小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-15 14:10:07 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　教學(xué)目標(biāo)：

小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1.提高學(xué)生識(shí)字的興趣

　　2.引導(dǎo)學(xué)生留心觀(guān)察周?chē)氖挛铮鲃?dòng)認(rèn)字

　　3.鞏固復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的形近字，并力求書(shū)寫(xiě)美觀(guān)，工整

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　主動(dòng)認(rèn)字，有興趣識(shí)字

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　字在田字格中擺放美觀(guān)、工整。如：少、無(wú)、手、毛、電

　　第一課時(shí)

　　課時(shí)目標(biāo)：

　　1、提高學(xué)生識(shí)字的興趣。

　　2.鞏固復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的形近字，并力求書(shū)寫(xiě)美觀(guān)，工整。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、講清要求，引出“我會(huì)認(rèn)”

　　小朋友們!你們看，這些星星多漂亮呀!今天，孫老師要把它送給會(huì)聽(tīng)、會(huì)說(shuō)、會(huì)認(rèn)、會(huì)讀還會(huì)寫(xiě)的學(xué)習(xí)小組。大家可要努力喲!來(lái)!咱們一塊兒學(xué)習(xí)《語(yǔ)文園地(四)》

　　二、我會(huì)認(rèn)

　　1.小女孩會(huì)認(rèn)什么字(生答)

　　2.對(duì)，她不光會(huì)認(rèn)字，她還會(huì)認(rèn)好多字呢!你瞧!(點(diǎn)出轉(zhuǎn)盤(pán)。)

　　3.你們會(huì)認(rèn)嗎誰(shuí)會(huì)認(rèn)(引導(dǎo)學(xué)生自由認(rèn)讀：杏、林、休、森、松、桃、橋、機(jī)。)

　　4.請(qǐng)3位同學(xué)當(dāng)眾大聲認(rèn)

　　5.6個(gè)學(xué)習(xí)小組開(kāi)火車(chē)認(rèn)

　　6.小朋友們認(rèn)的對(duì)，讀的準(zhǔn)。可是，你們知道嗎這8個(gè)字里藏著秘密呢聰明的小朋友一看就知道。(引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察轉(zhuǎn)盤(pán)上的8個(gè)字與“木”字的關(guān)系。)

　　7.為什么這些字里都有個(gè)“木”字呢請(qǐng)小朋友們?cè)谛〗M里商量商量。(學(xué)習(xí)小組討論。)

　　8.玩游戲“玩轉(zhuǎn)盤(pán)，猜字謎”(教師操縱轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生在玩中發(fā)現(xiàn)每個(gè)字里有“木”的原因)

　　9.全班再認(rèn)讀一遍

　　第二課時(shí)

　　課時(shí)目標(biāo)：

　　1、朗讀短語(yǔ)，逐步形成積累的習(xí)慣。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀兒歌，感受大海的美麗。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、我會(huì)讀

　　小朋友們認(rèn)得真好，咱們接著往下學(xué)。(點(diǎn)出“我會(huì)讀”。)

　　1.小男孩讀什么(出兒童電影院)

　　2.你會(huì)讀嗎你是怎樣會(huì)讀的(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)。)

　　3.告訴你們，兒童電影院就是這個(gè)地方的標(biāo)牌。標(biāo)牌大都掛在一個(gè)地方大門(mén)邊或大門(mén)上，你們見(jiàn)過(guò)嗎(引導(dǎo)學(xué)生留心觀(guān)察周?chē)氖挛铩?

　　4.標(biāo)牌該怎樣讀呢誰(shuí)會(huì)讀(指導(dǎo)學(xué)生正確朗讀標(biāo)牌上的短語(yǔ)。)

　　5.出示8個(gè)標(biāo)牌，讓學(xué)生自由朗讀

　　6.再出6幅圖，讓學(xué)生在小組中選出合適的標(biāo)牌貼在圖上。(引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)互相討論交流完成一項(xiàng)任務(wù)。)

　　7.每個(gè)學(xué)習(xí)小組向全班同學(xué)匯報(bào)小組貼的是什么標(biāo)牌，為什么這樣貼，該怎樣讀(教師相機(jī)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確讀出語(yǔ)句。)

　　二、比比寫(xiě)寫(xiě)

　　1.出生字。請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看大屏幕，比一比，這些挨著的字有哪些地方不同你想說(shuō)哪一組，就說(shuō)哪組。(小朋友在小組內(nèi)自由說(shuō)。)

　　2.大家說(shuō)得好，還能不能寫(xiě)好呢請(qǐng)小朋友們翻開(kāi)書(shū)第100頁(yè)，在書(shū)上寫(xiě)寫(xiě)這些字，注意擺好寫(xiě)字姿勢(shì)。(生書(shū)寫(xiě)，師巡視。)

　　3.請(qǐng)3位同學(xué)，把自己寫(xiě)好的字，擺在實(shí)物投影下，讓全班同學(xué)欣賞，評(píng)一評(píng)哪些字寫(xiě)得美，美在什么地方；哪些字，寫(xiě)得不夠工整，問(wèn)題在什么地方(教師相機(jī)指導(dǎo)“少、手、毛、電、幾”字在田字格中的'關(guān)鍵筆畫(huà)。)

　　4.全班同學(xué)在田字格本上再寫(xiě)幾個(gè)“少、手、毛、電”字鞏固鞏固，要求寫(xiě)得美觀(guān)、工整。(生寫(xiě)，師巡視。)

　　第三課時(shí)

　　課時(shí)目標(biāo)：

　　1、根據(jù)圖畫(huà)情境續(xù)編故事情節(jié)，培養(yǎng)豐富的想象力和創(chuàng)造力。

　　2、積極參與交際，把自己想到的情節(jié)說(shuō)清楚，并能對(duì)別人講的故事進(jìn)行評(píng)論。

　　３、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的回答。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、出示圖畫(huà)，讀句子。

　　小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙的向他走來(lái)……..

　　誰(shuí)知道“……..“這個(gè)符號(hào)表示什么？

　　2、接下來(lái)，我們就合作把這個(gè)故事講下去。

　　3、小組合作編故事。