孩子們請為自己加油發(fā)言稿
在現在社會，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的孩子們請為自己加油發(fā)言稿，歡迎大家分享。
同學們，今天是驚蟄后的第一天。驚蟄，是蟄伏一冬的昆蟲萌動，萬物開始復蘇、開始蓬勃生長的時候，今天，也我們初三的孩子們在諸葛一中最后一個學期開學的日子。回首往事，感慨頗多，但最多的感慨也許是：怎么，100天后，我就要初中畢業(yè)了嗎？就要告別母校，告別奮斗的初三，走向不可預知的未來嗎？你也許有點恐懼，我還沒有準備好啊，如果有時間，我愿意做更多的習題來提高我的分數，我愿意回到初二，補習一下我的英語，甚至初一，我一定完成每一次的作業(yè)，不至于到現在知道成績重要了，卻補不上來了。
孩子們，其實，你也知道，你永遠回不去了，我們都回不去了，我們能做的就是，做好眼前，抓住現在。無論現在的自己怎樣，都不算晚，孩子們，請為自己加油！
一、善于吸取積極的經驗和教訓
第一種人吸取的經驗是：我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無所得。于是，他日漸消沉，開始復制日子。
第二種人吸取的教訓是：這只蜘蛛真愚蠢，為什么不繞到旁邊干燥的地方走呢，我可不能像他那樣死板？于是，他開始變得發(fā)現問題，想不同的解決方法，他變得聰明了起來。
第三種人吸取的經驗是：這只蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的'精神真感人。他開始堅持不懈，他的想法是，連一只小昆蟲都這樣有恒心，不怕失敗，我難道不如一只昆蟲嗎？于是，他變得堅強起來。
初三任務重，壓力大，我們整天都處于競爭狀態(tài)，經常品嘗粗心、不會做題、聽不懂、考試失利、名次退后等等的失敗滋味，在這樣的時候，我們當然要吸取積極經驗教訓，從自己、從他人身上分析失利或不能提高的原因，而不是產生：就這樣了，我不行了的消極情緒。過去的，永遠都過去了，孩子們應該看到的是下一次，充滿希望的下一次！
二、盡自己最大的努力
不要怕；不后悔。
一個年輕人出門前，師傅寫了6個字，先給了3個字“不要怕”，30年后，看遍人間冷暖，嘗邊世間疾苦，看到了后三個字“不后悔”。（故事略）
不害怕困難，對我們初三而言，就是：不怕老師管得嚴，不怕體育訓練辛苦，不怕習題難，不怕考試成績不好。時時刻刻要想的是：我盡自己最大的努力了嗎？我是否爭分奪秒的勤奮？我是否合理安排各科學習的時間？對弱勢學科我是否真的下了氣力？
學習，勤奮是第一點，科學的方法，技巧是第二點。做到了這兩點，才能說，我已經盡了自己最大的能力!我不后悔！
三、相信自己是雄鷹
雞和雄鷹的故事。
在沒有危及到生命的時候，雄鷹也不知道自己的潛能有多大。初三是一個選拔強者的階段。習題不會停止，大量的考試不會停止，你要做的就是，相信自己是一只雄鷹，不僅能戰(zhàn)勝眼前的困難，還能迎接未來的挑戰(zhàn)。不斷的磨礪自己，暗示自己，讓自己永有強有力的翅膀，能夠自由的翱翔在理想的天空！
吸取積極地經驗和教訓，盡自己最大的努力，時刻相信自己是雄鷹，有搏擊長空能力，用行動來回報初三，用拼搏來渲染青春！
孩子們，請為自己加油！
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