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    九年級物理全一冊課件

    時間:2021-07-11 12:04:40 課件 我要投稿
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    九年級物理全一冊課件

      學習目標:

    九年級物理全一冊課件

      1.知道大氣壓強的存在及產生的原因,知道測量大氣壓強的方法。

      2.知道大氣壓強的變化。

      3.通過觀察演示實驗現象,感知大氣壓強的存在,大氣壓強的大小。

      4.運用大氣壓強知識解釋生活和生產中的有關現象

      學習重點:

      大氣壓強的存在及產生的原因

      學習難點:

      解釋生活中大氣壓強現象

      教具學具:

      自制氣壓計、氣壓計、塑料掛鉤吸盤、彈簧測力計。

      學習過程:

      一、快樂自學

      1、大氣對浸在它里面的物體有壓強,叫做               ,簡稱          ;

      2、著名的                 實驗證明了大氣壓強的存在,             實驗測出了大氣壓強的值,該實驗中管內水銀柱上方為             。

      3、物理學把        mm水銀柱產生的壓強叫做1標準大氣壓,1標準大氣壓= _____        Pa。

      4、         是測量大氣壓的儀器,離地面越高的地方,大氣壓越       。

      二、合作探究

     。ㄒ唬┐髿鈮簭姷拇嬖

      1、大氣壓強是由于                    產生的。生活中的哪些現象說明了大氣壓強的存在?你能舉出幾個例子嗎?請自己動手做課本86頁觀察:大氣壓強的存在的幾個小實驗。

      舉例:

      請舉出我們生活中利用大氣壓來工作的事例:

      2、馬德堡半球實驗是如何做的(課本第90頁第2題)?你能否模仿這個實驗 ?用生活中的皮碗試試看。

      (二)大氣壓強有多大

      1、你能估測大氣壓的值嗎?請說說你的方法并和大家一起分享。(課本第87頁)

      2、請說說托里拆利實驗的做法(課本第87頁圖14.3-3)

      3、根據液體內部壓強公式,請計算出76 0mm高水銀柱產生的壓強:        這樣大小的大氣壓規定為                  。

     。ㄈ⿷茫海ㄕn本第89頁)活塞式抽水機和離心水泵

      三、自我小結: 本節課我的收獲是 大氣壓強

      1產生的原因:

      2著名的測量實驗

      3著名的驗證實驗

      4一標準大氣壓值

      5特點

      6應用

      四、當堂訓練:

      1、1標準大氣壓的.值是:

      Pa,相當于         mm水銀柱產生的壓強。

      2、有甲、乙、丙三個同學在同一房間用托里拆利的方法測量大氣壓,實驗啟示結果依次是75.2cm、75.6cm、76.0cm。已知一個同學做實驗時,管內混入了空氣,另一個同學則沒有將管子豎直放置,如果只有一個數據正 確,它

      是                                                      (      )

      A、甲       B、乙          C、丙        D、無法確定

      3、把裝滿水的杯子浸入水中,口朝下。如圖1 所示那樣那樣抓住杯底向上提,在杯口離開水面前,杯子露出水面的 部分       (      )

      A、充滿水            B 、有水,但不滿,水面上方是真空

      C、沒有水            D、有水,但不滿,水面上方是空氣

      4、下列現象不是利用大氣壓的是             (      )

      A、用吸管 吸飲料        B、醫生用注射器給病人注射藥 液 網

      C、吸盤貼在光滑的墻面上  D、墨水被吸進鋼筆

      5、在托里拆利實驗裝置中,下列哪種情況能 使玻璃管內外水銀面的高度差生生變化(     )

      A、將管傾斜                          B、將玻璃管變粗

      C、向水銀槽中加入少量水銀           D、外

      界大氣壓發生變化

      6、水銀曲管氣壓計的構造如圖所示,被封閉的一端是真空 的,開口的一端與大氣相通。根據圖中所示的數據,這時大氣壓強為(     )

      A、90厘米水銀柱高      B、75厘米水銀柱高

      C、85厘米水銀柱高      D、難以讀出,因無刻度

      五、我的反思

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