師把學(xué)生作品貼在黑板上。
18、（選出最優(yōu)秀作品后）哇！本節(jié)課最佳作品出現(xiàn)了，這些星星都是誰貼上去的？請你說你為什么選這一幅畫呢？
19、其他同學(xué)說說你覺得它美嗎？還有沒有不足之處？
20、最后請這幅作品的作者亮相，并派一名代表說說你們是怎樣設(shè)計與制作的？
21、真是了不起的小設(shè)計師，請上臺來，這個小禮物就送給你們
這四名同學(xué)了。
22、（教師找出得票最低的作品）唉！這幅作品為什么得票最少呢？誰來說說。它有沒有優(yōu)點？
七、課堂小結(jié)、秋景升華
23、能與同學(xué)們一起度過這節(jié)課的時光，老師真開心�？煜抡n了，老師真是舍不得你們。通過我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？（學(xué)生自由暢說）
24、同學(xué)們的設(shè)計美、語言美、合作精神美、后面聽課老師的期盼美、大自然的風(fēng)景美，同學(xué)們一定要做個有心人，珍惜我的擁有的美麗。同時我們還要發(fā)現(xiàn)美、留住身邊的美，創(chuàng)造出更美好的東西，讓美麗永遠伴隨著我們。(還要看學(xué)生前一問題的回答情況)
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