托班體能學期計劃(3篇)
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候認真思考計劃該如何寫了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的托班體能學期計劃(3篇)，希望對大家有所幫助。
托班體能學期計劃(3篇)1
一、情況分析
新的一年，新的學期，新的開始。上一學期，我們針對新生入園的情緒問題采取了大量的措施以吸引幼兒高興入園。培養(yǎng)幼兒初步的常規(guī)意識，并嘗試開展了主題活動。其中有收獲也有不足。
成績：
1、三位教師得到了幼兒及家長的喜歡及肯定。
2、家長專欄榮獲幼兒園三等獎
3、教師積極投稿并在朝陽區(qū)年會及全國師德論壇會上獲獎。
不足：
1、幼兒的常規(guī)培養(yǎng)有待鞏固與加強。
2、幼兒的身體情況較弱，教師應加大對家長的指導力度。
3、家長對“從小培養(yǎng)幼兒常規(guī)”的意識較弱，如：按時送幼兒來園。
二、指導思想
以《北京市學前教育條例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理條例》為依據，深入貫徹《北京市幼兒園教育綱要》，堅持“一切為了孩子”的服務宗旨，以愛為魂、以實為本，以特色辦園為目標、教研為突破口，轉變教育觀念，提高業(yè)務水平。
三、學期目標
讓幼兒喜歡幼兒園生活，初步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。繼續(xù)嘗試開展主題活動，讓幼兒從中體驗樂趣。培養(yǎng)幼兒積極參加戶外活動，促進幼兒身心全面發(fā)展。
四、學期工作重點
培養(yǎng)幼兒初步的生活自理能力及基本常規(guī)。依據幼兒興趣點，開展簡單的主題活動。針對幼兒體能測試內容，加強幼兒的體能訓練。注重家園合作，和家長取得同步教育。向家長宣傳科學育兒的常見方法。
五、具體內容與措施內容：
常規(guī)及自理能力培養(yǎng)措施：“學習源自生活”。培養(yǎng)應從生活中的點滴做起。
1、三位教師密切配合，要求一致，在點滴中成長。
2、家園密切配合，步調統(tǒng)一，同步成長。
內容：豐富多彩的主題活動措施：
1、以幼兒的興趣為出發(fā)點，充分挖掘幼兒的潛能。
2、結合環(huán)境，通過幼兒參與，開展主題活動內容：形式多樣的體能訓練措施：
1、游戲中的樂趣。（每個游戲中都蘊涵了許多的教育目的.，如：在“小孩小孩真愛玩”中，幼兒聽指令摸完物體后，可通過跑、單腳跳、雙腳跳等方法回到教師身邊，從中達到了體能訓練的目的。）
2、豐富的體育器械。（就拿簡單的“圈”來說，放在地上擺成不同的“跳房子”的形狀，既吸引了幼兒，提高了興趣，又能鍛煉幼兒跳的技能。）
3、“大帶小”活動。（小孩子都喜歡和大一點的孩子一起玩，如果能有他們的加入，孩子們的興趣就會更濃。）
六、分月安排
二月：
1、開學前的準備工作
2、制定班級計劃、學期目標
三月：
1、開學典禮
2、特色課程開班（英語班）
3、開展“教師頌”文藝活動
4、學習《綱要》
5、常規(guī)檢查評比，環(huán)境評比（3月22日）
6、向社區(qū)散居兒童開放（3月27日托班負責）
四月：
1、召開《幼兒運動會》
2、“節(jié)水”宣傳月活動
3、環(huán)境評比（4月26日）
4、出版第二期園刊（托班負責4月5日下發(fā)）
五月：
1、貫徹《綱要》，教師特長教學的展示活動。（上旬）
2、慶“六一”，組織幼兒進行科學探索活動
3、貫徹《條例》社區(qū)宣傳家教咨詢活動
4、環(huán)境評比（5月26日）
六月：
1、特色教師課程展示匯報
2、半日活動評優(yōu)
3、環(huán)境評比（6月28日）
4、崗位競聘的準備工作
七月：
1、年度總結考核工作
2、物品的清查工作
3、崗位競聘、簽聘書
托班體能學期計劃(3篇)2
一、班級情況分析
我班現(xiàn)有托兒18名，其中新生有2名，經過上半學期在園的學習、游戲、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的進步。孩子們從剛開學時看見小朋友園大門就哭到如今天天吵著要來小朋友園；從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子；從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌孩子們的進步是顯而易見的，他們已經開始適應小朋友園的學習生活。同時在孩子們的身上也有不少的問題，如孩子小小年紀就會識字、念兒歌、背古詩，但獨立性差，依賴性強，動作發(fā)展不協(xié)調走路容易摔跤。而家長們也往往把對孩子的培養(yǎng)重點放在智力的發(fā)展上，讓孩子學這學那卻忽略了能力、習慣、情感的培養(yǎng)，以至許多孩子都是高智商低能力。
二、指導思想
繼續(xù)以科技發(fā)展觀為指導，堅持以小朋友發(fā)展為本的宗旨，根據園務計劃全面實施素質教育和思想品質教育，注重小朋友的個性差異，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，打好基礎，開拓創(chuàng)新，促進小朋友的全面發(fā)展，拓展現(xiàn)代小朋友科技教育研究，貫徹以小朋友為本的教學思想，將保教相結合的工作作為班級工作的重點之一來進行，從為孩子全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎。
三、具體工作及措施
（一）共同生活
目標1：在老師的幫助下，愉快參加各類活動。
措施：
（1）組織小朋友參加各種活動，在活動中教師指導小朋友玩的方法，體驗活動的快樂。
（2）保證每天的戶外活動時間，為小朋友提供各種活動器具，引導小朋友會玩，愛玩。
（3）通過做操、律動、體育游戲、發(fā)展小朋友的各種動作和身體的協(xié)調能力。
目標2：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，發(fā)展小朋友的小肌肉群，逐步增強身體的適應能力。
措施：
（1）過各種體育游戲和小朋友學習模仿操來發(fā)展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在寬25CM高5CM的積木上走，身體保持平衡。
（2）在日常活動中，通過各種游戲對小朋友進行搭積木的訓練，以發(fā)展小朋友的小肌肉動作。
（3）人手一份活動器械做到室內室外都適用。
（4）通過各種體育活動和游戲，增強小朋友身體的適應能力和抵抗能力。
（5）在一日活動中，老師指導小朋友學習扶著樓梯一步一級地上、下樓梯。
（6）能單手連拍球三個到四個。
目標3：在活動中注意安全，不做危險的動作。
措施：
（1）通過故事、討論、情景表演等形式知道玩的時候不能奔跑，不能推擠別人。
（2）活動中提醒小朋友排隊走路、玩滑梯。
目標4：鞏固盥洗、入廁常規(guī)、能根據需要及時入廁。
措施：
（1）通過平時的生活活動，讓小朋友進一步熟悉自己的毛巾、茶杯標簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水。、
（2）通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)小朋友手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習慣。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。
（3）利用生活活動時間通過各種形式，讓小朋友知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子再請老師幫忙塞衣服。
目標5：愉快的進餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔。
托班體能學期計劃(3篇)3
一班況分析
新的一學期開始了，我們班的孩子都偏小，孩子的年齡在2歲4個月左右，現(xiàn)如今，我們班的幼兒經過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。在生活自理方面，他們暫時還不怎么會自己吃飯，穿脫衣服。午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服。在學習游戲方面也形成了一些簡單的常規(guī)。上課時，還不能安靜坐下來，舉手回答問題；游戲時能聽教師的指示進行游戲，能主動參與活動；在語言表達方面，孩子們都不會用普通話與同伴交流。所以針對這些情況，我們做了以下的教學計劃并加以實施。
二、本學期主要目標
針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，愛上、喜歡上幼兒園。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發(fā)展。
三、各個領域的具體內容和要求。
在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。
開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內容，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術的美。增強幼兒體質，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質。根據天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成一定的作息習慣。
美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。
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