大班社會：我的家鄉(xiāng)仁壽

時間：2021-09-23 15:09:45 教學設計我要投稿

大班社會：我的家鄉(xiāng)仁壽

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是對學業(yè)業(yè)績問題的解決措施進行策劃的過程。那么應當如何寫教學設計呢？以下是小編為大家收集的大班社會：我的家鄉(xiāng)仁壽，歡迎大家分享。

大班社會：我的家鄉(xiāng)仁壽

　　活動目標：

　　1.認知與技能：通過多種感官了解仁壽的特色美食。

　　2.過程和方法：能夠說出特色美食特征，并用自己的語言宣傳美食

　　3.情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)幼兒的自豪感，萌發(fā)對家鄉(xiāng)的.熱愛之情。

　　活動準備：

　　PPT、梨、牛肉干、張三芝麻糕、紙盤、牙簽、紙巾、4張桌子、貨幣。

　　活動過程：

　　一：導入部分

　　放自己照片，咦，這是誰呀。

　　教：今天老師要當導游帶著你們?nèi)タ纯次覀兗亦l(xiāng)仁壽，我們出發(fā)吧！

　　教：剛剛我們一起逛了美麗的仁壽，你看到我們家鄉(xiāng)有些什么？

　　幼兒：

　　教：都看得很仔細，看到仁壽有很多美麗的風景，好吃的食物。

　　二：過程部分

　　1、通過美食節(jié)的形式，討論出仁壽特色美食

　　教：說到好吃的食物，我們將舉辦一場美食節(jié)，請小朋友們作為美食代言人，幫助我們把仁壽的特色美食宣傳出去，讓更多人喜歡。那你知道仁壽有哪些出名的、特有的美食嗎？

　　幼：

　　教：我們一起來看看除了你們說的那些，仁壽還有那些特色美食！

　　2、出示特色美食實物，分組進行觀察，了解特色美食特征，為代言做鋪墊

　　教：現(xiàn)在老師將曹家梨、干巴牛肉、芝麻糕帶到了現(xiàn)場，請小朋友跟隨音樂聲嘗一嘗，注意安全，用過的牙簽放在紙杯里。音樂結(jié)束時記得回到座位。

　　（試吃結(jié)束后，等幼兒坐好后，請幼兒分享）

　　教：剛剛我們都去品嘗了。那你們知道芝麻糕是用什么做的嗎，吃芝麻糕有什么好吃？她吃起來是什么口感，軟軟的，還是硬硬的？

　　教：你們知道為什么大家都很愛吃曹家的梨嗎？因為她的果皮薄，果肉細膩，汁水多，很甜。還可以燉，止咳。

　　剛剛你們?nèi)L了干巴牛肉，她是什么味道的。上面有些什么。下面我們來看一段視頻，學習別人作為美食代言人是從哪些方面介紹自己美食的！

　　教：剛剛我們看了視頻，他宣傳的時候說了哪些內(nèi)容，（教師總結(jié)幼兒的話和視頻內(nèi)容）接下來請一位美食代表再來宣傳一下。（教師點評）

　　3、制定規(guī)則分組游戲，幼兒下臺宣傳自己的特色美食

　　教：美食代言人都知道了怎么介紹自己的美食，我們的美食節(jié)也即將開始，現(xiàn)在我們要分成四組去宣傳自己的美食！每組四個人，選擇一個小朋友當小老板看守店鋪負責收銀，其余三個小朋友去向第一排的客人介紹自己的美食，現(xiàn)在老師來分組，你們四個一組，商量一下誰當小老板，。請小朋友跟著老師走到自己的店鋪旁，剩下的小朋友跟著音樂出發(fā)，向第一排的客人宣傳自己的美食，邀請他們上來購買我們的美食。（放試吃食物）音樂結(jié)束時游戲結(jié)束回到自己的座位哦！

　　三：結(jié)束部分

　　教：今天我們的小朋友們都是優(yōu)秀的仁壽美食代言人，把我們的特色美食都宣傳出去了。我們生活在仁壽這片土地上，是仁壽養(yǎng)育了我們，今天我們了解的風景區(qū)和美食只是仁壽的一部分，仁壽還有很多未知的秘密等著你們?nèi)ヌ剿鳌Ｌ诫U家們，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)仁壽的美吧。

　　請?zhí)诫U家們轉(zhuǎn)身和臺下的老師說再見。

　　文章來源：仁壽縣富加鎮(zhèn)幼兒園——任黎莉投稿，此文章版權與本站無關。

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