《我也追星》教學(xué)設(shè)計范文
【教材分析】
《我也追星》寫作指導(dǎo)課選自義務(wù)教育課程標準實驗教科書《語文》七年級下冊第三單元，《寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)》。本課題主要培養(yǎng)學(xué)生搜集、篩選、整理信息的能力，提高學(xué)生的口語交際能力和寫作能力，從而使作文真正成為學(xué)生抒發(fā)情感，表情達意的橋梁，引導(dǎo)學(xué)生不要做盲目的追星族，要樹立起正確的人生觀。
【學(xué)生分析】
本課內(nèi)容雖然貼近學(xué)生現(xiàn)實生活，但目前中學(xué)生普遍存在著盲目追星的現(xiàn)象，不能真正理智地看待明星、學(xué)習(xí)明星的某一方面。另外，如今孩子的閱歷很淺、生活單一、缺乏觀察能力，一旦遇到作文題目就頭痛，不是抄，就是編，通過今天的學(xué)習(xí)要讓以上兩種情況得到改善，并讓學(xué)生掌握一定的寫作技巧，學(xué)會說真話、訴真情。
【設(shè)計理念】
新課程要求教師由教教材走向用教材，并且是創(chuàng)造性的使用教材。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式應(yīng)體現(xiàn)出自主、探究、合作性學(xué)習(xí)，要著重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，同時教師在授課時要進行學(xué)法指導(dǎo)，滲透德育教育。
【課前準備】
在教授本課之前讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣搜集有關(guān)明星的資料。
【教學(xué)手段】
多媒體輔助教學(xué)。
【課時安排】
一課時
【教學(xué)目標】
�。�、知識與技能：
培養(yǎng)學(xué)生搜集、篩選、整理信息的能力，掌握寫作知識，提高寫作技巧。
２、過程與方法：
通過我也追星交流活動，提高學(xué)生的口語交際 能力和寫作能力。
�。�、情感態(tài)度與價值觀：
對中學(xué)生中普遍的盲目追星現(xiàn)象加以正確引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀。
【教學(xué)重點】
通過了解認識明星，培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理信息的能力。
【教學(xué)難點】
圍繞中心選取典型材料，提高學(xué)生的寫作技巧，說真話、訴真情。
【教學(xué)流程】
一、猜猜明星、激發(fā)興趣
以游戲形式導(dǎo)入新課，充分調(diào)動起學(xué)生的積極性。
二、說說明星，落實重點
１、采訪交流：
古往今來，每個人心中都有自己敬仰的明星。古人云：見賢思齊焉。現(xiàn)在我們也常說：榜樣的力量是無窮的。那么，究竟是他們的哪些魅力如此吸引著你呢？請你敞開心扉，傾訴衷腸，讓我們也與你一同分享吧。請同學(xué)敘述自己心中的明星是誰？以及為什么敬佩他？
２、幫幫老師：
Ａ、我心中的明星是居里夫人。（發(fā)放有關(guān)居里夫人的材料。）居里夫人的平和、不追名逐利等優(yōu)點令我敬仰，但最讓我受感動的.是她的堅強。請同學(xué)們幫我找出與我的觀點相符的材料。
Ｂ、如果將中心定為另外一個：不受美貌的干擾，則需要哪些材料？
以上環(huán)節(jié)的設(shè)置在于讓學(xué)生展示課前準備的成果，練習(xí)提高口語交際的能力并學(xué)會聆聽、學(xué)會選材，學(xué)會合作，為寫作做好充分準備。
三、寫寫明星，突破難點
�。�、教教老師，探究寫作方法。
Ａ、確定中心，圍繞中心選取典型材料。
�。�、詳略得當(dāng)，整理排序。
Ｃ、處理好過渡、銜接、呼應(yīng)。
�。�、作文要鳳頭、豬肚、豹尾。
本環(huán)節(jié)目的在于讓學(xué)生更好地掌握寫作技巧，表情達意，寫出美文。
�。�、解開疑惑：我們要做怎樣的追星一族？
�。�、學(xué)生討論，學(xué)生總結(jié)。
４、幫學(xué)生歸納落實：
其實，每個人心中都有自己敬仰的明星，但金無足赤，人無完人，我們不要盲目狂熱的崇拜別人而完全失去自己，不能自已。其實，名人形象的高大，并不在于他多吃了幾斤鹽或使用了增高鞋墊，而是崇拜者先自己屈下膝去仰視別人的結(jié)果，對待當(dāng)紅明星我們要保持一顆平常心，我們要尊敬學(xué)習(xí)他們?yōu)樯鐣哪骋粋�方面所做的貢獻，但這并不意味著他們一生各個方面都是值得我們肯定和學(xué)習(xí)的，因此我們要做理智的追星族，同學(xué)們說對嗎？俗話說：天生我材必有用。在平時的生活中，只要我們努力在某個方面為社會、為集體、為別人做出了貢獻，我們也會成為別人心中的明星，同學(xué)們說對嗎？那么讓我們共同努力吧！
5、展示班級小明星，評析身上閃光點。
�。�、寫作實踐：
以我也追星為題寫一篇作文（６００字左右）記敘一位班級中的小明星。
設(shè)置此環(huán)節(jié)的目的在于讓學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)自己身邊的人和事，精心選材，說真話、訴真情。并且將課上所講的寫作技巧學(xué)以致用，真正學(xué)會寫記人的記敘文。
【《我也追星》教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
我也追星的教學(xué)設(shè)計07-11
關(guān)于我也追星的教學(xué)設(shè)計07-11
我也追星08-21
我也追星(教師中心稿) 教案教學(xué)設(shè)計12-06
綜合性學(xué)習(xí)我也追星’教學(xué)設(shè)計07-09
有關(guān)于我也追星的教學(xué)設(shè)計07-11
《我也追星》的說課稿07-30