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    高三復(fù)習(xí)計劃

    時間:2023-06-01 16:52:56 計劃 我要投稿

    精選高三復(fù)習(xí)計劃3篇

      光陰的迅速,一眨眼就過去了,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!讓我們對今后的工作做個計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編收集整理的高三復(fù)習(xí)計劃3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    精選高三復(fù)習(xí)計劃3篇

    高三復(fù)習(xí)計劃 篇1

      暑去秋來,新學(xué)期如期而至。為了科學(xué)有效地搞好語文復(fù)課工作,特制定如下教學(xué)工作計劃。

      一、學(xué)生情況分析

      本年度,我?guī)齻高考補習(xí)班的語文課。三個班共計260名學(xué)生。他們大多基礎(chǔ)薄弱,語文素養(yǎng)差。其中兩個班比另一個班稍強一些,但他們共同的特點是,字寫得不美,創(chuàng)新意識差。要在短期內(nèi)提高他們的能力和水平,可謂任重而道遠。

      二、教學(xué)目的和要求

      本學(xué)期當(dāng)系統(tǒng)復(fù)習(xí)語文知識和語言表達的有關(guān)知識及文學(xué)常識和名句名篇背誦。這其中包括識記現(xiàn)代漢語普通話字音,識記現(xiàn)代漢語字形,正確使用標(biāo)點符號,正確使用詞語,辨析并修改病句,擴展語句、壓縮語段,選用、仿用、變換語句,語言表達簡明、連貫、得體,正確運用常見的修辭手法,文學(xué)常識和名句名篇。還要復(fù)習(xí)古詩詞鑒賞的有關(guān)內(nèi)容。全面復(fù)習(xí)語言知識,提高語言表達能力,提高學(xué)生的古詩文鑒賞能力,為應(yīng)考打下堅實基礎(chǔ)

      三、教學(xué)措施和方法

      1、向45分鐘要質(zhì)量。

      1)備課要大量參考多種資料,力求知識的新、全、準(zhǔn)。

      2)上課要注意方法的靈活多樣,多激發(fā)學(xué)生的求知欲,多啟發(fā)學(xué)生主動去尋求答案,掌握原理。堅決反對滿堂灌,填鴨式。

      3)多開展學(xué)習(xí)競賽活動,獎勤罰懶,在比賽中提出問題,引起學(xué)生注意。

      2、多布置作業(yè),及時收交,及時批閱。多鼓勵學(xué)生,保護他們的學(xué)習(xí)熱情。

      3、作文要提倡學(xué)生多做老師粗改,多肯定學(xué)生的長處。

      4、注意適時開展一些豐富多彩的第二課堂活動,培養(yǎng)學(xué)生興趣,激發(fā)熱情。

      5、還要適當(dāng)布置口頭作業(yè),及時抽查。

      6、講評高考模擬試卷,一定要注意講清思路,教給學(xué)生方法。特別是教給他們解讀現(xiàn)代文的方法。

      四、教學(xué)進度安排

      第一、周語音知識第一次作文

      二、講評語音部分題目

      三、字形知識第二次作文

      四、講評辨析錯別字部分的題目

      五、同上第三次作文

      六、標(biāo)點知識

      七、正確使用詞語知識第四次作文

      八、講評詞語部分知識

      九、病句知識第五次作文

      十、講評辨析病句部分的題目

      十一、擴展語句、壓縮語段第六次作文

      十二、講解擴展語句、壓縮語段的題目

      十三、選用、仿用、變換句式第七次作文

      十四、講評選用、仿用、變換句式的.題目

      十五、語言簡明、連貫、得體第八次作文

      十六、處理語言簡明、連貫、得體部分的題目

      十七、常見的修辭手法第九次作文

      十八、處理修辭手法部分的題目。

      十九、文學(xué)常識第十次作文

      二十、講解文學(xué)常識題目

      二十一、常見的名句名篇第十一次作文

      二十二、處理本部分題目,迎接期末考試。

      以上計劃,可根據(jù)學(xué)校安排,靈活調(diào)整,但總體任務(wù)務(wù)必限年底保質(zhì)保量完成。

    高三復(fù)習(xí)計劃 篇2

     一、指導(dǎo)思想:

      高三復(fù)習(xí)應(yīng)根據(jù)本校學(xué)生的實際,立足基礎(chǔ),構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),形成完整的知識體系。要面向低、中檔題抓訓(xùn)練,提高學(xué)生運用知識的能力,要突出抓思維教學(xué),強化數(shù)學(xué)思想的運用,要研究高考題,分析相應(yīng)的應(yīng)試對策,更新復(fù)習(xí)理念,優(yōu)化復(fù)習(xí)過程,提高復(fù)習(xí)效益。

      二、復(fù)習(xí)進度:

      按學(xué)校教導(dǎo)處的計劃為準(zhǔn),一輪將在本學(xué)期的期末完成。材料以本組教師共同編印的材料為主,進行集體備課,難題刪去。

      每章進行一次單元過關(guān)考試和一次滿分答卷,統(tǒng)考前進行一次模擬考試練習(xí)。

      三、復(fù)習(xí)措施:

      1、 抓住課堂,提高復(fù)習(xí)效益。

      首先要加強集體研究,認真?zhèn)湔n。集體備課要做到:“一結(jié)合兩發(fā)揮”。一結(jié)合就是集體備課和個人備課相結(jié)合,集體討論,同時要發(fā)揮每個教師的特長和優(yōu)勢,互相補充、完善。兩發(fā)揮就是,充分發(fā)揮備課組長和業(yè)務(wù)骨干的作用,充分發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢、集思廣益。

      集體備課的內(nèi)容:備計劃、課時的劃分、備教學(xué)的起點、重點、難點、交匯點、疑點,備習(xí)題、高考題的選用、備學(xué)情和學(xué)生的階段性心理表現(xiàn)等。

      其次精選習(xí)題,注重綜合 。復(fù)習(xí)中要選“題型小、方法巧、運用活、覆蓋寬”的題目訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)變能力。選有一定的代表性、層次性和變式性的題目取訓(xùn)練學(xué)生綜合分析問題的能力。

      再次上好復(fù)習(xí)課和講評課。復(fù)習(xí)課,既講題也講法,注重知識的梳理,形成條理、系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)框架,章節(jié)過后學(xué)生頭腦中要清晰。要講知識的重、難點和學(xué)生容易錯的地方,要引導(dǎo)學(xué)生對知識橫向推廣,縱向申。復(fù)習(xí)不等于重復(fù)也不等于單純的解題,應(yīng)溫故知新,溫故求新,以題論法,變式探索,深化提高。講出題目的價值,講出思維的過程 ,甚至是學(xué)生在解題中的失敗的教訓(xùn)和走過的彎路。功夫花在如何提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力上

      講評課要緊緊的抓住典型的題目講評,凡是出錯率高的題目必須講,必須再練習(xí)。講解時要注意從學(xué)生出錯的根源上剖析透徹 ,徹底根治。要做到:重點講評、糾錯講評和辯論式講評相結(jié)合,或者讓學(xué)生講題,給學(xué)生排疑解難,幫助學(xué)生獲得成功。

      2、暢通反饋渠道,了解學(xué)生

      通過課堂提問、學(xué)生討論交流、批改作業(yè)、評閱試卷、課堂板書以及課堂上學(xué)生情態(tài)的變化等途徑,深入的了解學(xué)生的.情況,及時的觀察、發(fā)現(xiàn)、捕捉有關(guān)學(xué)生的信息調(diào)節(jié)教法,讓教師的教最大程度上服務(wù)于學(xué)生。

      3、復(fù)習(xí)要穩(wěn)扎穩(wěn)打,注重反思

      數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要穩(wěn)扎穩(wěn)打,不要盲目的去做題,每次練習(xí)后都必須及時進行反思總結(jié) 。反思總結(jié)解題過程的來龍去脈;反思總結(jié)此題和哪些題類似或有聯(lián)系及解決這類問題有何規(guī)律可循;反思總結(jié)此題還有無其它解法,養(yǎng)成多角度多方位的思維習(xí)慣;反思總結(jié)做錯題的原因:是知識掌握不準(zhǔn)確,還是解題方法上的原因,是審題不清還是計算錯誤等等。

      注意心理調(diào)節(jié)和應(yīng)試技巧的訓(xùn)練,應(yīng)試的技巧和心理的訓(xùn)練要三高三的第一節(jié)課開始,要貫穿于整個高三的復(fù)習(xí)課,良好的心理素質(zhì)是高考成功的一個重要環(huán)節(jié)。我們數(shù)學(xué)老師在講課時尤其是考試中主要鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì),我們教育學(xué)生要以平常心來對待每一次考試。

      4、強化數(shù)學(xué)思想方法的滲透,提高學(xué)生的解題能力

      在復(fù)習(xí)中要加強數(shù)學(xué)思想方法的復(fù)習(xí),特別要研究解題中常用的思想方法:函數(shù)和方程的思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想、轉(zhuǎn)化和化歸的思想,還有極限的思想和運動變化的思想,而采用的方法有:換元法、待定系數(shù)法、判別式法、割補法等,邏輯分析法有分析法、綜合法、數(shù)學(xué)歸納法和反證法等。對于這些數(shù)學(xué)思想和方法要在平日的教學(xué)中,,結(jié)合具體的題目和具體的章節(jié),有意識的、恰當(dāng)?shù)倪M行滲透學(xué)習(xí)和領(lǐng)會,要讓學(xué)生逐個的掌握他們的本質(zhì)的特征和運用的基本的程序,做到靈活的運用和使用數(shù)學(xué)思想和方法去解決問題。復(fù)習(xí)中注重揭示思想方法在知識互相聯(lián)系、互相溝通中的紐帶作用。

    高三復(fù)習(xí)計劃 篇3

      總目標(biāo):

      上海復(fù)旦大學(xué)

      總大概分數(shù)要求640分(380)(括號內(nèi)為現(xiàn)在分數(shù))

      總計劃:

      12.12——2.05日復(fù)習(xí)完全部的基礎(chǔ)知識,要求基礎(chǔ)題的'90%合格率

      2.06——3.15日重點提高中等難度題目,并且做到基礎(chǔ)題95%合格率

      3.16——3.31日重點壓軸題,適當(dāng)練習(xí),做到壓軸題40%合格,中等題70%合格率

      4.01——5.10日做綜合性試卷,做到基礎(chǔ)題99%,中等題85%,壓軸題50%合格率

      5.11——5.25日補遺補漏,做到基礎(chǔ)題合格率100%,中等題90%,壓軸題60%合格率

      5.26——6.06日做綜合性試卷

      12.12——2.05日

      成績目標(biāo)要求

      總成績要:550分(一本線呵呵)

      語文105(85)

      數(shù)學(xué):120(75)

      英語:105(70)

      物理:90(65)

      化學(xué):95(55)

      生物:55(35)

      日常:

      5:30起床(換衣服洗漱扎下頭發(fā))

      5:45開始讀英語,背中文不背英文,做到看英文能迅速反應(yīng)出中文

      6:15抄下剛才背的單詞的英文

      吃飯

      6:45開始默寫剛才抄的單詞的中文,錯誤的訂正做記號

      7:00開始背誦語文

      8:00開始復(fù)習(xí),早上生物或者化學(xué)(到12點,含吃飯)

      12:00復(fù)習(xí)早上背誦的語文和英語

      13:00休息一個小時

      14:00開始復(fù)習(xí),下午物理或者數(shù)學(xué)(含吃飯,洗澡等等)

      21:30休息半個小時

      22:00開始復(fù)習(xí)英語,聽力25分鐘,完型1篇,閱讀3篇

      23:00開始復(fù)習(xí)語文,做任何有關(guān)語文的事就好

      00:00復(fù)習(xí)早上背誦的語文和英語,然后睡覺

      注:除非特殊原因,比如有事出去,身體不適等可更改安排,其余嚴(yán)格按照安排執(zhí)行。

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