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紅河谷音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)范文
作為一名教師，時(shí)常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以讓教學(xué)工作更加有效地進(jìn)行。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的紅河谷音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、教學(xué)內(nèi)容分析
本課的教學(xué)內(nèi)容是人民音樂(lè)出版社出版的初中七年級(jí)第四單元《美洲樂(lè)聲》這一主題中的一首合唱歌曲。 《紅河谷》是一首加拿大民歌。反映了17世紀(jì)，來(lái)自英國(guó)的移民開發(fā)北美的情景。表現(xiàn)了北方紅河一帶的人民，在這開墾荒地建設(shè)自己的家園，建設(shè)城市。并通過(guò)人民的艱苦勞動(dòng)，把一片片荒地變成美好的家園。歌曲為G大調(diào)，4/4拍，弱拍起的節(jié)奏性貫穿全曲。單樂(lè)段結(jié)構(gòu)，歌曲旋律優(yōu)美，具有舒展、述說(shuō)的特色。
二、學(xué)生情況分析
《紅河谷》是一首外國(guó)民歌。描述了北方紅河一帶的人民，在這開墾荒地建設(shè)自己的家園，建設(shè)城市。并通過(guò)人民的艱苦勞動(dòng)，把一片片荒地變成美好的家園的情景。歌曲簡(jiǎn)單易學(xué)，特別是全曲只有八度音域，曲調(diào)又多在中音區(qū)進(jìn)行。學(xué)起來(lái)叫容易，但是歌曲分兩聲部，低聲部旋律有四五跳進(jìn)，學(xué)生不容易掌握。教師在兩聲部教學(xué)中會(huì)有一些困難，所以在教學(xué)過(guò)程中教師要采取有效的方法來(lái)訓(xùn)練，使學(xué)生掌握二聲部旋律，并注意在合唱中的演唱方法。
三、新學(xué)方法
聆聽，學(xué)唱、表現(xiàn)法
聆聽歌曲，對(duì)歌曲的優(yōu)美旋律產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，從而有激情的學(xué)唱歌曲，并愿意用圓潤(rùn)的歌聲表現(xiàn)自己。
四、拓展環(huán)節(jié)
——欣賞、討論法
欣賞優(yōu)秀的合唱音樂(lè)作品，通過(guò)對(duì)其音樂(lè)的表現(xiàn)方式及藝術(shù)效果處理等方面進(jìn)行討論，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)合唱的藝術(shù)，并找出自己的不足與努力方向。
五、多媒體準(zhǔn)備
教師在教學(xué)活動(dòng)中，注意音樂(lè)知識(shí)與學(xué)生活動(dòng)相結(jié)合多媒體設(shè)備、多媒體課件、《紅河谷》音響資料、教師彈唱《紅河谷》、合唱歌曲《八駿贊》音響資料
六、教學(xué)目標(biāo)
（一）教學(xué)目標(biāo)
1．感受合唱中音樂(lè)的藝術(shù)魅力，激發(fā)學(xué)生合唱的興趣。
2．培養(yǎng)學(xué)生集體協(xié)作的精神
3、通過(guò)合作、體驗(yàn)、實(shí)踐、聆聽感悟等方法，在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中體會(huì)合唱的藝術(shù)魅力，并結(jié)合所學(xué)提高自己演唱水平。
4、初步感受歐州移民的音樂(lè)特點(diǎn)
七、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
（一）教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)唱歌曲《紅河谷》能夠用圓潤(rùn)的聲音正確的演唱。
（二）教學(xué)難點(diǎn)
1、唱好弱起小節(jié)和切分音
2、在歌唱中進(jìn)行嘗試合唱練習(xí)，感受合唱的藝術(shù)魅力。
八、教學(xué)過(guò)程
（一）導(dǎo)入
1、教師提問(wèn)，請(qǐng)各學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)或派代表簡(jiǎn)述預(yù)習(xí)的音樂(lè)內(nèi)容（所屬國(guó)家、拍好、情緒等）
2、教師播放多媒體簡(jiǎn)單介紹加拿大的概況
3、老師介紹什么是合唱。
（合唱是指由兩個(gè)或兩個(gè)以上的聲部，各自按本聲部的曲調(diào)，同時(shí)演唱一首歌曲。它是一種集體歌唱藝術(shù)。）
今天我們也來(lái)親自體驗(yàn)一下合唱的藝術(shù)魅力。
（二）新授
1． 發(fā)聲練習(xí)
4/4 1 — — —︱3— — —︱5— — —‖ 1 — — —︱5— — —︱1— — —‖ 合唱練習(xí)
（先單條練習(xí)，再進(jìn)行合唱練習(xí)）
邊唱邊提示互相傾聽別的同學(xué)的聲音，在歌聲中慢慢體會(huì)
2．初步聆聽
（1）聆聽歌曲《紅河谷》
學(xué)生認(rèn)真聆聽，思考歌曲的演唱情緒、速度。 說(shuō)一說(shuō)歌詞描寫了什么？
（2）集體讀歌詞
老師總結(jié)：這是一首加拿大民歌，流傳于加拿大以及北美洲紅河一帶，紅河因河水中含有紅褐色的土而得名，整首歌曲表現(xiàn)了移居北美洲紅河一帶的人民通過(guò)辛勤勞動(dòng)開墾荒地，建設(shè)自己的家園。
2、學(xué)唱歌曲
（1）再次聆聽歌曲
學(xué)生可以小聲跟唱
（2）師帶領(lǐng)唱
強(qiáng)調(diào)弱起開始 ，學(xué)生小聲跟唱
（3）讀節(jié)奏
XX︱X XX X XX ︱X X 。 XO‖
老師講解連音線處的打法。反復(fù)練習(xí)讀，邊讀邊打。
（4）指導(dǎo)唱曲譜
（5）有感情的演唱全曲。提醒唱歌姿勢(shì)
3、進(jìn)行二聲部訓(xùn)，學(xué)唱歌曲低聲部
（1）師帶領(lǐng)學(xué)生唱譜
（2）用“l(fā)u”唱旋律
（3）全體學(xué)生唱低聲部
（4）二聲部合唱嘗試練習(xí)
4、完整演唱二聲部歌曲
（三）擴(kuò)展
欣賞合唱歌曲感受合唱的藝術(shù)魅力
1．聆聽合唱歌曲（楊鴻年的童聲合唱）《八駿贊》，學(xué)生認(rèn)真聆聽感受合唱魅力。
2、小組活動(dòng)，思考：為什么別人唱的那么好聽？我們還有什么不足之處？
3、我們?cè)賮?lái)唱一唱《紅河谷》的兩個(gè)聲部，邊唱邊認(rèn)真傾聽其他聲部的聲音。
（四）總結(jié)
今天我們一起學(xué)習(xí)了一首非常好聽的加拿大合唱歌曲《紅河谷》，感受了歐洲移民的音樂(lè)特點(diǎn)，同時(shí)也親自感受了合唱的藝術(shù)魅力，以后我們還要進(jìn)行更多的合唱練習(xí)。（在音樂(lè)中結(jié)束這節(jié)課）
課后反思：
這節(jié)課主要是通過(guò)學(xué)生學(xué)唱《紅河谷》來(lái)了解合唱藝術(shù)。大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有受過(guò)合唱的訓(xùn)練，他們對(duì)合唱藝術(shù)并不了解，這節(jié)課不但要求學(xué)生學(xué)會(huì)歌曲的演唱，還要讓他們了解合唱，并且在合唱中感受美，提高自身的審美能力，教學(xué)中從導(dǎo)入部分就開始對(duì)學(xué)生潛移默化的進(jìn)行合唱嘗試，并通過(guò)優(yōu)美的歌曲來(lái)進(jìn)行提高對(duì)合唱的學(xué)習(xí)興趣，有助于后面的教學(xué)。
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