課文《臺(tái)灣的蝴蝶谷》第二課時(shí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文
教學(xué)目標(biāo)
1、 能正確、流利、有感情地朗讀課文
2、 抓住關(guān)鍵詞句，借助多媒體，感知課文中的奇異美景，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)寶島臺(tái)灣的熱愛(ài)之情。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、 蝴蝶圖片 小黑板
2、 多媒體
教學(xué)過(guò)程
一、 復(fù)習(xí)談話，導(dǎo)入課題
1、師：昨天，我們到美麗的蝴蝶谷去轉(zhuǎn)了一圈，認(rèn)識(shí)了許多生字朋友，大家還記得它們嗎？讓我們來(lái)和它們打個(gè)招呼吧！出示生字詞語(yǔ)（小黑板）：
祖國(guó) 寶島 臺(tái)灣 茂盛 水源 五顏六色 五彩繽紛
五彩斑斕 金光燦燦 翩翩起舞
齊讀；找出三個(gè)意思相近的詞；選擇上面的一兩個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)話。
2、師：今天我們將次前往臺(tái)灣的蝴蝶谷參觀游玩，你們高興嗎？齊讀課題。
二、 學(xué)習(xí)第一段
1、師：臺(tái)灣有一個(gè)美稱(chēng)，你們一定已經(jīng)知道了吧？叫——蝴蝶王國(guó)。
展示蝴蝶的圖片。那兒的蝴蝶可真多呀！真美呀！你想用什么詞語(yǔ)來(lái)形容呢？為什么會(huì)有那么多蝴蝶呢？請(qǐng)大家自由朗讀第一段。
2、學(xué)生練習(xí)讀書(shū)——指名朗讀（兩三名學(xué)生讀，師簡(jiǎn)介）——齊讀
3、出示大屏幕，完成填空：
祖國(guó)的寶島臺(tái)灣 ，，，是 。
用“因?yàn)椤浴本毩?xí)說(shuō)話。
4、讓我們一起來(lái)欣賞優(yōu)美的臺(tái)灣風(fēng)光。（）
三、 學(xué)習(xí)第二段
1、師：在柔柔的春風(fēng)里，在明媚的陽(yáng)光下，美麗的小蝴蝶展開(kāi)了鮮艷的翅膀，一路飛行。它們要飛到哪兒去呢？（蝴蝶谷）
2、師簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)出幾座山。誰(shuí)能幫這些小蝴蝶找到蝴蝶谷呢？指名小朋友把蝴蝶貼到山谷里。
3、蝴蝶們從遠(yuǎn)處趕來(lái)山谷里干什么？（聚會(huì)）聚會(huì)時(shí)它們會(huì)干些什么呀？想象說(shuō)話。
這時(shí)，它們的心情是什么樣的呢？（高興、激動(dòng)、興奮……）
4、帶著這樣的心情自由朗讀課文第二段。
5、屏幕出示句子：每年春季，一群群……趕到山谷里來(lái)聚會(huì)。
指名讀，學(xué)生交流評(píng)價(jià)。
多種形式朗讀該句。
6、讓我們來(lái)看看這生動(dòng)的場(chǎng)面，出示大屏幕。引導(dǎo)學(xué)生給畫(huà)面配話。（師引：一群群 的蝴蝶飛過(guò) ，穿過(guò)
，越過(guò) ，趕到 里來(lái)聚會(huì)。）
四、學(xué)習(xí)第三自然段
１、師：那么多的蝴蝶都聚在了一起，蝴蝶谷的景象一定非常迷人吧！請(qǐng)大家用自己喜歡的方式讀第三自然段。
2、文中給我們展示了幾個(gè)蝴蝶谷？你能給它們起個(gè)名嗎？
3、你最喜歡哪個(gè)蝴蝶谷？請(qǐng)讀一讀課文中的語(yǔ)句。
２、交流：
如果是喜歡黃蝴蝶谷的：
Ａ、指名讀出句子。
Ｂ、師：這是一幅怎樣的情景呢？分步觀看動(dòng)畫(huà)。先出示一兩只蝴蝶，問(wèn)：這是你心中想象的畫(huà)面嗎？然后逐步增加黃蝴蝶的數(shù)量，讓學(xué)生說(shuō)出感受，體會(huì)什么叫“金光燦燦、十分壯觀”。
Ｃ、再讀句子，讀出壯觀的感受。
D、有誰(shuí)能看著畫(huà)面背出這句話？
如果是喜歡彩蝴蝶谷的句子：
Ａ、屏幕出示，指名讀句子；喜歡的一起讀句子。師：彩蝴蝶谷和黃蝴蝶谷大不相同呀！
師：讓我們一起進(jìn)入彩蝶谷！播放彩蝶紛飛的畫(huà)面。
Ｃ、小蝴蝶們飛來(lái)飛去地，像什么呀？
出示填空，練習(xí)說(shuō)話。
一群群五彩繽紛的蝴蝶就像 。
蝴蝶上下翻飛，翩翩起舞就像 。
D、讓我們?cè)僖淮斡美首x來(lái)表達(dá)我們激動(dòng)的心情吧！全班齊讀。
3、給你們一點(diǎn)時(shí)間，趕快記住這句話。
4、師：蝴蝶谷的.美景真是看也看不夠，說(shuō)也說(shuō)不完，永遠(yuǎn)記住蝴蝶谷的美。
4、我還有個(gè)疑問(wèn)，臺(tái)灣就這兩個(gè)蝴蝶谷嗎？指出：臺(tái)灣的蝴蝶谷還有很多，如：紫蝶谷、鳳蝶谷等，都非常美麗，非常神奇，非常迷人。（板書(shū)：非常迷人）
五、學(xué)習(xí)第四自然段
１、師：蝴蝶谷吸引了大批中外游客。引讀第四段：人們一到這里，——（學(xué)生讀）。如果你就是其中的一只蝴蝶，你會(huì)對(duì)前來(lái)參觀的客人說(shuō)些什么呢？
六、總結(jié)課文，拓展延伸
小朋友，今天的表現(xiàn)真不錯(cuò)，連美麗的蝴蝶們也被吸引來(lái)了，趕快打開(kāi)信封看看吧！你們就是一只只美麗的蝴蝶了！讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)《臺(tái)灣的蝴蝶谷》，齊讀課文。
師：這節(jié)課，我們一起感受了臺(tái)灣的蝴蝶谷的美麗，這么美的課文，課后趕快把你喜歡的詞語(yǔ)和句子收集在本子上，你們還可以像老師一樣，收集更多的描寫(xiě)臺(tái)灣蝴蝶谷的資料呢。
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