《一株紫丁香》第一課時(shí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)內(nèi)容】
本課８個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字；休、伸等１０個(gè)要求會(huì)寫的字；一首情感豐富、意境優(yōu)美的小詩。
【教學(xué)目標(biāo)】
１、會(huì)認(rèn)株、踮等８個(gè)生字。會(huì)寫休、伸等１０個(gè)生字。
２、正確、流利有感情的的朗讀課文，背誦課文，體會(huì)師生之間的深厚感情。
３、有尊敬老師的愿望。
【教學(xué)重點(diǎn)】
識字、寫字。
【教學(xué)難點(diǎn)】
有感情的朗讀、背誦課文，體會(huì)師生之間的情誼。
【用具準(zhǔn)備】
多媒體課件，生字卡片。
【教學(xué)設(shè)想】
一株紫丁香，是孩子們的.一片心意，是對老師的問候與感激。這株紫丁香，不僅是孩子們送給老師的一份珍貴的禮物，更是一首值得老師久久吟誦的師生情誼的頌歌。可選在教師節(jié)那天學(xué)習(xí)小詩，先用音樂創(chuàng)設(shè)情境，通過老師有感情的范讀創(chuàng)設(shè)氣氛，激發(fā)學(xué)生心中的感情，從而有感情的朗讀課文。在識字方面鑒于學(xué)生已具備一定的自主識字的能力，因此讓學(xué)生先自學(xué)生字，再在自讀課文時(shí)進(jìn)一步鞏固識字。在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)之上安排小組合作學(xué)習(xí)，探討交流識字的方法。
【教學(xué)過程】
第一課時(shí)
一、談話引入，揭示課題
１、今天是教師節(jié)，老師收到了很多賀卡和禮物，這里邊有同學(xué)們自己親手設(shè)計(jì)制作的，有自己買的。但是老師特別喜歡同學(xué)們自己設(shè)計(jì)制作的賀卡。那么，除了送賀卡之外，還可以怎樣向老師祝賀節(jié)日？
２、今天，老師領(lǐng)大家去結(jié)識一群新朋友，他們送給老師的是什么？（課件出示課文插圖）板書：一株紫丁香。齊讀課題。
二、初讀感知
１、自由讀課文，把字音讀正確。
２、讀給同桌聽。
３、指名讀，正音。
三、朗讀小詩，讀中悟情、抒情
１、自由練習(xí)有感情朗讀。
２、指名讀，說說自己為什么這樣讀。教師指導(dǎo)朗讀。
３、學(xué)生自讀，讀后說說自己從詩中體會(huì)到了什么，并讀讀有關(guān)的詩句，提出自己不明白或想知道的問題。
４、默讀小詩，想一想，說一說：我們?yōu)槭裁匆诶蠋煷扒霸砸恢曜隙∠悖?/p>
５、配樂有感情朗誦小詩。
６、品位詞語：
課件出示：綠葉沙沙像（），盛開的花兒像（）。
學(xué)生口頭填空。
７、嘗試背誦。
四、認(rèn)讀生字
１、課件出示生字朋友。
小組內(nèi)集體認(rèn)讀生字，并交流識字的方法。
２、指名小組檢查。
３、開火車檢查。