幼兒園地球家園課件
環(huán)保作為一個(gè)全球性話題，意義重大而深遠(yuǎn)。小編收集了幼兒園地球家園課件，歡迎閱讀。
活動(dòng)目標(biāo)：
1，幼兒感受詩(shī)歌韻味，理解詩(shī)歌內(nèi)容，樂(lè)于學(xué)習(xí)詩(shī)歌;
2，幼兒嘗試著較準(zhǔn)確地說(shuō)出“xx是xx的家”這樣的句型;
3，以詩(shī)句的句型為模板，樂(lè)于嘗試創(chuàng)編出新的詩(shī)句;
活動(dòng)準(zhǔn)備：
兒歌《地球家園》，背景大圖，粘貼卡片以及粘貼紙每人一份，膠水，擦手毛巾等。
活動(dòng)過(guò)程：
一：導(dǎo)入：
小朋友們，有一個(gè)非常神秘也十分美麗的地方，小朋友們
想不想去看看呀?(幼兒回答：“想”)那就讓我們一起去瞧瞧
那里有多美吧!
二：展示背景圖并尋找家園：
1， 幼兒欣賞圖景，指認(rèn)圖中事物，并在教師提點(diǎn)下加上優(yōu)美的修飾詞(藍(lán)藍(lán)的，密密的等等)
2， 教師做聽(tīng)的動(dòng)作，誰(shuí)在說(shuō)話：“老師，老師，幫幫我吧，我想回家。這是誰(shuí)呀?(出示白云圖片)白云想回家，小朋友們想想哪里是白云的家呢?”幼兒討論并回答：“天空”，幼兒在老師的提點(diǎn)下共同說(shuō)出句型：“藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家”。
3， 出示更多的事物，幫助它們都找到自己的家，幼兒在老師的指導(dǎo)下說(shuō)出更多詩(shī)句：“xx是xx的家”。
三：詩(shī)歌學(xué)習(xí)：
1，“現(xiàn)在它們都找到自己的家了，我們來(lái)將剛才小朋友說(shuō)的句子編成一首好聽(tīng)的`詩(shī)歌，這樣它們以后就能夠找到自己的家了。幼兒在老師的指導(dǎo)下一一念出詩(shī)句，組成詩(shī)歌。反復(fù)幾遍，(加以鞏固)。
2，熟悉“是”和“的”的字樣，教師示范字圖合并的形式展示詩(shī)歌內(nèi)容 ，
四：粘貼活動(dòng):：
1，教師分發(fā)材料給每位幼兒，幼兒模仿教師將粘貼卡片貼到指定位置，教師適當(dāng)指導(dǎo),
2粘貼活動(dòng)結(jié)束后，再讓幼兒根據(jù)字圖念一遍詩(shī)歌。
五：嘗試創(chuàng)編詩(shī)句：
小朋友們?cè)傧胂�，藍(lán)藍(lán)的天空還是誰(shuí)的家，密密的樹林又是誰(shuí)的家，等等，幼兒討論并大膽發(fā)言，教師指導(dǎo)幼兒習(xí)慣用“xx是xx的家”的句型說(shuō)出來(lái)，并及時(shí)給予幼兒表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。
六：教師總結(jié)：
教師啟發(fā)幼兒下課后再去思考哪些地方又是誰(shuí)的家，幼兒和家長(zhǎng)共同來(lái)了解更多的地球家園。
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