平安回家教學設計范文
教材分析：
《平安回家》是蘇教中圖版《品德與社會》第五冊第二單元“我要安全地成長”的第一課，從橫向上看，它是上一課《我不耍賴皮》規則學習的延伸，從縱向上看它是一年級《上學路上》一課交通安全教育的螺旋上升。本課由“認識交通標志”、“回家的路上”、“我是小交警”、“怎樣過馬路”、“小資料”、“討論會”、“大家一起玩”7個內容板塊組成，以兒童社會生活為主線，關注兒童上學、放學途中遇到的生活情境，引導兒童了解一些與自己生活密切聯系的交通常識，從情感上接受交通法規，養成自覺遵守交通法規的良好習慣。
教學目標：
1.情感與態度：懂得不遵守交通法規會給自己、家人、他人帶來傷害，樹立自覺遵守交通法規的意識。
2.行為與習慣：自覺遵守交通法規并養成習慣。
3.知識與技能:認識一些常見的交通標志，看懂交警的手勢，了解一些交通安全常識。通過自主性學習，提高分析、解決問題的能力及合作探究的能力。
教學重點：
1、知道常見的交通信號、標志和標線的意義；（認知）
2、指導學生走路時自覺遵守交通法規，注意交通安全。（行為）
教學難點：
懂得不遵守交通法規會給自己、家人、他人和公眾帶來傷害，樹立自覺遵守交通法規的意識。
教學過程：
課前準備：
活動一：聯系前文，師生談話揭題。
師：同學們，上一節課《我不耍賴皮》學習中，我們深深感受到，規則在我們身邊無處不在，我們只有時刻守規則才能有我們幸福安全、和諧美好的生活。那我們行走在馬路上要時刻遵守什么規則呢？（交通規則）
過渡：是呀，遵守交通規則，我們就能高高興興出門，平平安安回家。這節課我們就來聊聊遵守交通規則平安回家這個話題。（板書課題：平安回家）
活動二：點擊生活，了解交通常識。
課件出示學生熟悉的街景圖。
師：大家看，街道上人來人往、車水馬龍，但大家不擁擠不相撞，井然有序、平平安安，怎么能做到這樣的呢？你看到誰在這里指揮這他們？
1.聽從交通標志的指揮
(1)聽從紅綠燈的指揮。
A師：紅綠等是一種交通標志（板書：交通標志），它能指揮交通呢。那，同學們，紅燈亮時就要——停；綠燈亮時可以——行；那黃燈亮時呢？要——減速。
B那，平時你和你身邊的人有沒有闖過紅燈呢？(指名)
C看來闖紅燈的現象還真不少，那紅燈亮了能闖過嗎？請同學們看一段視頻。（課件播放交通事故視頻）
師：很多人就是這樣心存僥幸，闖紅燈了。然而就在這一念之間，就在這一瞬間，失去了最寶貴的生命，一個美滿幸福的家庭破了。
D據有關部門統計，每年我國有超過18500名14歲以下兒童死于交通事故，有很多都是由于行人、車輛闖紅燈造成。（課件出示）同學們算一算平均每天就有50多名兒童死于交通事故啊。
F看到這些觸目驚心的數據和畫面，再想想自己和身邊闖紅燈的人，你心中有怎樣的感受，又想說些什么呢？
E小結：是呀，違反交通規則，等待我們的將有可能就是生命的代價啊，我們怎能不聽從指揮呢。
過渡：大家看這兒還有什么交通標志？
（2）聽從斑馬線的指揮
A人行橫道在哪兒？誰來指一指？指的對嗎？
B人行橫道還有一個名字，誰知道？（斑馬線）為什么叫“斑馬線”？
C人行橫道有什么用啊？
生說——師補充：交通法第七十條告訴我們，自行車、電動自行車、三輪車、行人在通過路口和橫過馬路時要從人行橫道上通過。（課件出示法規名稱和圖片）_——再告訴你們一個秘密，這人行橫道上斑馬條紋很醒目，它能早早地引起司機的'注意，提醒到他們這兒是人行橫道，應當減速慢行，禮讓行人。那走人行橫道要注意些什么呢？有請poli來告訴我們把。（出示課件）
過渡：大家都會過馬路了吧。這兒還有什么交通標志嗎？
(3) 你還知道哪些交通標志
A老師這還收集了幾個常見的交通標志（課件出示3個），看有哪幾種顏色?這交通標志的顏色是有特定意義的（黃色的是交通警告標志，警告我們要注意啦！紅色的是交通禁令標志，告訴我們一定不能這樣做！藍色的是交通指示標志，告訴我們一定要這么做！）你能結合這標志上的顏色和里面的圖案說說這些交通標志的意思嗎？
B課前，同學們把放學回家路上看到的交通標志都畫了下來并請教家長或通過查資料弄明白標志的意思了，是嗎？在四人小組里分享你們的學習資料吧。
C交通標志知識搶答賽
師：同學們交流得很認真，認識了很多交通標志了，交警poli要帶我們去參加一個活動。想不想參加啊？poli快快來吧
課件錄音：親愛的小朋友們好！我們要參加一個“交通標志知識搶答賽”！有信心賽出好成績嗎？
師：同學們，集中注意力，3、2、1 ，開始！
生搶答（課件出示標志）
（4）小結：同學們，學到這兒我們認識了很多交通標志了，是吧？認識這么多交通標志有什么用啊？是呀，在路上我們要聽從交通標志的指揮，（板書：聽從指揮）才能平安回家。
2..聽從交警叔叔的指揮。
(1)大家看，如果這里交通繁忙堵塞了，還有誰會趕來指揮交通？（板書：交通警察）
(2)交通警察的指揮你能看懂嗎？交警阿姨的這些手勢是什么意思呢？（課件出示圖片）
(3)看來，我們對交警的手勢還比較陌生，我請交警叔叔來給我們講講，好不好？（課件播放視頻）掌聲有請交警叔叔吧，來了，一起跟交警叔叔打聲招呼。大家要仔細看喲。
（4）接下來我們做個小游戲，老師做手勢你們說說手勢的意思，行嗎？（停止 左轉彎 減速慢行）
（5）小結：交警們堅守在馬路上，頂著烈日，迎著風雨指揮著交通，為的就是保護我們的生命安全。此時此刻，你想對交警說聲？懂得感恩，不錯！其實，我們聽從交警叔叔的指揮，平平安安的才是對交通警察最好的回報。（板書：聽從 指揮）
（1）我們在街道上行走，聽交警叔叔的指揮，聽交通標志的指揮。那如果在農村公路上，沒有交警叔叔、交通標志，我們應該怎樣走，怎樣過馬路呢？（指名說：左看看、有瞧瞧；靠路邊走……）哦，你能用交通安全知識（板書：交通安全知識）指揮自己走路。真棒！讓我們一起讀一讀
（2）你還知道哪些交通安全知識呢？
（3）學習資料：交警poli送給你們的卡片上有一些交通安全知識呢。同桌的同學趕快一起去看看吧。
（4)小結：交通安全知識，也能引領我們平平安安回到家，我們要牢記哦！（板書：牢記交通安全知識）
活動三： 直面生活 強意識端行為。
1.我跟交警去巡邏
過渡：同學們，學了這么長時間，交警poli要帶我們出去走一趟呢。高興不高興？
A課件poli：同學們，我想邀請你們跟我一起去巡邏，你們愿意嗎？ 請同學們一路上要認真看，發現有違反交通規則行為的，我們就立即叫他們停住，并指正他們。
B課件播放學生道路行走視頻，生觀察指正。
C小結過渡
2.走一走回家的路。
（1） 整隊
（2） 課件出示不同路段圖片，學生說說注意點。
3.小結：祝賀小警官，也祝賀小朋友們平安到達目的地！
本課總結：
1. 學完這一課，你能告訴我，我們怎樣才能平安回家呢？（指名說）
2.讓我們一起來說說（課件出示兒歌：馬路不是游戲場，遵守規則不亂闖！交警叔叔指揮忙，交通標志忙指揮，無私奉獻保平安，聽從指揮很重要， 很重要！交通知識心中記，時刻提醒莫忘記，莫忘記！
3.希望同學們出門在外一定要這樣做！最后祝愿我們每個小朋友及家人每天都能高高興興出門，平平安安回家！
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