《少年閏土》第二課時教學(xué)設(shè)計

時間：2021-06-27 11:33:59 教學(xué)設(shè)計我要投稿

人教版《少年閏土》第二課時教學(xué)設(shè)計范文

　　一、教學(xué)目標(biāo)。

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　　（一）認(rèn)知目標(biāo)：

　　理解課文內(nèi)容，認(rèn)真體會含義深刻的句子。

　　（二）能力目標(biāo)：

　　快速閱讀課文，能用討論法理解含義深刻的句子。

　　（三）情感目標(biāo)：

　　體會人物性格特點，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動人民的思想感情。

　　二、重點分析。

　　了解人物的特點，理解含義深刻的句子。

　　三、教學(xué)媒體。

　　1、硬件媒體：計算機、錄音機。

　　2、軟件媒體：文字、圖形、音樂。

　　四、教學(xué)過程。

　　（一）邊導(dǎo)入新課邊板書。

　　上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《少年閏土》的.第一、二段，了解到當(dāng)我得知父親允許閏土來看管祭器后是多么高興。于是我就日日盼望著閏土的到來。

　　板書：少年閏土。

　　（二）學(xué)習(xí)第三段。

　　1、小組學(xué)習(xí)：

　　（1）自由讀第二段，我盼來的這位少年到底是什么樣子，請用筆把課文中描寫閏土外貌的詞句用畫出來。

　　（2）從閏土的樣子中可以看出他的那些特點？

　　2、討論交流。

　　3、學(xué)習(xí)作者抓住人物外貌的寫法。

　　（三）學(xué)習(xí)第四段。

　　1、我最盼望的就是見到閏土后，他能趕快為我捕鳥，可是閏土卻給我講了許多新鮮事。選擇合適的方法學(xué)習(xí)喜歡的段落，并說說從中可以看出閏土是個怎樣的孩子？

　　學(xué)習(xí)方法：

　　（1）勾動詞，做動作。

　　（2）查閱資料。

　　（3）有感情朗讀。

　　（4）想象畫面。

　　（5）也可以采用其他方法或提出問題。

　　2、小組學(xué)習(xí)：

　　（1）四件事中，你印象最深，最感興趣的是哪一件，說出理由，再讀一讀。

　　（2）從這些事中你能看出閏土是個什么樣子的孩子，可以讀一讀，說一說，也可以在書上畫一畫。

　　（3）你怎么理第14自然段。

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