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    《長江的開發(fā)與治理》 教學(xué)設(shè)計

    時間:2022-03-15 15:36:47 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

    《長江的開發(fā)與治理》 教學(xué)設(shè)計

      作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時常需要準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計,借助教學(xué)設(shè)計可以讓教學(xué)工作更加有效地進行。那么教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的《長江的開發(fā)與治理》 教學(xué)設(shè)計,希望對大家有所幫助。

    《長江的開發(fā)與治理》 教學(xué)設(shè)計

      一、教材分析

      本節(jié)內(nèi)容取自八年級第二章《中國的自然環(huán)境》第三節(jié)河流。以長江為例,完成河流與人類活動關(guān)系的教學(xué)主題。長江是我國最長的河流,也是自古至今對我國社會經(jīng)濟發(fā)展影響最大的兩條河流之一,因此,無論是從代表性河流的角度,還是從河流與人類活動關(guān)系的角度,長江都是河流部分必學(xué)的重點內(nèi)容。教材將河流的水文特征結(jié)合到長江的學(xué)習(xí)中,既明確了長江的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,又以長江為例,學(xué)習(xí)河流的水文特征。教材將學(xué)習(xí)內(nèi)容指向為“主要水文特征以及對社會經(jīng)濟發(fā)展的影響”,從河流與人類活動關(guān)系的角度出發(fā),分析長江在不同河段的顯著水文特征及其影響。

      本節(jié)課的教學(xué)重點、教學(xué)難點、教具(學(xué)具)的準(zhǔn)備確立如下:

      1.教學(xué)重、難點:

      運用地圖和資料,說出長江的主要水文特征以及對社會經(jīng)濟發(fā)展的影響。

      2.教具準(zhǔn)備:多媒體課件,板圖,板畫,學(xué)案

      二、教學(xué)目標(biāo)

      1.知識與技能目標(biāo):運用地圖和資料,說出長江的主要水文特征以及對社會經(jīng)濟發(fā)展的影響。

      2.過程與方法目標(biāo):

     。1)能夠通過圖、文資料說出長江的主要水文特征;

     。2)通過“角色扮演”,領(lǐng)悟主要水文特征對社會經(jīng)濟發(fā)展的影響,獲得深入思考的樂趣,形成嚴(yán)謹(jǐn),科學(xué)的思維習(xí)慣。并能掌握分析方法,舉一反三。

      3.情感態(tài)度價值觀:通過長江開發(fā)和治理的案例,幫助學(xué)生樹立因地制宜、興利除弊的觀念及人地協(xié)調(diào)觀念和可持續(xù)發(fā)展的觀念,增強學(xué)生的民族自豪感和社會責(zé)任感。

      三、教法分析

      1.問題引導(dǎo)法:貫穿“學(xué)為主體、教為主導(dǎo)、思練結(jié)合”的.教學(xué)思想,不斷設(shè)置問題,讓學(xué)生動腦、動手、動口,啟發(fā)學(xué)生參與意識、主體意識、創(chuàng)新意識的能力。通過由淺入深、由簡單到復(fù)雜的恰當(dāng)引導(dǎo),學(xué)生從不斷探索中觀察問題,探究現(xiàn)象,解決問題。

      2.圖導(dǎo)圖練法:通過教師指導(dǎo)學(xué)生動眼識圖、動腦析圖、動口說圖等多項措施的訓(xùn)練過程,理解和鞏固地理知識,培養(yǎng)用圖習(xí)慣和發(fā)展地理智能。

      3.討論教學(xué)法:培養(yǎng)學(xué)生的合作能力,在相互的協(xié)作下解決問題。

      四、學(xué)情分析

      授課對象為八年級的學(xué)生,其學(xué)情分析如下:

      1.已有知識:我國河流的概況,初步了解水文要素及特點描述,長江、黃河的水系概況,學(xué)生所在城市位于長江沿岸,有很好的生活體驗。 2.具備能力:讀圖,據(jù)圖表、資料分析問題的能力

      五、學(xué)法分析

      1.“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式:八年級學(xué)生思想活躍,感情豐富,求知欲強,好勝心切,樂于通過合作競爭掌握知識。

      2.運用學(xué)案的學(xué)習(xí)方式:學(xué)案與多媒體教學(xué)結(jié)合,把知識儲備與課堂訓(xùn)練結(jié)合,做到學(xué)以致用,既改變了單一的學(xué)案教學(xué)又增強了學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性。

      七、板書設(shè)計

      八、教學(xué)反思

      本節(jié)課利用了大量的圖、文資料,培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、分析、歸納能力,很好創(chuàng)設(shè)情境,

      充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中能不斷設(shè)置問題,讓學(xué)生不斷動腦,動口,培養(yǎng)其思維能力和語言表達能力。

      水能、旅游、采沙

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