大班科學(xué)：猜猜我喜歡的蔬菜
設(shè)計(jì)思路：
單純的數(shù)活動(dòng)容易讓幼兒?jiǎn)适⑴c的興趣及熱情，所以教師試圖通過(guò)一種游戲的方式滲透給幼兒有關(guān)的數(shù)經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒進(jìn)行游戲的過(guò)程中輕松的學(xué)習(xí)。同時(shí)教師也發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的幼兒在10以?xún)?nèi)的加減運(yùn)算較為兩極化，一種是幼兒已經(jīng)熟練掌握的，另一種則是幼兒根本毫無(wú)基礎(chǔ)的，所以教師也是想通過(guò)一種輕松自在的環(huán)境下幫助幼兒產(chǎn)生這樣的興趣。此次活動(dòng)應(yīng)該是符合幼兒的發(fā)展水平以及目前的發(fā)展需要的。
目標(biāo)：
1、在模擬情景中通過(guò)猜想游戲練習(xí)10以?xún)?nèi)的加減法。
2、觀察、尋找游戲中數(shù)字的變化規(guī)律，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
蔬菜教學(xué)課件，幼兒人手一張蔬菜價(jià)格示意圖，購(gòu)物籃
活動(dòng)過(guò)程：
一、買(mǎi)綠色蔬菜，引發(fā)興趣
——出示教學(xué)課件1
1、教：超市里新來(lái)一批蔬菜，他們都是綠色有機(jī)蔬菜，什么叫有機(jī)蔬菜你們知道嗎？（綠色無(wú)污染、安全、優(yōu)質(zhì)、有營(yíng)養(yǎng)的蔬菜）
2、教：請(qǐng)你們幫家里挑選兩種不同的.蔬菜但總價(jià)不超過(guò)10元。
3、教：挑完之后請(qǐng)與你的朋友互相交流說(shuō)一說(shuō)你買(mǎi)了哪兩種蔬菜，一共用了幾元錢(qián)。
4、教：請(qǐng)用一句話(huà)介紹一下你所買(mǎi)的兩種蔬菜，以及這兩種蔬菜的總價(jià)，有哪些小朋友所買(mǎi)的蔬菜總結(jié)一樣的但蔬菜的品種不同呢？
二、猜猜買(mǎi)了啥
——出示教學(xué)課件1
1、教：老師也挑了兩種蔬菜總價(jià)正好是10元，我不給你們看但你們可以提問(wèn)，我會(huì)用是或者不是給大家暗示，看看誰(shuí)能最后猜出老師買(mǎi)的是哪兩種蔬菜。（鼓勵(lì)幼兒提問(wèn)并逐步排除不是的物品，如：是在第一行嗎？是紅色的嗎？……）
三、猜猜我喜歡啥
1、教：這兩種蔬菜里我最喜歡黃瓜，你們最喜歡哪一種？你們不說(shuō)我也能猜得出，你們信不信，要不讓我來(lái)試一試。（挑選一幼兒驗(yàn)證）
——出示課件2
2、教：這里有10種蔬菜，我不看圖片，請(qǐng)你指給大家看你最喜歡的蔬菜（教師出示課件3請(qǐng)幼兒判斷是否在這四張圖片中，教師逐步猜測(cè)）
3、教：沒(méi)錯(cuò)吧，不服氣可以再上來(lái)挑戰(zhàn)。
4、想想、說(shuō)說(shuō)猜想的秘密，引導(dǎo)幼兒觀察，找出方法，并列式解答
5、小結(jié)：誰(shuí)知道我的方法嗎？其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要會(huì)做加法就行，看著四張圖片下方都有什么秘密？點(diǎn)子，對(duì)了這要將這種蔬菜的點(diǎn)子加起來(lái)就行了，總數(shù)就是這10種蔬菜的序號(hào)。
四、我來(lái)猜一猜
教：你們也來(lái)猜猜朋友們最喜歡的蔬菜吧。
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