下雨啦第一課時教學設計

時間：2021-07-07 12:40:02 教學設計我要投稿

下雨啦第一課時教學設計

　　教學目標:

下雨啦第一課時教學設計

　�。薄⒂靡唤M較有方向性的線條來表現雨滴。

　�。病⒒貞浻曛腥�、事物的特征，并將他們表現出來。

　　教學重難點:感受并用不同工具材料表現淅瀝的小雨。

　　課前準備：

　�。ǎ保┙處熞崆安贾萌蝿�，讓學生觀察雨中人物、景物、動物的特征。

　�。ǎ玻┙處煛W生共同準備一些雨具展示在教室中。

　�。ǎ常┙處熕鸭恍┯嘘P雨景的照片、錄像。

　　教學活動過程：

　�。ǎ保┮龑щA段：

　　教師引導學生回憶、討論并交流雨中實物與平時不一樣的地方：在雨中，人們是什么樣子的，小動物怎么樣了，樹木、花草有沒有變化，汽車開過積水的`路面會出現怎樣的景象？

　　用噴壺向打開的雨傘上灑水，引導學生聽雨聲、觀察雨水順著傘流下的樣子；向裝有水的水盆里灑水，引導學生看雨滴在水里的樣子；向花盆里灑水，看泥土淋雨后顏色的變化。

　　鼓勵學生說出自己觀察到的與眾不同的雨景特征。教師在適當時機出示相應圖片、錄像對學生進行啟發。

　　（２）發展階段：

　　建議學生將向要表現的主體畫在畫面的顯著位置，而且要畫的大一些，然后再添加與主體有關的背景。添加背景時，教師出示范作并示范如何“被遮掉一部分”的方法表現物體的前后關系。如：雨傘將人頭遮住一部分。

　　鼓勵學生將畫面自認為最滿意的部分或自認為最重要的部分涂色，鼓勵有能力的學生用彩紙剪貼、色紙畫等形式表現畫面。

　　課后拓展：

　　鼓勵學生回家嘗試在深色的紙上用銀色中性筆畫出雨滴的樣子，或用珠子串成串，拴在傘邊上，轉動傘，感受下雨的情景。

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