小學(xué)語(yǔ)文《綜合學(xué)習(xí)一》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)“生活中識(shí)字”的方法，拓寬課外識(shí)字的途徑。
2、滲透漢字傳統(tǒng)文化，感受漢字的形體美，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。
3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)積累的方法，學(xué)會(huì)書(shū)面積累，閱讀積累。
4、、養(yǎng)成經(jīng)常使用小本本的習(xí)慣，愿意寫(xiě)出自己看到、聽(tīng)到和想到的東西，培養(yǎng)寫(xiě)話(huà)興趣
課時(shí)安排：三課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、引入：同學(xué)們,晶晶搬新家了，今天他邀請(qǐng)?jiān)蹅內(nèi)ニ男录覅⒂^(guān)參觀(guān)，想不想去？好，那咱們就出發(fā)吧！
（一）看春聯(lián)，認(rèn)漢字
1.出示題，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真觀(guān)察圖。師描述：看，他們家門(mén)上還貼著春聯(lián)呢？
2、學(xué)生自由讀。
3、指名讀。
4、學(xué)生匯報(bào)自己家貼的春聯(lián)，并交流自己從中認(rèn)識(shí)到的字。
5、教師指出：只要細(xì)心，生活中處處可以識(shí)字
（二） 把字寫(xiě)好看.
師描述： 我們敲開(kāi)門(mén)，晶晶正在練字呢！
1、 觀(guān)察“燕、黑、迷、粉”四個(gè)字的特點(diǎn)
2、 小組討論如何寫(xiě)才能把這些字寫(xiě)漂亮。
3、描紅寫(xiě)字，評(píng)出寫(xiě)字小能手。
（三）我的采蜜集
師描述： 晶晶拿出他的“采蜜集”給我們看。
1. 在小組內(nèi)讀 “采蜜集”，找出這些詞語(yǔ)的規(guī)律
2、學(xué)生交流自己知道的描寫(xiě)春天的成語(yǔ)。
3、教師鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)在課余博覽群書(shū)，積累好詞好句、好段好篇。
第二課時(shí)
一、導(dǎo)入，
晶晶家 真是書(shū)香滿(mǎn)屋，瞧，墻上還貼著古詩(shī)呢。
四）讀讀背背
1. 用自己喜歡的方式讀一讀晶晶家墻上貼的'古詩(shī)。
2. 鼓勵(lì)質(zhì)疑，反復(fù)吟誦， 直至?xí)场?/p>
3、你還會(huì)背哪些描寫(xiě)春天景色的古詩(shī)。
（五）我的小筆頭
師描述：晶晶告訴我們今天他有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，并在小本本上寫(xiě)了下來(lái)，讓我們快快讀一讀吧。
學(xué)生自由讀。
春天到了，你有什么新發(fā)現(xiàn)?
學(xué)生交流自己的新發(fā)現(xiàn)。植物（小草，柳樹(shù)，野蒿……）動(dòng)物（小昆蟲(chóng)，蛇，小動(dòng)物……）人的衣著，表情。天氣轉(zhuǎn)暖，春風(fēng)柔柔。河水融化，泥土松軟
以“春天來(lái)了”為話(huà)題寫(xiě)一段話(huà)。寫(xiě)在采蜜集上。
第三課時(shí)
口語(yǔ)交際：過(guò)大年
教學(xué)目標(biāo)：
1.能用普通話(huà)講述過(guò)春節(jié)的事。
2.能認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話(huà)。
3.積極發(fā)言，大膽表述自己。
教學(xué)過(guò)程
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