神筆馬良課件
教學目標：
1、學習課文，知道馬良用神筆做了哪些事情，并找出自己感興趣的事情。
2、學習馬良為窮人造福，為民除害的品質，教育學生要做一個善良的人。
3、能理解文章的.主要內容，抓住重點詞語體會馬良的愛和憎。
教學重點：
1、能理解文章的主要內容。
2、學會邊讀邊思地學習課文，養成良好的讀書習慣。
教學難點：
抓住重點詞語體會馬良的愛和憎。
教學過程：
一、談話導入，揭示課題
如果你有一支神奇的筆，你會做些什么？有一個叫馬良的孩子，他就用神筆做出了他想做的事。今天，我們就來學習《神筆馬良》。（板書課題）
二、整體感知課文內容
出示自學思考題：
1、輕聲讀課文，讀懂每一段話的意思。
2、思考：馬良用神筆為人們做了哪些事？哪件事使你最感興趣？
三、檢查自學
1．指讀課文，糾正字音。
2．交流自學思考題2題。
馬良用神筆為人們做了4件事：
�、佼嬃艘活^大耕牛。
�、谠诒O獄墻上畫門救出窮人。
③為農民畫水車。
④畫大海、金山、大船、風，使大官沉到海底，為民除害。
3、說一說馬良是一個什么樣的孩子？
�。ㄓ赂�、機智、愛憎分明。）
4、說一說文中的大官是個什么樣的人？
�。ㄘ澋脽o厭、欺壓百姓等）
四、再讀課文，朗讀理解。
五、討論
如果你得到了這支神筆，你會做些什么？（學生充分發揮想像能力，各抒己見。）
六、總結
1．同學們一個個不是馬良，勝似馬良，你們的美好愿望一定會實現。讓我們把馬良的言行牢記在心間。讀一讀你喜歡的課文內容。（指名有感情讀課文。）
2．你應向馬良學習什么？（熱愛勞動人民，嫉惡如仇。）
七、布置作業：
你知道故事過后還會有什么事發生嗎？請同學們回家續編故事
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