班長對班級的寄語
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了要接觸或使用寄語吧，通過寄語人們可以心中的所思所想表達出來。怎么寫寄語才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的班長對班級的寄語，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一直以來，我們班的紀律就不太好，比如：某天品社課，老師來晚了，同學們就忍不住的講話，等回過神來時，老師已經等了很久了，教室里老師講課，我們講話；老師不講，我們還講；飯后排隊回教室，大家自顧自說話嬉鬧，根本沒有注意到站在不遠的老師，整了六次隊，直到碰見老師，才漸漸安靜下來。希望大家改掉這個壞習慣，上課認真聽講，排隊做到靜、齊、快；
以前，我們的衛生一直是很好的，因為我們的值日生和勞動委員認真負責。開學這幾天，我們的衛生扣了分。大概因為開學有些疏忽大意，別泄氣，要加油！
還有就是同學們的.儀表。作為光榮的少先隊員的我們，必須天天佩戴紅領巾，并堅持佩戴一整天，穿校服，可今天就有某些同學沒有穿校服，希望他今天回去以后不要再忘了
我們同在一個教室里學習，應團結友愛，互幫互助，可是我們卻不是這樣，同學之間經常為了一點點的雞毛小事大吵一架，以至教室從不太平。這樣的五（1）班怎么能夠進步呢？海納百川，有容乃大，同學之間團結有愛，互幫互助，攜起手來，共同進步！
還有的就是同學們的作業情況。有些同學上課時不認真聽講，到頭來對著作業本發呆，豈不是害了自己？而組長也也為了一兩位沒有按時完成作業的同學遲遲不肯交給課代表，拖了全班的后腿。學習要做到五認真：認真預習，認真上課，認真作業，認真復習，認真考試。
最后要說一說的就是早讀，上個學期同學們的紀律特別不好，一到早讀時間，每個人都慢慢吞吞地翻起書包找課本，然后就呆呆的訂著課本出神。直到領讀的同學走過來提醒他。他才不情不愿的吐出幾個詞語，等到領讀的同學離開之后，他又恢復到原始狀態，所以三十幾位同學的朗讀聲很微薄，因為起碼有一半同學在魚目混珠。濫竽充數。這學期雖然明顯好了許多，可今天依然有趙越等同學沒有認真讀.
最后，希望同學們能在新的學期中定一個新的目標，并堅決地朝這個目標一步步走去，原百尺竿頭，更進一步！
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