二年級(jí)《我喜歡吃的水果》口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-06-21 11:22:25 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)要遵循教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律，選擇教學(xué)目標(biāo)，以解決教什么的問(wèn)題。如何把教學(xué)設(shè)計(jì)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的二年級(jí)《我喜歡吃的水果》口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)《我喜歡吃的水果》口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.仔細(xì)觀察，在交際實(shí)踐中學(xué)會(huì)用一段話介紹水果的'顏色、形狀、味道。

　　2.在比較中感受比喻、擬人句的作用，能發(fā)揮想象，把話說(shuō)具體，說(shuō)生動(dòng)。

　　3.用幾句話寫(xiě)一寫(xiě)喜歡的水果，做到書(shū)寫(xiě)工整，句子通順，前后連貫，在交流、自評(píng)、互評(píng)等活動(dòng)中培養(yǎng)語(yǔ)感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：能用幾句話介紹一種水果的形狀、顏色、味道，寫(xiě)下來(lái)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入激趣

　　1、（出示水果店圖片）小朋友，水果店里的水果千姿百態(tài)、色彩繽紛、各種各樣。

　　2、今天，每個(gè)小朋友都帶來(lái)了自己喜歡吃的水果�？彀阉�(qǐng)出來(lái)吧！

　　過(guò)渡：這節(jié)口語(yǔ)交際課我們就來(lái)聊一聊——我喜歡吃的水果。

　　二、指導(dǎo)交際

　　1、指導(dǎo)說(shuō)好一句話。

　　指名說(shuō)，表?yè)P(yáng)說(shuō)話完整的，引導(dǎo)學(xué)生把原因說(shuō)清楚（顏色、形狀、味道）

　　相機(jī)組織互動(dòng)：他喜歡吃什么水果呀？為什么？

　　同桌合作進(jìn)行交際練習(xí)：把自己喜歡的水果介紹給好朋友聽(tīng)，看誰(shuí)說(shuō)得好！教師巡視指導(dǎo)

　　指名一組上臺(tái)嘗試交際，表?yè)P(yáng)對(duì)話大方有禮貌的小朋友，鼓勵(lì)和別人說(shuō)話眼睛看著對(duì)方。

　　2、指導(dǎo)說(shuō)好一段話

　　有個(gè)小朋友叫丁丁，他喜歡吃的水果是什么么？指名讀。（小朋友，你要問(wèn)我喜歡吃的水果是什么，我會(huì)毫不猶豫地告訴你——西瓜。西瓜圓溜溜的，就像個(gè)大皮球。它的外皮是淺綠色，上面有波浪似的深綠色條紋。切開(kāi)西瓜，一股香甜的氣味撲鼻而來(lái)，只見(jiàn)大紅色的瓜瓤里面躺著許多黑乎乎的瓜子，就像許多顆黑珍珠。迫不及待地咬上一口，汁水就順著瓜皮流到手上了，紅紅的瓜瓤甜絲絲的，非常好吃。西瓜清熱止渴、皮還能做菜，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高。小朋友，你是不是也和我一樣愛(ài)吃西瓜呢？）

　　組織討論：丁丁介紹了什么？（水果名稱、形狀、顏色、味道、營(yíng)養(yǎng)）

　　3、自由說(shuō)：我們要說(shuō)好一種水果，可以怎么做？板書(shū)：看（形狀、顏色）摸聞吃

　　我們就從從這幾個(gè)方面觀察自己的水果，并用幾句話說(shuō)一說(shuō)。

　　過(guò)渡：大家說(shuō)得很好！水果店今天新進(jìn)了一批香蕉和蘋(píng)果，想邀請(qǐng)我們二（1）班的小朋友做水果推銷員，介紹地好的小組可以獲得水果一個(gè)。愿不愿意接受這個(gè)任務(wù)？

　　4、我們分成香蕉組和蘋(píng)果組：哪一組介紹得誘人，就將獲得水果王一個(gè)。分組介紹，教師巡視。

　　分組展示：眼睛要看著大家，說(shuō)話聲音要響亮，讓大家都能聽(tīng)得見(jiàn)。如果他說(shuō)得不全面，本組其他小朋友可以補(bǔ)充。

　　他們是怎樣把水果說(shuō)好的？看來(lái)加上顏色、打比方、擬人會(huì)讓你的水果更可愛(ài)，更好吃哦！

　　頒發(fā)水果獎(jiǎng)。

　　三、指導(dǎo)寫(xiě)話

　　1、把你最喜歡的一種水果用筆寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)清顏色、形狀和味道等，還可以發(fā)揮自己的想象，讓大家看了直流口水。

　　2、同桌互讀互評(píng)，展示學(xué)生寫(xiě)話，集體評(píng)議（書(shū)寫(xiě)是否工整，句子是否通順，想象是否有趣）。

　　3、根據(jù)評(píng)議，自由讀改自己的寫(xiě)話。