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    燃燒及滅火教學設計

    時間:2021-06-29 13:47:10 教學設計 我要投稿

    燃燒及滅火教學設計

      學習目標:

    燃燒及滅火教學設計

      1、認識燃燒的條件和滅火原理。

      2、會運用燃燒的知識和滅火的原理解決實際問題。

      3、會正確使用常見滅火工具。

      導入新課:

      在前面,我們已經學習了許多物質可以在空氣或氧氣中燃燒,我們知道,燃燒是一種現象,這種現象的發生需要條件呢?這節課,我們就來研究關于燃燒的條件這個問題。

      自學指導一:{閱讀教材124頁至125頁相關內容,時間3分鐘}

      交流和討論下列問題:

      1、什么叫做燃燒?它屬于哪一種氧化反應?

      2、燃燒一般需要哪些條件?

      3、實驗7—4(1)通過什么事實,說明可燃物燃燒要與氧氣接觸?

      實驗7—5的目的是什么?

      (2)通過什么事實說明可燃物燃燒溫度需要達到其著火點?可燃物的著火點人為能否改變?

      (演示實驗圖7—4和實驗7—5)

      在學生交流討論的基礎上教師歸納總結如下:

     。1)可燃物與氧氣發生的一種發光、放熱的劇烈的氧化反應叫做燃燒。     燃燒屬于劇烈氧化反應。

      (2)a、 可燃物   b、氧氣  c、溫度達到可燃物的著火點

     。3)熱水中的白磷未燃,而金屬片上的白磷發生了燃燒。

      進一步證明,可燃物燃燒要與氧氣接觸。

      金屬片上的白磷燃燒,而紅磷沒有。  不能。

      【開闊視野】

      某同學用以下方法探究燃燒的條件,請你幫他分析,填寫空格。該同學做了下面三個實驗:

      1:分別用一燃著的酒精燈去點燃一根小木條和一根玻璃棒。

      2:點燃兩支相同的小蠟燭,然后用一大燒杯把其中一支蠟燭罩上。

      3:分別用一燃著的酒精燈去點燃一片小木片和一小煤塊。

     。1)實驗1中現象是_____________________________。

     。2)實驗2中現象是_________________________________。

     。3)實驗3中現象是___________________________________。

      根據以上實驗,總結出燃燒的條件為【按實驗順序回答】

     。1)____________________________________________。

      (2)____________________________________________。

     。3)____________________________________________

      提問并歸納:

     。1)小木條燃燒,玻璃棒不燃燒。

     。2)玻璃杯中蠟燭逐漸熄滅,而杯外的蠟燭繼續正常燃燒。

      (3)小木條很快燃燒,而煤塊短時間內不能燃燒。

      <1>有可燃物。

      <3>可燃物的溫度達到著火點。

      達標練習:

      1、某同學在紙疊的小船中加入適量的水,用酒精燈直接加熱,紙船安然無恙。紙船未燃燒的原因是________________________________。

      2、劃燃火柴,若將其直立,使火焰在上,火柴有不易繼續燃燒,其原因是___________________________。

      3、畢業聯歡會上,一個同學表演了一個小魔術,將一根銅絲繞成的線圈,罩在蠟燭火焰上,觀察到火焰立即熄滅。再將銅線圈加熱后罩在蠟燭火焰上,卻觀察到蠟燭火焰正常燃燒。請你分析產生上述現象的原因?

      二、滅火的原理和方法

      自覺指導(閱讀教材125頁至126頁相關內容),交流和討論下列問題:

      若使正在燃燒的可燃物停止燃燒,可采取哪些措施?

      在學生交流和討論基礎上,教師總結歸納出如下結論。

      滅火的原理

      1、撤除可燃物。

      2、隔絕氧氣。

      3、降低可燃物的溫度至著火點以

      滅火的`方法

      1、隔離法:如森林或草原燃燒,常開辟隔離帶。

      2、窒息法:在燃著的可燃物上覆蓋其它物質。

      3、降溫法:使用大量的冷卻劑。(常用的冷卻劑是水)

      達標練習

      下列滅火方法中利用了什么滅火原理?

     。1)用燈帽蓋滅酒精燈。

     。2)柴草著火用水澆滅。

     。3)“釜底抽薪”。

      三、常見滅火器及工作原理:

      實踐活動:(閱讀教材127頁表格內容,或到相關消防部門了解相關知識)交流和討論下列問題:

      1、了解常見滅火器種類及結構特征。

     。1)燃著的酒精燈為什么可用燈帽蓋滅?

     。2)炒菜時,有時鍋里的油燃燒起來,這是怎么回事?怎樣把鍋里的油火撲滅?為什么用這種方法能滅火?往鍋里倒水行不行?為什么?

      (3)如果廚房里的煤氣著火了,首先應該做什么?為什么?

     。4)如果電線或電器著火了,首先應該做什么?為什么?往電線或電器上噴水行不行?為什么?

      2、了解常見滅火器的工作原理及使用范圍。

      達標練習:

     。1)燃著的酒精燈為什么可用燈帽蓋滅?

      (2)炒菜時,有時鍋里的油燃燒起來,這是怎么回事?怎樣把鍋里的油火撲滅?為什么用這種方法能滅火?往鍋里倒水行不行?為什么?

      (3)如果廚房里的煤氣著火了,首先應該做什么?為什么?

     。4)如果電線或電器著火了,首先應該做什么?為什么?往電線或電器上噴水行不行?為什么?

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