我的爸爸作文教學(xué)設(shè)計(jì)范文
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)把教學(xué)各要素看成一個(gè)系統(tǒng)，分析教學(xué)問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學(xué)效果最優(yōu)化。那么寫教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的我的爸爸作文教學(xué)設(shè)計(jì)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)分析：
課標(biāo)要求，必須引導(dǎo)學(xué)生“在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞”，本次寫作課以“我的爸爸”為話題，主要是讓學(xué)生說(shuō)出爸爸在自己心目中的.形象，感受父愛的偉大。通過(guò)看圖畫繪本《我爸爸》，學(xué)會(huì)繪本中的一些表達(dá)方法，有助于在以后的寫話（習(xí)作）中，語(yǔ)句的表達(dá)。
學(xué)情分析：
一直以來(lái)，寫作課對(duì)低年級(jí)的學(xué)生是較為困難的。
主要原因：一、不懂得如何正確表達(dá)語(yǔ)句；二、有較多的字詞不會(huì)寫；三、本身不怎么感興趣；一年級(jí)的習(xí)作課主要是寫話，因此要積極引導(dǎo)，激發(fā)興趣，寫學(xué)生自己想說(shuō)的話。
教學(xué)目標(biāo)：
（1）通過(guò)語(yǔ)言感染，激發(fā)興趣， 明白寫的對(duì)象是誰(shuí)？要寫一些什么話？
（2）學(xué)會(huì)運(yùn)用：“……像……一樣……”、“我愛他，你知道嗎？”等句式。
（3）培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。
（4）感受父愛的偉大，學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)父母的愛。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用：“……像……一樣……”、“我愛他，你知道嗎？”等句式。
教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。
教學(xué)過(guò)程：
1、動(dòng)畫導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
師：老師知道同學(xué)們喜歡看動(dòng)畫片，所以上課前，我們一起先來(lái)看動(dòng)畫片（播放《大頭兒子與小頭爸爸》的一個(gè)片段）
提問：在你眼中，爸爸是什么樣的？
學(xué)生回答后
師小結(jié)：看來(lái)爸爸在你們心目中占有重要位置，現(xiàn)在老師帶你們?nèi)タ纯磮D畫繪本《我爸爸》中的爸爸是什么樣的？
2、觀看繪本，體會(huì)父親的偉大。
（在觀看繪本時(shí)，強(qiáng)調(diào)有關(guān)“……像……—一樣……”等句式的句子。）
提問：繪本中的爸爸厲害嗎？是怎樣體現(xiàn)爸爸的厲害與偉大？
學(xué)生回答
師：我們可以用勇敢、矯健、力量等詞來(lái)體現(xiàn)爸爸的偉大
（在看繪本時(shí)，教師可以穿插朗讀繪本中的句子，加深學(xué)生的印象。）
3、整體建構(gòu)，說(shuō)說(shuō)爸爸。
師：剛剛在繪本中看到很多“我的爸爸像……一樣……”的句式，現(xiàn)在大家也用這個(gè)句式說(shuō)說(shuō)你們自己爸爸的形象。
（學(xué)生在說(shuō)的過(guò)程中，教師可以適當(dāng)?shù)奶崾狙a(bǔ)充，讓學(xué)生將句子講完整，正確）
4、感受父愛，學(xué)會(huì)表達(dá)情感。
師：現(xiàn)在大家會(huì)想一下爸爸和你在一起的時(shí)刻。并寫下一句話來(lái)表達(dá)你對(duì)爸爸的愛。
（在學(xué)生寫的過(guò)程中，教師要走到學(xué)生中及時(shí)給與幫助）
用投影儀展示一些學(xué)生的成果
師小結(jié)：同學(xué)們，今天都表現(xiàn)的很棒！這節(jié)習(xí)作課我們學(xué)會(huì)了一些句子的表達(dá)，老師希望同學(xué)們能夠掌握和應(yīng)用。同時(shí)，老師也希望你們回到家后，能夠?qū)Π职謰寢屨f(shuō)：我愛你們！
作業(yè)：
多看一些課外讀物，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。（可叫爸爸媽媽陪你一起看）
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