五年級《彭德懷和他大黑騾子》第二課時教學(xué)設(shè)計
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計，借助教學(xué)設(shè)計可以更大幅度地提高學(xué)生各方面的能力，從而使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。那么優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計是什么樣的呢？下面是小編精心整理的五年級《彭德懷和他大黑騾子》第二課時教學(xué)設(shè)計，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、導(dǎo)入課文
1、這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)21、彭德懷和他的大黑騾子（齊讀）
彭德懷心里的那份對大黑騾子的感情化為一個字，那就是——“愛”！（板書）可是他卻做出了一個讓所有人都吃驚的決定——什么決定？
二、感受戰(zhàn)士們對大黑騾子深深的愛
1、當(dāng)戰(zhàn)士們聽到這個決定，他們愿意接受嗎？快速閱讀3—12小節(jié)，劃出戰(zhàn)士們竭力勸說彭德懷改變主意的語句。
2、深情地讀幾遍，從這些樸實的話語中你感受到了什么？
3、交流：
（1）第6節(jié)：你讀出了什么？（老飼養(yǎng)員的著急）你能讀出這種愛嗎？
（2）第9節(jié)：老師注意到你把“一定”讀得特別堅決，能說說為什么嗎？（對大黑騾子的愛）讓我們一起來勸勸這位軍團(tuán)長吧。
（3）第10節(jié)：我們一起請求！
（4）第12節(jié)：“輕輕絮語”什么意思？我們一起也和大黑騾子說說。
（5）小結(jié)：是啊，長征以來，大黑騾子受盡了苦，一路上不是馱著糧食，就是馱器材，戰(zhàn)士生病了，它馱著傷員一步步朝前走；過大江時，是它一次次將不會游泳的戰(zhàn)士運過江；過雪山時，是它將奄奄一息的戰(zhàn)士從死亡的邊緣拉了回來。戰(zhàn)士們是多么地不忍心殺掉大黑騾子啊，我們似乎還能聽見那發(fā)自內(nèi)心的請求聲：引讀——命令下了，而槍聲——，10分鐘——，20分鐘——。這分分秒秒里凝聚的都是戰(zhàn)士們對大黑騾子的不舍啊！
三、感受彭德懷對大黑騾子的愛
過渡：大黑騾子是彭德懷的坐騎，跟隨他征戰(zhàn)南北，歷盡艱辛，他就不愛立過赫赫戰(zhàn)功的大黑騾子嗎？
1、認(rèn)真地默讀2—20小節(jié)，用筆畫出彭德懷愛大黑騾子的語句，把感受特別深的地方寫下你的體會。
2、交流：（指名讀所劃語句，談感受）
A、有時彭德懷撫摸著大黑騾子念叨著……一直看著它吃完。
（1）哪些詞語特別能感受彭德懷對大黑騾子的愛？
（2）這是朋友間的友情，誰能讀好這句話。（試讀，指讀）
（3）小結(jié)：當(dāng)時，每到宿營地，彭德懷總要牽著大黑騾子溜一溜，給它刷毛、撣土，喂些草料和自己的干糧，這頭大黑騾子很通人性。只要彭德懷輕輕一拍它的脖子，它就會很乖地臥下，等著彭德懷騎上去再慢慢起來。打仗時，只要彭德懷一聲令下，它就勇往直前，從不退縮，多少個日日夜夜，在荒蕪人煙的草地上，都能看見他們相依相伴的身影啊！
B、彭德懷深情地望著不遠(yuǎn)處的大黑騾子，平靜地對警衛(wèi)員們說……
（1）這“深情”包含的是怎樣的情？（不舍、痛苦、難受……）
（2）彭德懷深情的眼神里寫滿的.都是對大黑騾子的不舍！平靜的外表下掩飾的都是那份忍痛割愛的傷啊！誰能讀出這種感情？（試讀、指讀）
C、彭德懷背過臉去。
從一個“背”字你看到了什么？
D、彭德懷向著斜倒下去的大黑騾子緩緩地摘下了軍帽……
（1）從“緩緩地摘下了軍帽”你體會到什么？（大黑騾子=軍人）
（2）我們也把愛融進(jìn)我們的朗讀中（齊讀）
E、彭德懷推開警衛(wèi)員端來的一碗肉湯……發(fā)火道：“我吃不下，端開！”
（1）當(dāng)大家仍在請求時，彭德懷是——不耐煩；當(dāng)副官長還不開槍時，彭德懷是——怒吼；現(xiàn)在警衛(wèi)員端來一碗肉湯，彭德懷是——發(fā)火
（2）從“發(fā)火”中，你體會到什么？
（3）小結(jié)：是啊，彭德懷是絕對喝不下肉湯的，那碗肉湯里散發(fā)出的都是大黑騾子的氣息啊！他深深地愛著大黑騾子，又怎么能喝下這肉湯呢？
誰來體會彭德懷心中的那份心痛，那份不舍（指讀、男生讀）
四、感受彭德懷對戰(zhàn)士們的愛
1、質(zhì)疑過渡：彭德懷愛大黑騾子，戰(zhàn)士們也是那么不舍得大黑騾子，為什么還要殺大黑騾子呢？板書：（殺？）
2、快速瀏覽課文第1、2小節(jié)，用上關(guān)聯(lián)詞語來幫彭德懷說說一定要殺大黑騾子的理由，也可以結(jié)合你課外所了解的來說。
五、走進(jìn)內(nèi)心，真情表白；
出示19節(jié)：槍聲響了，彭德懷向著斜倒下去的大黑騾子……
1、槍聲最終還是響了，彭德懷向著斜倒下去的大黑騾子緩緩地摘下了軍帽……鐵骨錚錚的將軍彭德懷此刻的內(nèi)心是痛苦的，面對倒下去的大黑騾子，面對如同自己戰(zhàn)友般的大黑騾子，面對立過大功的大黑騾子，你能感受彭德懷將軍此時此刻的心聲嗎？這份交織在一起的情感也融在了這個省略號里，讓我們用筆寫下彭德懷將軍的心聲，寫下我們的心聲。
2、配樂談感受
3、槍聲響了，永遠(yuǎn)帶走了大黑騾子，它永遠(yuǎn)消失在了大家的視線里，漫漫征途再也見不到它的身影，它——（引讀最后一節(jié)）
六、課堂小結(jié)；
1、大黑騾子像一袋永遠(yuǎn)吃不完的糧食，它的身影時時陪伴著戰(zhàn)士們，鼓舞著戰(zhàn)士們繼續(xù)堅定地向北挺進(jìn)，你覺得更鼓舞戰(zhàn)士們奮勇向前的是什么？
2、讓我們懷著對彭德懷和他的大黑騾子的愛，一起再讀課文的題目
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