小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-07-04 20:14:37 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，可能需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫工作，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。如何把教學(xué)設(shè)計(jì)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)內(nèi)容：第三課《用藝術(shù)字美化標(biāo)題》

　　課時(shí)安排：1課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：了解短文中插入藝術(shù)字的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生插入藝術(shù)字及對藝術(shù)字進(jìn)行簡單設(shè)置的能力。

　　2、技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)如何在短文中插入藝術(shù)字，并對藝術(shù)字進(jìn)行簡單的設(shè)置：包括大小的設(shè)置、位置的設(shè)置、式樣的設(shè)置。

　　3、情感目標(biāo)：通過藝術(shù)字的插入與設(shè)置，培養(yǎng)一定的審美情趣

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)藝術(shù)字的插入與設(shè)置

　　教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)藝術(shù)字的設(shè)置

　　硬件環(huán)境：課件、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的廣播教學(xué)

　　軟件環(huán)境：Office軟件，純文字短文（學(xué)生用），有藝術(shù)字的短文（教師用）

　　教學(xué)方法：示范模仿、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主探究

　　課堂教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)對比導(dǎo)入

　　1、學(xué)生打開指定的Word文檔《神奇的九寨溝》，讓其對標(biāo)題進(jìn)行美化。

　　學(xué)生操作：用格式——字體的方式美化標(biāo)題。

　　2、展示學(xué)生的美化作品，并取出老師制作的藝術(shù)字的標(biāo)題進(jìn)行比較

　　學(xué)生小組討論：比較學(xué)生作品與藝術(shù)字作品之間的差異

　　3、引出學(xué)習(xí)重點(diǎn)——藝術(shù)字

　　教師：這些字有顏色、造型的不同，我們把這些字叫做藝術(shù)字，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)“插入藝術(shù)字”。（板書課題：用藝術(shù)字美化標(biāo)題）

　　展示藝術(shù)字的用途。

　　出示圖片。

　　（本環(huán)節(jié)讓學(xué)生感覺自己所掌握的內(nèi)容還需要更加豐富，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性）

　　二、新課教學(xué)。

　　（一）插入藝術(shù)字。

　　1、教師講解最簡單的插入藝術(shù)字的方法（詳細(xì)講解）

　　（1）將插入點(diǎn)置于要插入藝術(shù)字的位置。

　　（2）執(zhí)行“插入”→“圖片”→“藝術(shù)字”。

　　（3）出現(xiàn)“藝術(shù)字庫”對話框。選擇一種藝術(shù)字樣式，單擊“確定”按鈕，進(jìn)入“編輯‘藝術(shù)字’文字”對話框。

　　（4）在“文字”框中輸入要設(shè)置的文字即“神奇的九寨溝”。

　　（5）在“字體”列表中選擇合適的字體，在“字號(hào)”列表中選擇所需字號(hào)。單擊“加粗”或“傾斜”按鈕可以進(jìn)一步修飾字體。

　　（6）單擊“確定”按鈕，藝術(shù)字即以嵌入式插入文檔中。

　　學(xué)生仔細(xì)聽講

　　2、學(xué)生分組活動(dòng)。

　　（1）分組進(jìn)行操作，鍵入藝術(shù)字“神奇的九寨溝”。

　　（2）小組、個(gè)人之間互助，完成“神奇的九寨溝”的鍵入。

　　老師巡回指導(dǎo)，個(gè)別輔導(dǎo)，找出存在學(xué)生操作中存在的共同問題。

　　（二）藝術(shù)字的調(diào)整。

　　1、根據(jù)學(xué)生分組操作中呈現(xiàn)的問題，展示這些存在問題的藝術(shù)字。引導(dǎo)學(xué)生思考：怎樣調(diào)整藝術(shù)字的位置、大小、式樣？學(xué)生嘗試調(diào)整。

　　2、發(fā)現(xiàn)藝術(shù)字擋住了一部分文字，應(yīng)該把它移動(dòng)到合適的位置。引導(dǎo)學(xué)生思考：怎樣調(diào)整藝術(shù)字的位置？

　　“藝術(shù)字”也是一幅圖片，所以，調(diào)整藝術(shù)字位置方法和圖片相同。

　　3、怎么才能夠改變藝術(shù)字的大小、形狀。

　　先選定藝術(shù)字后，其周圍將出現(xiàn)三種標(biāo)志，拖動(dòng)8個(gè)白色控點(diǎn)，可改變其大小；拖動(dòng)黃色菱形控點(diǎn)可改變其形狀；轉(zhuǎn)動(dòng)綠色旋轉(zhuǎn)控點(diǎn)可對其進(jìn)行旋轉(zhuǎn)。

　　學(xué)生逐一進(jìn)行操作、鞏固。

　　（讓學(xué)生在自己操作過程中發(fā)現(xiàn)存在的問題，或者可以說是學(xué)生想知道的內(nèi)容，利用集體的力量來解決所有的問題，教師亦可集體指導(dǎo)。）

　　（三）藝術(shù)字的.進(jìn)一步修飾。

　　1、老師展示另一組更加漂亮的藝術(shù)字。請同學(xué)們對比一下，老師做的藝術(shù)字為什么比你做的漂亮呢？

　　（分析引導(dǎo)，自我探索藝術(shù)字工具欄的使用方法。）

　　2、請同學(xué)們再輸入藝術(shù)字，并修飾藝術(shù)字。學(xué)生可以根據(jù)教材15頁—16頁的內(nèi)容，依次練習(xí)對藝術(shù)字作進(jìn)一步的修飾。

　　（學(xué)生操作，教師做重點(diǎn)輔導(dǎo)）

　　3、交流匯報(bào)。重點(diǎn)解決；

　　（1）改變藝術(shù)字的字體、字形、字號(hào)

　　（2）改變藝術(shù)字格式

　　（3）改變藝術(shù)字豎排或橫排格式

　　（4）藝術(shù)字的刪除方法。