六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)《紙花和翻花》的教學(xué)設(shè)計(jì)
課前準(zhǔn)備：圖片、課件、四張紅色軟紙，一把剪刀，一段細(xì)鐵絲。
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)紙花的折疊方法
2、學(xué)習(xí)翻花的粘貼
教學(xué)過(guò)程：
第一節(jié)
一、組織教學(xué)
二、授新課
１、請(qǐng)同學(xué)們看課本中的'紙花，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
２、教師示范，學(xué)生操作
教師點(diǎn)明扎紙花的目的、意義、用途。
教師檢查準(zhǔn)備的材料。
3.啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出扎紙花的六個(gè)步驟，教師示范，學(xué)生操作。（注意滲透安全教育）
（1）對(duì)折。把四張軟紙理齊，對(duì)折一次。
（2）來(lái)回折。從對(duì)折的地方開(kāi)始，啟發(fā)學(xué)生像折扇子一樣，等寬來(lái)回折。
（3）捆扎。注意演示直觀，教師用一段細(xì)鐵絲在紙條中間處捆扎。
（4）剪圓弧。教師用一個(gè)紙板演示，把紙的兩端剪成圓弧狀。
（5）拉開(kāi)。A.先拉出花形；B.啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出再怎樣做；C.先拉上層，再拉下層，最后把中間兩層拉開(kāi)。
（6）整理成花。引導(dǎo)學(xué)生看看自己哪些地方做得不滿意，把它整理整理，一朵漂亮
４、學(xué)生練習(xí)，老師輔導(dǎo)
教師讓學(xué)生根據(jù)扎紙花的方法再扎一朵紙花，通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生形成技能。
三、課后小結(jié)
通過(guò)講評(píng)學(xué)生作品，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。
第二節(jié)
一、組織教學(xué)
二、授新課
１、老師將翻花展時(shí)，并將解制作方法：
先用后紙按著課本的圖例，刻出抹糨糊的模子兩張，分別編為一、二號(hào)。
將第一號(hào)模子覆蓋在第一張白紙上，在模子的挖空出涂抹糨糊。
拿走模子，將第二張白紙年在第一張白紙上，再在第二張白紙上覆蓋第二號(hào)模子，并涂抹糊 抽取模子，將第三張白紙粘在第二張白紙上，再在第三張白紙上覆蓋第一號(hào)模子，并涂抹糨糊。
再在第三張白紙上年第四張白紙，并覆蓋第二號(hào)模子，并涂抹糨糊。
在粘第五張白紙，并用第一號(hào)模子涂抹糨糊。這樣依次類推，直到粘貼最少50張白紙為止。
在粘完的成品上下各貼一張硬卡紙，壓實(shí)，待干。
干后，將這個(gè)粘好的成品剪成半圓形或半個(gè)葫蘆形，辦個(gè)燈籠形。
最后，再在上下各粘一根小棍
用水彩涂色
干透后，翻卷，蜂窩狀的彩花十分好看。
２、學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)
提醒學(xué)生記住順序。
三、課后小結(jié)
表?yè)P(yáng)方法對(duì)，認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)生。
四、教學(xué)反思