《 尊師禮儀》校本教學設計范例
一．激情導入
引導學生回憶學過的關于尊師的名言。
教會學生本節課的尊師名言（由學生朗讀，背誦） 一日之師，終身為父。——關漢卿
為學莫重于尊師。——譚嗣同
中國有名古話：“師同父母。”大家一定知道“程門立雪”這個成語吧：宋代有位聲顯赫的`大學問家,名叫程頤,同代人楊時對他十分仰慕,早有拜他為師之意.時值隆冬大雪,程頤正在房中睡覺,因此楊時只好在門外恭敬等候.等到程頤醒來,門外積雪已一尺多深,楊時也成為一個雪人。程頤為楊時至誠至真的精神所感動,終于收其為弟。 作為深受老師教誨的小學生,理所當然應該熱愛和尊敬自己的老師。尊敬老師,應發自內心,見之行動,其中一個重點就是對老師要講禮節。讓我們進入主題吧。
二、“尊師禮儀”校本要求
1、見老師主動問好，分別時說“再見”。
2、進出校及上下樓梯給老師讓行。
3、進辦公室要喊“報告”，聽到“請進”后方可進入；問老師要用“請問”
4、指出老師的錯處要有禮貌。
5、虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育。
6、對老師說實話、真話，不欺騙老師。
7、珍惜老師的勞動成果，按時完成老師布置的各項任務。
8、服從老師管理，不頂撞老師。
三、校本教學示范
1、在校道上遇見老師主動停下，微微鞠躬問好。遇見兩個以上的老師，問“老師們好”；排隊在行進中遇見老師，由領隊帶領全體同學問“老師好”。
2、與老師交談時，要起立并主動給老師讓坐。
3、老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，躬身站立一側，等老師辦完事或談完話后再找老師。
4、 老師進入學生宿舍，學生主動站起問好讓坐；老師離開時起身送出。
四．校本教學總結
教師領讀尊師禮儀三字經
【尊師禮儀三字經】
晨風吹，陽光照。好學生，講禮貌。
見老師，問聲好。學知識，遵教導。
與師談，要謙恭。見師忙，不打擾。
寫作業，貴獨立。老師見，心歡喜。
遇老師，要讓路。要誠實，不說謊。
講學習，講禮貌，習慣好，更重要。
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