《家鄉(xiāng)的橋》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
[設(shè)計(jì)理念]：語(yǔ)文教學(xué)的目的不止是形成知識(shí)體系，還要構(gòu)建語(yǔ)言能力。語(yǔ)言能力的形成，主要靠語(yǔ)言實(shí)踐，通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，積累、吸收語(yǔ)言，形成語(yǔ)感，從而形成正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力。
[設(shè)計(jì)特色]：在積累的語(yǔ)言的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)造，提高語(yǔ)文能力。
[教學(xué)設(shè)計(jì)]：
一、復(fù)習(xí)第一、二、三節(jié)內(nèi)容。
復(fù)述第三節(jié)中關(guān)于橋的造型的句子。
根據(jù)課文中的話(huà)，介紹一種你喜歡的橋。
二、學(xué)習(xí)第四節(jié)，體會(huì)小橋名稱(chēng)的美。積累語(yǔ)言
1、自由讀，整體感知這一節(jié)主要講了幾方面的內(nèi)容。
2、分內(nèi)容讀句子“家鄉(xiāng)小橋的名稱(chēng)也美極了。……”
3、讓學(xué)生根據(jù)橋名，猜測(cè)它們名稱(chēng)的來(lái)歷造一座橋，并寫(xiě)下來(lái)。
4、交流，評(píng)價(jià)。
5、齊讀第4句，練習(xí)說(shuō)話(huà)：
__________橋的青石上鑿著_______體的“__________”幾個(gè)大字，__________，跟橋__________，__________。
6、齊讀第5、6句，體驗(yàn)意境。
7、創(chuàng)設(shè)情境，練習(xí)說(shuō)話(huà)。
（1）記得有一年清明節(jié)，跟我外婆坐船掃墓去，看到一座橋，我大聲地念：“__________橋。”外婆就講起了這橋的故事：“__________________________。”
（2）加深要求，把關(guān)于橋名字體的.話(huà)加進(jìn)去。
記得有一年清明節(jié)，跟我外婆坐船掃墓去，看到一座__________橋（橋型），__________（橋的造型）橋欄的青石上鑿著__________體的“__________”幾個(gè)大字，__________，__________（字體特點(diǎn)），跟橋__________，__________。我大聲地念：“__________橋。”外婆就講起了這座橋的故事：“____________________”聽(tīng)著故事，______________________________。（坐船過(guò)橋的舒適感覺(jué)）
【《家鄉(xiāng)的橋》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
家鄉(xiāng)的橋教學(xué)設(shè)計(jì)07-01
《橋》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)04-25
走進(jìn)家鄉(xiāng)的橋教學(xué)設(shè)計(jì)07-08
《家鄉(xiāng)的橋》教學(xué)設(shè)計(jì)范文05-09
《家鄉(xiāng)的橋》教學(xué)設(shè)計(jì)范文01-05
《家鄉(xiāng)的橋》教學(xué)案設(shè)計(jì)10-28
關(guān)于家鄉(xiāng)的橋的教學(xué)設(shè)計(jì)12-10