變色葉美術教學設計

時間：2021-04-08 20:24:03 教學設計我要投稿

變色葉美術教學設計

　　作為一名教學工作者，時常需要編寫教學設計，教學設計以計劃和布局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創(chuàng)造性的決策，以解決怎樣教的問題。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編精心整理的變色葉美術教學設計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

變色葉美術教學設計

　　變色葉美術教學設計1

　　活動內(nèi)容：

　　變色葉

　　活動目標：

　　1、感受四季變化與葉子的關系。

　　2、能夠根據(jù)四季的不同，繪畫出不同的葉子。

　　活動準備：

　　各種葉子，繪畫紙、筆

　　活動指導：

　　1、借助掛圖，請幼兒欣賞四季的景色，請幼兒說說看到了什么？

　　2、討論：四個季節(jié)的葉子顏色一樣嗎？春天的葉子是什么顏色的？什么時候葉子會變黃，落下來��？

　　3、配音樂，幼兒學樹葉輕輕落下的樣子。

　　4、幼兒繪畫。教師指導。根據(jù)自己對四季的喜愛，畫出不同的葉子。注意區(qū)分不同季節(jié)的葉子，顏色應該是不一樣的。不同樹木的葉子，形狀也不一樣。

　　5、幼兒互相欣賞畫，找一找"你和誰畫的是一個季節(jié)樹葉""是一種形狀的樹葉"。

　　變色葉美術教學設計2

　　活動目標

　　1、觀察葉子的特征和葉脈，秋天主題活動：葉子變色了。

　　2、學習觀察物體的細部特征。

　　3、知道有些葉子在秋天會變色。

　　4、認識枯葉和綠葉的分別。

　　活動準備

　　《小樹葉》的磁帶、錄音機、拼貼畫范例一幅、圖畫紙、膠水、水彩筆、白紙、綠葉、枯葉若干。

　　活動過程

　　一、導入，通過談話引起幼兒的興趣。

　　老師：“小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？”“秋天里都有什么？”，“老師還知道秋天里有一種東西特別美麗�！�

　　二、幼兒觀察樹葉，認識樹葉的形狀、顏色等。

　　1、放音樂《小樹葉》，老師往地上撒樹葉，讓幼兒感受秋天的美麗。

　　2、老師：“秋天到了，小樹葉離開了大樹媽媽，落到了地上，他們特別的孤單，讓我們和他們做好朋友好嗎？”

　　3、請小朋友下來撿樹葉，觀察樹葉是什么形狀、顏色？最后請每人拿一片或兩片自己最喜歡的葉子。

　　4、幼兒自由撿樹葉，觀察并討論，教師巡回指導，幼兒教案《秋天主題活動：葉子變色了》。并請小朋友互相介紹自己拾到的樹葉，說說自己為什么喜歡它。

　　三、請幼兒觀察葉脈，知道各種葉脈的形狀。

　　1、請小朋友拿起一片樹葉看一看里面有什么？（里面有細細的像線一樣的'東西叫葉脈）

　　2、幼兒自由探索，摸一摸，葉子的兩面，仔細感覺一下，有什么不一樣？再仔細看一看，兩面有什么不一樣？

　　教師小結：摸上去比較光滑，顏色比較深的一面是正面。摸上去比較粗糙，，不舒服，顏色比較淺的一面是背面，背面的葉脈清楚。

　　3、請幼兒把而已子的背面找出來，觀察一下自己手里樹葉的葉脈是什么樣子的，像什么？和其他的小朋友的樹葉一樣嗎？

　　教師小結：像蜘蛛網(wǎng)一樣的葉脈叫網(wǎng)狀葉脈，一條條直直的，不交*的葉脈叫平行葉脈，請幼兒判斷自己的樹葉是什么葉脈。

　　四、觀察綠葉和枯葉的區(qū)別

　　1、出示枯葉與綠葉，讓幼兒觀察和觸摸，并說說兩者的差別。

　　2、請幼兒把葉子貼在圖畫紙上，并寫上日期。然后每天用放大鏡觀察葉子的變化。幾天后，請幼兒說說葉子的變色過程，并討論變色的原因。

　　教師小結：葉子因缺乏水分和營養(yǎng)，所以變黃變干了。讓他們知道葉子吸收陽光和空氣可以幫助它們生長。

　　五、葉子貼印畫

　　1、出示范例，讓幼兒欣賞并請幼兒觀察畫是怎樣制作出來的。

　　2、教師利用范畫，向幼兒講解制作方法。

　　3、請幼兒先嘗試選擇并操作，教師為每組指導解決問題。

　　4、幼兒把作品貼在展示區(qū)。

　　活動結束：

　　在手工區(qū)請幼兒探索葉子的其他用途，并搜集各種關于葉子生長的圖片，拿到幼兒園和小朋友一起分享。

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