課文一面五星紅旗教學(xué)設(shè)計范文
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
１、會認(rèn)５個生字，會寫１３個生字。正確讀寫假日、防止、壯膽、無影無蹤、荒無人煙、小鎮(zhèn)、處境、交易、鼻子、猶豫、反應(yīng)、摔倒、費用等詞語。
�。病⒄_、流利、有感情地朗讀課文，體會人物內(nèi)心情感的變化。
�。场⒗斫庹n文內(nèi)容，體會到我對國旗的尊重和熱愛，也體會到面包店老板對我的敬重和理解。
【課時安排】
�。舱n時。
【教學(xué)過程】
第一課時
一、創(chuàng)設(shè)情景，揭題導(dǎo)入
�。�、播放天安讓廣場莊嚴(yán)的升旗儀式；２００４年奧動會上我國運動員獲得金牌時，五星紅旗冉冉升起的錄像。
�。�、師：看完了這個短片，你們對五星紅旗有了怎樣的認(rèn)識？
學(xué)生各抒已見。
３、在一位身處異地的`中國留學(xué)生的心中，五星紅旗又是怎樣的？今天，我們一起學(xué)習(xí)一篇新的課文，揭題：
一面五星紅旗
二、初讀課文，讀通讀順
�。薄⑦x擇你喜歡的方式，通讀全文，畫出生字生詞，讀準(zhǔn)字音。
�。病⑿〗M合作交流，互相認(rèn)讀生字，輪流讀課文。
三、讀課文，理清課文脈絡(luò)
�。�、小組合作，再讀課文，討論交流：課文圍繞什么來寫的？
�。ㄎ逍羌t旗）
�。病R報交流，列出標(biāo)題。
手舉五星紅旗、脖系五星紅旗、拒換五星紅旗、花擁五星紅旗。
四、品讀課文，讀中感悟
�。�、在這些寫到五星紅旗的句子中，你感受最深的是哪些？選擇你最為感動的地方讀一讀。
２、匯報交流，深入理解，引導(dǎo)學(xué)生在讀中提出問題，并相互解決問題：
�、� 手舉五星紅旗部分：
作者去河漂流，帶的東西本應(yīng)越少越好，為什么要手舉五星紅旗？
⑵ 脖系五星紅旗部分：
為了防止丟失，也為了行動方便，我把國旗從旗桿上抽下來，系在脖子上。
�、� 拒換五星紅旗部分：
在怎樣的情況下，面包店的老板提出用面包換五星紅旗？
愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗。這時，我可能會想些什么？
我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國旗，趔趔趄趄地向外走去。忽然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。讀到這里，你有什么想法？
�、� 花擁五星紅旗部分：
小組討論：
畫出面包店老板態(tài)度的句子，想想為什么會有這樣的變化。
模擬采訪，深入理解。
記者：面包店老板，你為什么要幫助一個你素不相識的中國留學(xué)生呢？
面包店老板：
記者：這位中國留學(xué)生，你想對面包店老板說些什么呢？
五、總結(jié)課文，升華情感
播放歌曲《五星紅旗》，學(xué)生用自己的話談?wù)剬φn文兩個人物的看法，引導(dǎo)他們體會國旗在人們心目中的意義。
第二課時
一、復(fù)習(xí)字詞
�。�、用生字卡片指名認(rèn)讀。
�。�、朗讀自己喜歡的段落。
二、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文
�。�、教師指導(dǎo)，學(xué)生練讀。
�。ǖ谌匀欢伪憩F(xiàn)了我的困難處境，要讀得低沉一些；第十自然段寫我拒絕老板的要求，要讀得稍快，讀出堅決的語氣。）
２、學(xué)生展示讀。
�。场⒃u議。
三、指導(dǎo)寫字
重點指導(dǎo)字形復(fù)雜的字，如：
窄漆鼻摔，窄可以聯(lián)系作昨書寫；漆字的右下部分不能寫成水；鼻字是上中下結(jié)構(gòu)，上中部分的自和田都要寫得略扁；摔字右邊中間部分是幺，不要寫成蛟絲旁。
四、展示臺
�。薄W(xué)生閱讀課后資料袋。
�。�、學(xué)生將搜集有關(guān)于國旗的故事和資料，或者是中國留學(xué)生在國外生活的資料在小組內(nèi)交流。
�。�、進行班級交流。
【板書設(shè)計】
一面五星紅旗
手舉五星紅旗
脖系五星紅旗
拒換五星紅旗
花擁五星紅旗
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