老家的螢火教學設計
教學目標
1、能從課文的字里行間體會出我對第家的螢火和故鄉的懷念熱愛之情
2、認識10個生字
教學重點
認識10個生字，在讀通課文的甚而上引導學生體會我對老家的螢火和故鄉的懷念熱愛之情
教學難點
能從課文的字里行間體會出我對第家的`螢火和故鄉的懷念熱愛之情
教學準備
預習
教學流程
一、導入，揭示課題。
這節課我們學習快樂讀書屋六《老家的螢火》，看看作者老家的螢火是什么樣的？板書課題
二、初讀課文，整體感知。
1.自由讀課文，要求讀準字音、讀通句子。
2.同桌互讀，讀準確，流利。
3.指名讀
三、體會情感
1.學生在小組內選擇自己感興趣的部分采取多種形式的讀。
2.體會情感。
（1）體會夏夜的特點。
默讀課文，思考作者通過哪些景物描寫來展現夏夜美景的？
（2）體會螢火之情。
討論：全文描寫了幾次螢火？用波浪線畫出來，多讀幾遍，聯系語境體會作者描寫螢火時不同的情感。
指導學生有感情地朗讀課文。
四、積累、識字
1.出示生字卡片:螢、誘、朦、朧、朔、槐、閣、豁、僑
檢查、鞏固學生對生字的識記。
2.在小組內互學生字和詞語
3.組詞造句。
五、讀文，積累好詞佳句。
六、出示課外閱讀文章，學生讀、感悟。
七、總結
學習了這篇課文你有什么收獲？
作業
預習《銀杏樹》
板書：老家的螢火