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    校園欺凌主題班會記錄:預防校園欺凌

    時間:2024-04-25 09:39:31 記錄 我要投稿
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    校園欺凌主題班會記錄:預防校園欺凌

      在現實學習生活中,大家都知道主題班會吧?主題班會是圍繞一定主題而舉行的班級成員會議。敲定一個主題班會,都需要做哪些準備呢?下面是小編幫大家整理的校園欺凌主題班會記錄:預防校園欺凌,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    校園欺凌主題班會記錄:預防校園欺凌

      活動目的及意義:

      不管是言語上還是身體上的攻擊,都是校園欺凌,校園暴力行為。在校園暴力欺凌發生的時候,我們該如何抵制呢?我們應該保護自己,應對暴力,臨危不亂,及時報告,以法維權。讓學生認識到任何形式的欺凌行為都是不可接受的,因為欺凌對”受傷者”造成傷害外,對”欺凌者”和”旁觀者”同樣造成傷害。”欺凌者”長期欺負別人,會很自我中心,對同學缺少同理心等等,而”旁觀者”會因為幫不到受害者而感到內疚,不安等等。同時間也會影響到學校的整體紀律和風氣。所以,欺凌是學校須正視并加以制止及預防的問題。但同學和家長的合作也很重要的。

      活動準備:

      1、每人準備說一件有關校園欺凌的事情。

      2、播放幾則校園欺凌記實錄像片。

      3、準備一句反欺凌口號。

      活動過程:

      1、開場白。

      校園欺凌是指同學間欺負弱小的行為,校園欺凌多發生在中小學,由于很多國家實行多是九年制的義務教育制度,受害者會長期受到欺凌。欺凌過程,蘊藏著一個復雜的互動狀態,欺負同學會對同學構成心理問題,影響健康,甚至影響人格發展。

      2、下面請每個同學都來說一說你對校園欺凌最深的一件事情。(略)

      3、大家說了很多欺凌事件,下面我們來看看一些真實的校園欺凌事件。(播放校園欺凌記實片)

      4、看了這部記實片,大家有什么看法呢?(同學意見略)

      5、我們將怎樣用實際行動來反欺凌?請大家說說想法。

      6、請胡悅悅同學帶領大家讀口號。

      7、活動結束,請班主任老師講話。

      班會效果:

      鼓勵學校對校園欺凌采取全校范圍的干預措施,如制定課堂規則,對學生行為進行限制,組建教師職業發展小組,與學生開展有關同輩關系與行為的班會活動,為欺凌者、受害者及其家長提供心理咨詢等。

      班會總結:

    一、抵制校園暴力,辨別是前提

      一些同學在遭遇校園暴力、生命安全受到威脅時卻全然不知,以為校園暴力僅僅是不禮貌行為;另一些同學在目睹校園暴力時也無動于衷,以為只是同學間的“嬉鬧”。

      二、向校園暴力說“不”

      頻頻發生的校園暴力打破了校園里原本屬于我們的寧靜與和諧,為了不讓校園這方凈土成為另一個“江湖”,為了不讓我們的“花季”變成“花祭”,我們要堅決向校園暴力說“不”!

      ①不崇拜暴力文化,要形成正確的價值觀。

      ②不參與校園暴力。樹立正確的是非觀念,堅決不充當校園暴力行為中的幫兇。

      ③注重心理的健康發展。要保持樂觀的心態,主動與他人溝通,解決各種困難和問題。

      ④加強自身的法律意識和法制觀念。施暴者法律意識淡薄,對法律無知,這是校園暴力產生的另一個主要原因。我們要學法、懂法、守法。既要以法律來規范自己的行為,也要以法律來保護自身的合法權益。

      三、保護自己,關注他人

      (1)安全第一,預防為主

      校園暴力的發生通常有兩個原因:一是同學間因口舌之爭或其他原因的肢體沖突。二是為了滿足自身的私欲而引起的爭執、事端。預防爭執和事端應做好以下兩點:

      ①與同學友好相處。有的同學遇到矛盾時,不愿意吃虧,認為忍讓就是沒了面子失了尊嚴,最終只能使得矛盾不斷升級,不斷激化。我們應該寬宏豁達,不應為一丁點兒小事僵持不下,斤斤計較,甚至拳腳相加,做出降低人格的事情。

      ②避免自己成為施暴者的目標。我們平時不要隨身攜帶太多的錢和手機等貴重物品,不要公開顯露自己的財物。學校僻靜的角落、廁所或樓道拐角都是校園暴力的多發地帶,我們在這些地方活動時尤其要注意,最好結伴而行。

      ③養成善于觀察的好習慣。多留意身邊發生的事,很多暴力事件的信息可以從校園同學間的交流中得到。為了保障我們自身的人身安全,避免施暴人對我們打擊報復,我們可以通過電子郵件的形式匿名報告。預防暴力重于應對暴力,而這一切需要我們共同參與。

      (2)應對暴力,臨危不亂

      如果我們無法避免危險的發生,那么,在危險發生的時候,我們一定不要驚慌!保持冷靜、清醒的頭腦是制勝的關鍵。我們應克服心里的恐懼,積極地去解決問題或者本能地保護自己。

      ①遭受語言暴力時的自救

      應對語言暴力,我們通常可以采取以下方式:

      一是淡然處之。二是自我反省。三是無畏回應。四是肯定自己。五是調整心理。六是法律維權。

      ②遭受行為暴力時的自救

      如果被攻擊者毆打,我們該怎么辦?

      一是找機會逃跑。二是大聲呼救。三是借助一些小動作給自己尋找逃跑的機會。四是求饒。求饒不是懦弱的表現,是減少傷害的策略。五是如果以上退路被攻擊者截斷,那么應雙手抱頭,盡力保護頭部,尤其是太陽穴和后腦。

      在人身和財產雙重危險時,應以人身安全為重,舍財保命,以免受到更激烈的傷害。

      (3)及時報告,以法維權

      由于校園暴力事件的隨機性,許多同學對其產生了恐懼和焦慮。一些同學不敢把事情告訴家長和老師,更不敢報警,甚至警方破案后也不敢出面作證,成為“沉默的羔羊”。忍氣吞聲往往會導致新的暴力事件的發生。

      自己或發現他人遭遇緊急情況時,一定要在第一時間向家長、老師或警察求助,采取最有效的救助措施。

      要應對暴力,我們必須增強五個意識:

      第一,要有依法的意識。違法行為是不受法律保護的。

      第二,要有強烈的自我保護意識。

      第三,要有方法和策略意識。在力量懸殊的情況下,切記不能蠻干。

      第四,要有見義勇為、見義智為、見義巧為的意識。在保護自身安全的前提下對他人實施救助。

      第五,要有強烈的報告意識和證據意識。及時上報并注意搜集證據,以便在需要的時候出示。

      我們一定要記住:當自己的安全受到威脅時不輕言放棄,當他人的生命遭遇困境需要幫助時,在確保自己安全的情況下,盡自己所能及時伸出援助之手。

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