六年級英語教師家長會發言稿

時間：2023-05-15 16:51:25 家長發言稿我要投稿

六年級英語教師家長會發言稿

　　隨著社會一步步向前發展，發言稿的使用越來越廣泛，發言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。你所見過的發言稿是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的六年級英語教師家長會發言稿，希望能夠幫助到大家。

六年級英語教師家長會發言稿

六年級英語教師家長會發言稿1

尊敬的各位家長：

　　下午好!

　　非常感謝你們能夠從百忙之中我們的家長會。謝謝各位的參加!今天，為了這些可愛的孩子，我們相聚在這里，相信我們真誠的付出，定有來日孩子真心的回報。作為英語老師，我也盼望著與您攜手，與您交流，共同探討孩子成才的問題。英語學習非常重要�，F在的英語成績不僅直接影響孩子的期末考試與升學，，還影響著孩子將來的英語學習!

　　通過教學，我發現絕大部分孩子對英語很不重視。(包括與個別家長的交流中，發現很多家長也未重視)相當一部分的孩子英語基礎打得很不牢，個別的孩子甚至拼讀，書寫，背誦等學習英語的好習慣還沒有很好的養成，需要從頭開始。但是，孩子們上課時的專注同時也讓我感到欣喜。認真的孩子一定能把英語學好!

　　一、首先這里重點說說孩子學習英語普遍遇到的'困難。

　　1，缺乏足夠的語言環境:課時少(每周2節，本期開始五，六年級每周有三節)，平常接觸少，運用少;

　　2，教材難度大，內容多，要求也上了幾個臺階，學生越掌握不好，越對英語學習失去興趣與信心。

　　3，英語是一種語言的學習，必須堅持不懈，循序漸進，一旦底子沒有打好或因轉學等原因以前沒有學過，教材不同等，學生就會對英語失去信心，差距也就越來越大。

　　4，學生缺乏學習的自覺性。許多的學生不自覺的完成作業，而我們英語老師任教的班太多，工作量大，而學生兩級分化明顯，對于眾多底子薄弱的并缺乏學習自覺性的學生，無論從時間上還是精力上說，我都感覺力不從心。

　　所以，英語相對于語文，數學要難得多。這也就是有些學生語數都好惟獨英語不好的原因。但我堅信:如果您的孩子在您的支持配合和老師的指導下能夠認真地上好每堂課，并及時完成我布置的任務，那么一定能很大的進步。要教導您的孩子一開始就要有吃苦耐勞的精神。堅持嚴謹的學習作風，成績馬上就會見效。

　　二、我的要求是:

　　1，我要求學生每天認真聽讀磁帶半小時，要看書讀，邊聽，邊看，邊指，邊讀，不僅要能聽懂會說，而且一定要能認讀。并要求熟讀課文和背誦課文。請家長監督并簽字。每天進行檢查。但目前為止，仍有部分學生沒有聽讀簽字或少。，請家長督促，一定要堅持完成。

　　2，除聽讀作業，還有布置書寫的家庭作業，每節課都會布置，作業的內容就是本模塊的學習重點和難點，也就是要求學生掌握的內容。每周進行檢查。但總有人不做作業，我常為追作業而傷腦筋，今天追了明天又沒有，所以這也請家長督促孩子，每周有幾節英語課，就應該有幾次書寫作業。

　　3，每上完兩個模塊，會在課堂上做練習，并就本模塊的重點內容進行一個小測驗，家長可隨時了解其學習的情況。

　　4，本期進入六年級，現在開始，對小學階段的詞匯進行總體的復習。每人準備一個聽寫本，我將每周布置20個單詞，要求學生自己抄寫與記憶，請家長在家要求孩子聽寫或默寫，并在聽寫本上簽字。我將在課堂上再進行聽寫并檢查。

　　5，如果可能，請家長盡量送孩子去參加英語課外學習班，以彌補學校英語課時嚴重不足，學生接觸時間太少對孩子學習的影響。

　　6，盡量為孩子多創造學習英語的機會，多看有關英語的少兒節目，動畫片，課外書籍等。

　　7，以前底子沒打好，或因轉學等原因以前沒有學過，教材不同等的學生，家長必須想辦法給他們補起來。請家庭教師，報學習班都行，千萬不能讓他們掉隊。事實上，一對一的補習是非常有效的，同時也能快速的提高學生的學習興趣與自信心。

　　本冊的教學重點是在增加詞匯量的基礎上對以前已經學習過的語句結構，技能等進行不斷的鞏固復習，并且重點進行小作文的學習與寫作。

　　另外講一講英語的具體教學要求:要求能聽懂會說并認讀每課的重點句子及重點單詞。每次課后布置的抄寫作業就是每課的重點句子及重點單詞。要求能正確的書寫，能聽懂會說重點內容，能認讀理解課文內容，并能默寫部分簡單常用的單詞與句型。請家長對照要求孩子。

　　學好英語最難也是最重要的就是多聽，多讀和多寫，這個習慣很難在短時間內培養好，請一定要有耐心，任何時候相信您的孩子是最棒的，并一定能學好英語，請多多鼓勵您的孩子!您對孩子成長的關注，您對孩子未來發展的重視，正是我所要全力以赴達到工作目標。我執教四個班，面面俱到是不可能的，但我一定會盡全力幫助每一個孩子，如有不盡人意的地方請你告訴我并諒解我。

　　歡迎提出寶貴意見并與我多多交流!

六年級英語教師家長會發言稿2

各位家長：

　　大家好！

　　我是本班的英語教師，我的聯系方式是(略)，歡迎家長與我聯系和交流學生的英語學習情況。自這學期開學以來，我接任了六年級兩個班的英語教學工作，這是我連續第三年擔任畢業班英語的教學，可以說對六年級的教材有了一定的了解，對六年級這幫孩子的英語教學情況也比較深了解。但是和在座各位家長我還是比較陌生的，當然也有家長從百忙中抽空出來與我們進行過交流，但更多的是通過網絡(即家校通)才和大家有一定的互動，因此，今天有這個機會與家長們能夠進行面對面的交流感到非常的高興。感謝你們對我們教育教學工作的大力支持。

　　小學六年級，是學生的一個特殊的年齡階段，需要家長和老師給予孩子更多的關心和幫助。同時，畢業班的“小升初”的考試，也會給學生、家長和老師一些壓力。那么，我希望家長和我一起給予學生正確的引導和關愛，結合班級學生特點和主要問題，下面和家長交流以下問題，并提出建議。

　　本屆六年級共兩個班，分別為45人。這次期中考試考題偏難，滿分100分兩個班各有一名。我們班獲得滿分，85分以上有5人；70--85分有15人；60--70分有15人；60分以下有10人。在試卷的抬頭除了有卷面成績，還有一個作業成績，上面記錄了我從開學到期中考試期間一共布置了多少次作業，您的孩子完成了多少次作業，從這里可以看到孩子平時在英語學習中有沒有持之以恒，有沒有養成良好的學習慣，和英語的學習態度，想比之下，這個作業成績很好地輔助說明了孩子的學習情況。作業成績表明：

　　完成較好的有：xxx

　　完成作業不自覺的有：xxx

　　課堂聽講專心認真的'有：xxx

　　注意力不集中的有：xxx

　　積極參與對話表演，表現突出的有：xxx課堂上積極參加各類英語活動的同學有：xxx小學英語的學習重點在于聽、說、讀，最好的狀態是對英語有濃厚的興趣，樂在其中。在這里也給家長一些要求和建議：

　　1、英語學習，強調多讀多說及運用。

　　確保孩子有磁帶和錄音機，每天課后聽讀。英語口頭作業的“聽讀”是孩子播放磁帶，播放一句停下來模仿讀，讀完一句再聽下一句并模仿讀。評價標準為：和磁帶中讀的越像越好。

　　2、家庭作業以聽，說，讀為主，請家長關注孩子完成家庭作業情況，并簽字，保證第二天按時交作業。

　　每周有3節英語課，一節早自習，每次課后都有英語家庭作業，周末有周末家庭作業，包括聽、讀和寫的作業，望家長檢查。

　　3、幫助孩子聽寫單詞，糾錯。

　　4、經常性的檢查孩子書包里的英語學習物品，關心孩子的英語學習，詢問孩子英語課上的聽講和發言參加活動情況。

　　5、如果當天沒有英語課，也請幫孩子養成良好的習慣，進行不少于20分鐘的英語聽讀或朗讀。