高中學(xué)生會競選稿
導(dǎo)語：只有跑過千里，才能知其是否為良駒；人，只有通過競爭，才能知其是否為棟梁，以下是小編為大家分享的高中學(xué)生會競選稿，歡迎借鑒！
親愛的老師，學(xué)代們，大家好：
我是來自高一（14）班的***。像這樣以如此正式的姿態(tài)在大家面前演講，我已經(jīng)是第二次了。上一次。是在軍訓(xùn)匯演時，代表全校新生發(fā)言；誰料發(fā)言未畢欣逢一場驟雨，由此我被同學(xué)們戲稱為“雨神”。今天，請允許我這個“雨神”，在陽陽冬日里也一展光芒。
《孤獨六講》的作者蔣勛先生常常建議他的學(xué)生“在鏡子中面對自己，思考自己的可能性” 。而當我在審視自己，思考成為校學(xué)生會一員的可能性時，才發(fā)覺，是相對豐富的過往經(jīng)驗和對生活理想不懈的追求成就了現(xiàn)在的我。
我熱愛校園，愛這片蓬勃著青春并深藏文化底蘊的凈土。初中三年的班長和校學(xué)生會成員的經(jīng)歷讓我有機會能更近距離地體驗校園文化，她規(guī)范又富有創(chuàng)造力。初中所在的班級曾兩次榮膺“市級優(yōu)秀班集體”的榮譽，這也是之于我這個班長，管理能力和人格素養(yǎng)最大的褒獎。
初涉“實驗”這百余天，也是我在新集體重新定位，演繹全新“班長”的百余天。從教師節(jié)宣傳展板的涂鴉者到團委“義賣”活動的參與者再到合唱比賽的領(lǐng)唱，幾次角色的轉(zhuǎn)換既時刻捍衛(wèi)著我們班級的榮譽，也是對我綜合能力的全面挑戰(zhàn)：很榮幸的，14班選擇了我；今天，我也深懷感恩之心，誠懇地，接受整個20XX級同學(xué)們的挑選。
古人云：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”若我有幸進入學(xué)生會，首先我會以更高的標準要求自己，學(xué)業(yè)要更精湛，德行要更過硬！對學(xué)業(yè)的要求，不僅限于仿似期中數(shù)學(xué)考試的150分；而是要橫跨文理，尤其對科學(xué)保有熱忱、傾心付出，；而在“德行天下”的實驗，無論大事、小節(jié)我都會高度自律，成長為有“實驗風(fēng)范”的年輕人！
若我有幸進入學(xué)生會，我會為建設(shè)我們“文明”的校園，繼而是“文化”的校園而努力。
我所理解的“文明校園”，就是行為規(guī)范、責(zé)任明確的`校園。發(fā)揮學(xué)生會各個部門之優(yōu)勢，協(xié)調(diào)合作，使同學(xué)們遵從“契約社會”的行事法則，又得到充滿人性合情合理的管理。
而“文化校園”的塑造，有形無形的精神氛圍，才更像“實驗”的特性。猶記五四時期的北京師大附中，學(xué)生們自行組織自治會、校友會、文學(xué)社團、劇社，創(chuàng)辦會刊、新聞刊物、文學(xué)刊物，校園里到處是壁報和文藝園地，常常能聽到魯迅、郁達夫、徐志摩等大家的演講；后輩如我者，在艷羨之余，也會想到我所在的這方沃土，同樣的百花齊放，百家爭鳴；如能有幸擔(dān)負“舵手”之責(zé)，必將將文化的“實驗”承傳下去，發(fā)揚開來，讓更多心向往之的“實驗人”參與其中，實現(xiàn)自我，創(chuàng)造自我。
這個過程，既要有大刀闊斧，只爭朝夕的銳氣，更需要臥薪嘗膽，長期堅持的韌性。對我來說，這是一個新的起點，我會扎扎實實、盡職盡責(zé)地去做，完成每一天的工作。而學(xué)生會的發(fā)展，更需要各位成員，學(xué)生代表一起努力。通天大廈，一磚一瓦而成、胼手胝足相續(xù)。
壁立千仞，勇者攀之；上善若水，智者處之；大任將至，能者居之。
三者皆備，我欲盡力而為之。
請給我一個機會，我必將還“實驗”一個驚喜！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
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