籃球教學(xué)設(shè)計
本課
教材 | 1、籃球：三步上籃 2、籃球：分組對抗 | 課的 類型 | 新授 | ||||
教 學(xué) 目 標(biāo) | 認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生知道一些籃球一般規(guī)則和雙手胸前傳球的技術(shù)和運球上藍(lán)一般方法。 技能目標(biāo)：使學(xué)生基本撐握雙手胸前持球、95%能夠接固定球三步上籃動作在分組比賽中能夠使用5-6次。 情感目標(biāo)：學(xué)生能自我評價，認(rèn)真聽講、、積極練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作互相幫助的'意識。 | ||||||
重點與難點 | 重點：正確的三步上籃動作。 難點：�？绮浇忧�。 | ||||||
課的 順序 | 時間 分配 | 教學(xué)內(nèi)容 | 組織、教法、學(xué)法與要求 | ||||
教師指導(dǎo) | 學(xué)生活動 | ||||||
開 始 內(nèi) 容 準(zhǔn) 備 內(nèi) 容 | 2 2.5 分鐘 4 4.5 分鐘 | 一、課堂常規(guī)： 1、 教師介紹學(xué)內(nèi)容 2、 宣布課的學(xué)習(xí)目標(biāo) 二、準(zhǔn)備活動： 1、 隊列練習(xí)： 1、慢跑400米 2、定位徒手操 | 組織：二列橫隊 2、教師將課堂要求 ? 任務(wù)。 3、教師宣讀本次課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 組織：集體 4、隨著教師一起練習(xí)。 5、師生一同完成練習(xí)。教師提出要求。 組織：集體 教法：教師帶領(lǐng)慢跑教師提出要求。 教法：教師講解要求，學(xué)生分組進(jìn)行 | 1、 學(xué)生站隊要迅 速，多列行隊 2、將收集的信息和大家進(jìn)行交流。 3根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)制定適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 要求：大膽將自己收集的信息和大家進(jìn)行交流。能夠虛心聽取他人收集的信息。 學(xué)法：在教師帶領(lǐng)下復(fù)習(xí)隊列內(nèi)容規(guī)范隊列動作。 充分活動各關(guān)節(jié) 要求：注意力集中步調(diào)一致 學(xué)法： 在教師帶領(lǐng)下進(jìn)行400米跑進(jìn)行熱身活動。 學(xué)法：根據(jù)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容組內(nèi)自編組合熱身內(nèi)容。 要求：跑步呼吸均勻步長步頻穩(wěn)定，熱身操有針對性，效果明顯能高度重視。 | |||
主 體 內(nèi) 容 結(jié) 束 內(nèi) 容 | 10 5 17 4分 | 籃球 1、復(fù)習(xí)徒手三步上籃 2、三步上籃 3、分組對抗比賽 、抖肢 2、本課小結(jié)： 3、布置作業(yè)回收器材，宣布下課 | 組織：集體分組相結(jié)合 教法法：1、教師講解教師提出要求。 2、教師集體糾正存在問題。 3、分組由小組長帶領(lǐng)練習(xí)。 4、教師巡回指導(dǎo) 5、分組評價 6、教師集體輔導(dǎo) 組織：分組 教法：1、教師集體講解提出要求 2、 對學(xué)生進(jìn)行分組 3、 小組長帶領(lǐng)進(jìn)行比賽。 4、 組內(nèi)進(jìn)行評價 組織：集體 學(xué)法：教師帶領(lǐng)進(jìn)行調(diào)息練習(xí) 教師帶領(lǐng)對本課進(jìn)行總結(jié) 利用炕或床鋪進(jìn)行滾翻練習(xí) 進(jìn)行家庭柔韌練習(xí) | 1、通過復(fù)習(xí)鞏固三步上籃步伐動作 2、參照教師的實例、教學(xué)掛圖、教師的示范了解三步上籃基本動作。 3、在練習(xí)體會動作。 4、相互評價中提高動作。 要求 ：認(rèn)真對待積極練習(xí)不要隨意練習(xí)避免錯誤動作形成。 學(xué)法： 聽教師講解要求 根據(jù)自己的能力選擇小組進(jìn)行練習(xí)，聽教師講解按照教師的要求進(jìn)行練習(xí)，在比賽中提高對藍(lán)球的了解，提高協(xié)調(diào)性。 安全要求：不使用超常規(guī)動作不使用有傷害的動作，女生在前注意動作幅度。 要求：服從小組長的管理 利用學(xué)到方法進(jìn)行家庭練習(xí)。 要求:家庭練習(xí)不要影響家人和鄰居休息,注意自我保護(hù)量力而行. 注意周邊環(huán)境安全的進(jìn)行練習(xí) | ||
教具 | 籃球：10 球框：4個 | 預(yù)計生理 負(fù)荷 | ||||
課后 記載 | ||||||
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