高中思想政治《國際社會的主要成員》教學設計
作為一位優秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那么教學設計應該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的高中思想政治《國際社會的主要成員》教學設計，希望能夠幫助到大家。
【生活情境鏈接】
一踏上聯舍國總部大廈入口她的臺階，就能看到一把鋼鑄的槍，槍管卻被打了個結。這是盧森堡贈送的雕塑，不是很大，卻很有涵義，而且一眼就能體會到作品所要傳達的信息：不要暴力！在后花商有一件前蘇聯贈送的雕塑：一個工人高舉錘子，捶打一把巨劍，巨劍的下半截已經鍛成一把犁了。它所表達的意思非常明確：鑄劍為犁，不要戰爭，要和平。在各國送給聯合國的禮品中，以期待和平，反對戰爭為主題最多。你知道為什么嗎？聯合國的宗旨是什么？它有哪些機構？作用如何呢？
不要暴力 鑄劍為犁
【名師說課要點】
第八課主要從靜態方面分析國際社會，講述的內容有：國際社會的主要成員，主權國家及其權利與義務，國際組織概況、分類和作用，國際關系的內容、形式和決定性因素，中國與聯合國。這些內容是國際社會最基本、最重要的知識。在教學中，可以按照一下思路進行：首先明確，國際社會的組成，主權國家和國際組織；然后明確主權國家和國際組織的有關知識，最后明確主權國家和國際組織如何處理關系。
在本單元的學習中可以采用以下方法：
一是比較法，通過比較理解主權國家的基本權利和義務等。
二是理論聯系實際法，運用實例評述國家之間競爭、合作與沖突的原因，印證國家利益是國際關系的決定性因素，明確我國在國際關系中必須維護國家利益。
第一課時 國際社會的主要成員：主權國家和國際組織
【學習目標導航】
1、內容目標 提示與建議
知道國際社會由主權國家和國際組織構成；確認主權國家的'權利和義務；說明我國在國際社會中是負責任的國家。 1、人口、領土、政權、主權是構成主權國家的基本要素。
2、演示：我國在聯合國的作用。
3、政府間的國際組織，在國際社會中的作用日益重要。
【課前自主預習】
一、主權國家的地位和國際組織的作用
1、主權國家
�。�1）地位：在當代國際社會中，主權國家是最基本的成員，是國際關系的主要參加者。
�。�2）分類：按國家性質劃分，有社會主義和資本主義國家；按經濟發展程度劃分，有發達國家和發展中國家。
�。�3）構成主權國家的基本要素
人口、領土、政權和主權是構成主權國家的基本要素，其中最重要的是主權。
�。�4）主權國家在國際社會中享有的基本權利：獨立權、平等權、自衛權、管轄權：
�。�5）主權國家應履行的義務：不侵犯別國，不干涉他國內政，以和平方式解決國際爭端等。
2、國際組織
�。�1）地位：國際組織也是國際社會的主要成員。
（2）特點：國際組織的主要機構、職權、活動程序以及成員單位的權利與義務，都以正式條約或協議為依據。
�。�3）分類：依據不同的標準，國際組織可分為不同類型。其中有政府間的和非政府間的，有世界性的和區域性的。
（4）作用：促進國家之間的政治、經濟、文化、科學技術的交流與合作；協調國際政治、經濟關系；調節國際爭端，緩解國家間的矛盾，維護世界和平；等等。
【自主探究】主權是國家的生命和靈魂，國家具有主權屬性，能否說主權國家最根本的屬性？
提示：人口、領土、政權和主權是構成國家的基本要素，其中最重要的是主權。階級性是國家的根本屬性。不能將二者混為一談。
二、活躍在聯合國舞臺上的中國
1、聯合國
�。�1）聯合國的性質：聯合國是當代國際社會中最具代表性的世界性、政府間的國際組織。
�。�2）聯合國的宗旨：維護國際和平與安全，促進國際合作與發展。
�。�3）聯合國本身及其會員國應遵循的原則
各會員國主權平等，履行聯合國的基本大法規定的義務，以和平方式解決國際爭端，不得對其他國家進行武力威脅或使用武力，集體協作，不干涉任何國家的內政，確保非會員國遵守上述原則。
�。�4）聯合國的作用
聯合國在維護世界和平與安全，促進經濟、社會的發展，以及實行人道主義援助等方面發揮著積極作用。但是，聯合國也有其局限性。
2、中國與聯合國的關系
�。�1）中國作為聯合國的創始國和安理會常任理事國之一，一貫遵循聯合國的基本大法的宗旨和原則，支持按聯合國的基本大法精神所進行的各項工作，積極參加聯合國及其專門機構有利于世界和平與發展的活動。
�。�2）中國在世界裁減軍隊、保護環境、保障人權和解決地區沖突等一系列全球性問題上發揮著重要作用，對世界和平與發展作出了重要貢獻。
【自主探究】
我國是否積極支持和參加聯合國的一切活動？為什么？
提示：
�、傥覈锹摵蠂膭撌紘唬彩前怖頃Ｈ卫硎聡�。我國一貫遵循聯合國的基本大法的宗旨和原則，支持按聯合國的基本大法精神所進行的各項工作，支持聯合國的改革，積極參加聯合國及其專門機構有利于維護世界和平與發展的活動，對聯合國的事業做出了重要貢獻。
②對于少數西方大國推行強權政治，企圖通過聯合國壟斷和操縱國際事務的行為，對于那些違背聯合國的基本大法的宗旨和原則，不利于世界和平與發展的做法，我們不僅不支持、不參加，而且持堅決反對的態度。
【高中思想政治《國際社會的主要成員》教學設計】相關文章：
高中思想政治教學反思范文5篇02-15
高中語文《鄉愁》的教學設計12-28
優秀思想政治課教學設計（通用9篇）03-11
高中數學教學設計01-17
高中語文《離騷》教學設計12-25
高中語文《雨巷》的教學設計07-28
高中語文教學設計教案03-02
高中語文教學設計教案03-02
高中《一剪梅》教學設計12-11
將進酒教學設計高中語文12-21