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    小學(xué)道德與法治《我學(xué)習(xí),我快樂》教學(xué)設(shè)計

    時間:2023-06-25 21:26:53 教學(xué)設(shè)計 我要投稿
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      課程標(biāo)準(zhǔn)

    小學(xué)道德與法治《我學(xué)習(xí),我快樂》教學(xué)設(shè)計

      品德與社會課程旨在培養(yǎng)學(xué)生具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探究、熱愛生活的兒童,同時為學(xué)會生活、學(xué)會做人打下基礎(chǔ)。

      教材分析

      本課編寫依據(jù)是根據(jù)課標(biāo)中“我的健康成長” 里的第3條“能夠面對學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難和問題,嘗試自己解決問題,體驗克服困難、取得成功的樂趣”。本課重點引導(dǎo)學(xué)生體會學(xué)習(xí)是快樂、有趣的,應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)作為一件快樂的事來對待,同時能樹立戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。

      學(xué)情分析

      三年級孩子正處于具體思維向抽象思維轉(zhuǎn)化階段,通常要接觸一些實物,我通過在大屏幕上出示一些插圖,讓學(xué)生初步感受作品生動的形象,并能與同學(xué)們交流自己的感受。插圖可以幫助學(xué)生直觀地觀察和理解戰(zhàn)勝困難的過程。

      教學(xué)目標(biāo)

      1.能了解學(xué)習(xí)中遇到的困難,能學(xué)會自己解決問題。

      2.勇于克服學(xué)習(xí)中遇到的種種困難,養(yǎng)成積極解決問題的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      3.能愿意嘗試各種方法來解決學(xué)習(xí)上遇到的困難,能掌握克服困難的方法,并獲取快樂。評價任務(wù)

      1.通過各種體驗活動,了解學(xué)習(xí)中遇到的困難,能學(xué)會自己解決問題。

      2.通過調(diào)查、交流活動過程中,勇于克服學(xué)習(xí)中遇到的種種困難,養(yǎng)成積極解決問題的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      3.通過在交流活動過程中,能愿意嘗試各種方法來解決學(xué)習(xí)上遇到的困難,能掌握克服困難的方法,并獲取快樂。

      教學(xué)活動過程

      環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)過程評價要點

      環(huán)節(jié)一

      談話導(dǎo)入

      激發(fā)興趣

      7分鐘活動一(7分鐘)

      1.談話導(dǎo)入:在上一節(jié)課里,我們體驗到了學(xué)習(xí)中的很多快樂,然而學(xué)習(xí)的道路上并非是一帆風(fēng)順的,學(xué)習(xí)的過程中難免會遇到困難和挫折,我們?nèi)绾蚊鎸@些困難,戰(zhàn)勝這些困難呢?今天,這節(jié)課我們一起來探討一下。

      2.板書課題:戰(zhàn)勝困難更快樂

      3.下面有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到困難,你能幫助他們么?(出示圖片)

      4.師生共同交流。

      談話導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

      (評價目標(biāo)一)

      環(huán)節(jié)二

      遇到困難

      擺正心態(tài)27分鐘活動一(12分鐘)

      王棟與“攔路虎”

      1.今天,老師給大家介紹一位同學(xué)——王棟。看圖,王棟在干什么?遇到什么問題?

      師生交流。

      2.在困難面前,王棟的心情是怎么樣?他打算怎么辦?

      生:害怕、不想學(xué)

      3.請同學(xué)們展開想象,當(dāng)爸爸看到王棟遇到苦難時的害怕和退縮,他對王棟會說了些什么?王棟是怎么想的,怎么做的?(出示教材12頁圖三)

      師生共同交流。

      4.(出示教材12頁圖四)大家看,王冬為什么這么開心?

      學(xué)生回答。

      5.王棟的故事讓你明白了什么?

      學(xué)生回答,教師總結(jié)。

      能了解學(xué)習(xí)中遇到的困難,能學(xué)會自己解決問題。

      (評價目標(biāo)一、三)活動二(15分鐘)

      勇敢闖關(guān)

      1.昨天我們班做了一個調(diào)查,請大家看調(diào)查結(jié)果。(出示圖片)

      2.當(dāng)你遇到“攔路虎”時,會有什么心情?請大家完成教材13頁中的實話實說。(學(xué)生做完進(jìn)行同桌交流)

      3.說一說碰到“攔路虎”時,哪種心態(tài)更有利于幫助我們戰(zhàn)勝困難.

      師生交流。

      師總結(jié):多思考、多想辦法。

      通過調(diào)查、交流活動過程中,勇于克服學(xué)習(xí)中遇到的種種困難,養(yǎng)成積極解決問題的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      (評價目標(biāo)二)

      環(huán)節(jié)三

      解決方法收獲快樂

      6分鐘活動三(7分鐘)

      1.遇到“攔路虎”時,我們可以采用哪些辦法解決。

      師生共同交流

      2.師總結(jié)。戰(zhàn)勝困難的格言:

      世上無難事,只要肯登攀。

      困難像彈簧,你弱它就強(qiáng)。能愿意嘗試各種方法來解決學(xué)習(xí)上遇到的困難,能掌握克服困難的方法,并獲取快樂。

      (評價目標(biāo)三) 附:板書設(shè)計

      戰(zhàn)勝困難更快樂

      想辦法、堅持不懈、不放棄、有自信……

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