幼兒園小班《會(huì)跳舞的跳跳糖》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更大幅度地提高學(xué)生各方面的能力，從而使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。那要怎么寫(xiě)好教學(xué)設(shè)計(jì)呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班《會(huì)跳舞的跳跳糖》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
課前學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)：
為了本次活動(dòng)的順利開(kāi)展，活動(dòng)前我們組織幼兒開(kāi)展一系列的活動(dòng)，為本次活動(dòng)的開(kāi)展打下良好基礎(chǔ)。
科學(xué)教育活動(dòng)：為使幼兒更好地理解游戲內(nèi)容，我在活動(dòng)開(kāi)始前為幼兒豐富了我們吃糖的科學(xué)知識(shí)。比如，我們把糖吃到嘴巴里一段時(shí)間后，糖會(huì)融化，幼兒了解了這一知識(shí)點(diǎn)，會(huì)更好了開(kāi)展游戲。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
1.活動(dòng)前為幼兒準(zhǔn)備水果味的跳跳糖讓幼兒品嘗，體驗(yàn)跳跳糖在嘴里的感覺(jué)。
2.豐富幼兒舞蹈時(shí)的肢體動(dòng)作，提高幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能用肢體動(dòng)作有節(jié)奏地表現(xiàn)跳跳糖跳舞的姿態(tài)。
2.能根據(jù)音樂(lè)自由創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，自覺(jué)遵守游戲規(guī)則。
3.體驗(yàn)與同伴共同舞蹈的快樂(lè)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
積極嘗試各種跳法，能用肢體動(dòng)作有節(jié)奏的表現(xiàn)跳跳糖跳舞的動(dòng)作。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能夠自由創(chuàng)編動(dòng)作，并自覺(jué)遵守游戲規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.物質(zhì)準(zhǔn)備：《會(huì)跳舞的.跳跳糖》課件、場(chǎng)地上畫(huà)有一個(gè)大圓圈------“巨人的大嘴巴”。
2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：提前請(qǐng)幼兒品嘗跳跳糖，體驗(yàn)跳跳糖在嘴里的感覺(jué)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒模仿跳跳糖跳舞的激情。
（1）組織幼兒談話，交流品嘗跳跳糖的感覺(jué)。
師：小朋友，剛才我們品嘗了水果味的跳跳糖，跳跳糖放到嘴里有什么感覺(jué)？
（2）鼓勵(lì)幼兒交流自己的感受，并能簡(jiǎn)單模仿。
2.出示課件，嘗試用創(chuàng)編不同動(dòng)作表現(xiàn)跳跳糖跳舞的姿態(tài)。
（1）觀看課件，感受音樂(lè)跳動(dòng)的旋律。
（2）嘗試用不同動(dòng)作表現(xiàn)跳跳糖跳舞的姿態(tài)。
（3）教師引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)編不同的跳法，并能隨音樂(lè)有節(jié)奏的模仿。
小結(jié)：真有意思！原來(lái)每個(gè)跳跳糖和別人跳的都不一樣！你們都太有創(chuàng)意了！
3.師幼共同游戲，引導(dǎo)幼兒用不同動(dòng)作、有節(jié)奏的表現(xiàn)跳跳糖跳舞，培養(yǎng)幼兒自覺(jué)遵守游戲規(guī)則的良好習(xí)慣。
（1）隨音樂(lè)師幼共同游戲第一遍。
（2）巨人講述游戲規(guī)則。
增加游戲難度，師幼共同游戲第二遍，引導(dǎo)幼兒在創(chuàng)編動(dòng)作的同時(shí)，能夠遵守游戲規(guī)則。
4.幼兒游戲，體驗(yàn)與同伴共同舞蹈的快樂(lè)。
活動(dòng)延伸：
1.鼓勵(lì)幼兒在班級(jí)里的表演區(qū)，邀請(qǐng)更多的“跳跳糖”與自己共同游戲。
2.回家后可以邀請(qǐng)爸爸媽媽與自己玩“到巨人的大嘴巴里”跳舞的游戲，增強(qiáng)親子感情。
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