立體圖形表面積整理課教學(xué)設(shè)計范文
【教學(xué)內(nèi)容】
蘇教版第十二冊“立體圖形表面積”整理課
【教學(xué)目標(biāo)】
1.能分類整理本單元錯題；
2.疏理本單元知識點(diǎn)，制成知識網(wǎng)圖；
3. 學(xué)生能對照自已制作的知識網(wǎng)圖，準(zhǔn)確地指出自已錯題中涉及到的知識點(diǎn)，寫出錯因，找出知識難點(diǎn)。弱點(diǎn)。
【教學(xué)重難點(diǎn)】找出知識難點(diǎn)和弱點(diǎn)
【教學(xué)手段】自主整理、交流分享
【教學(xué)難點(diǎn)】
體會相關(guān)幾何體表面積的內(nèi)在聯(lián)系，感受探索幾何體表面積計算方法的一般策略。
【教學(xué)過程】
一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題。
一幅美麗的廣州夜景圖引入。
【設(shè)計意圖：由一幅美的圖吸引學(xué)生較入本節(jié)課的主題，主要是吸引學(xué)生的注意，進(jìn)一步感受立體圖形的美。由課外快速轉(zhuǎn)入到課內(nèi)，盡快聯(lián)想起前面復(fù)習(xí)過的立體圖形。】
二、匯報交流。
同桌互相交流各自的復(fù)習(xí)整理知識圖，互相講解。
【設(shè)計意圖：對本節(jié)所要復(fù)習(xí)的內(nèi)容作一個回憶，特別是對中下生，先由中上生的列舉說明讓中下生有一個重新的回憶。對部分遺忘知識進(jìn)行一個學(xué)生間的互補(bǔ)，同時表彰鼓勵學(xué)生起到調(diào)動學(xué)生積極性的作用。并為下面的復(fù)習(xí)提升作好基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)效率。】
三、復(fù)習(xí)提升。
完成表格。
圖形表面積基本計算公式（字母）特殊情況只算幾個面
長方體 個面面積和
正方體 個面面積和
圓柱 個面面積和
圓錐 個面面積和
【設(shè)計意圖：這個環(huán)節(jié)是用于進(jìn)一步讓學(xué)生開動腦筋，對本節(jié)課的復(fù)習(xí)內(nèi)容再做一個濃縮歸納。結(jié)合學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，借助學(xué)生交流來解決本節(jié)課的重難點(diǎn)。這一環(huán)節(jié)是本節(jié)課的精華所在，也是教師的板書所在。所用時間比例相對是最大的.。是本節(jié)課的第一個高潮。】
四、基本運(yùn)用。
學(xué)生獨(dú)立完成書本作業(yè)，1、做“練習(xí)與實(shí)踐”3題。2、通風(fēng)管的情況。（課件兩題）并指定學(xué)生到黑板進(jìn)行板演。
【設(shè)計意圖：了解學(xué)生對基本知識的掌握與應(yīng)用，及時發(fā)現(xiàn)問題，目的是讓所有學(xué)生對基本知識必須掌握好，應(yīng)用好，及時糾正出錯的問題。】
五、聯(lián)系生活、活學(xué)活用。
1.罐頭四周商標(biāo)要多大是求（ ）有關(guān)。
2.制作通風(fēng)管所需材料是求（ ）。
3.壓路機(jī)壓路面積是求（ ）。
4.油漆柱子面積是求（ ）。
5.粉刷課室是求（ ）。
6.圓錐形沙堆占地面積指的是（ ）。
7.用玻璃做正方體的金魚缸，最少需多少玻璃是求（ ）。
8.圓柱形游泳池占地面積是求（ ）。
9.壓路機(jī)前輪向前滾動一周前進(jìn)了多少米是求（ ）。
10.做一個長方體框架需要多少鐵絲是求（ ）
11.圓柱形無蓋鐵皮水桶是求（ ）。
[設(shè)計意圖：通過學(xué)生的交流進(jìn)一步讓知識生活化，讓學(xué)生學(xué)會具體問題具體分析，這一環(huán)節(jié)真正做到學(xué)生能活學(xué)活用，教師的目的是授之于漁，是本節(jié)課的第二個高潮]
六、深化練習(xí)。
學(xué)生獨(dú)立完成：新建一個長50米，寬25米，深2米的長方體游泳池，要在游泳池的四周和底面貼上瓷片，問貼瓷片的面積有多大？
【設(shè)計意圖：讓學(xué)生進(jìn)一步對知識的綜合應(yīng)用】
七、全課小結(jié)談?wù)劚竟?jié)課的收獲。
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