五年級上冊《看的學(xué)問》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教材簡析
這是一篇指導(dǎo)學(xué)生如何觀察的文章。文中不僅介紹了觀察的一些方法，還強(qiáng)調(diào)要把觀察與思考結(jié)合起來，才能達(dá)到良好的效果。由于是以對話的形式介紹的，層次清楚、語言生動(dòng)，易于被兒童接受。課文以對話的形式分別寫出了觀察的重要性觀察的不同方法觀察方法的總結(jié)。有利于培養(yǎng)學(xué)生把握全文的內(nèi)容，也利于培養(yǎng)學(xué)生在講話時(shí)善于總結(jié)的能力。作為第八單元的擴(kuò)展閱讀，圍繞方法這一主題，引導(dǎo)學(xué)生在生活中如何觀察，并將所學(xué)方法應(yīng)用于實(shí)際學(xué)習(xí)生活當(dāng)中去。為此，學(xué)習(xí)本課要以自讀自悟?yàn)橹鳎趯W(xué)習(xí)方法的同時(shí)，培養(yǎng)能力，學(xué)會(huì)留心觀察生活。
二、學(xué)情分析
本課是丁丁與老師的對話,語言生動(dòng)，內(nèi)容十分豐富,對于五年級的學(xué)生來說理解起來，沒有困難,從理解上需要師生在課前做好充分的準(zhǔn)備，了解觀察的一些方法，讓學(xué)生在自讀中感知介紹的觀察方法，在組織學(xué)生小組合作，以自己喜歡的不同方式對全文進(jìn)行歸納總結(jié)，這樣既提高了效率，又培養(yǎng)了學(xué)生的歸納能力。引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文，主動(dòng)參與語文學(xué)習(xí)活動(dòng)。
三、設(shè)計(jì)理念
興趣是最好的老師，教學(xué)時(shí)要緊緊抓住興趣這一點(diǎn)，將課文內(nèi)容上下聯(lián)系，融會(huì)貫通，，以如何觀察這一思想為主線，以觀察的重要性和觀察方法為切入點(diǎn)，借助多種形式的讀和小組合作學(xué)習(xí)開展教學(xué)。
四、教學(xué)目標(biāo)：
1.要引導(dǎo)學(xué)生自主理解對話錄的.內(nèi)容，明白這幾種觀察方法的具體做法。并能聯(lián)系生活，將所學(xué)方法應(yīng)用于實(shí)際學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。
2.引導(dǎo)學(xué)生用不同的形式，對對話中所闡述的方法進(jìn)行歸納和總結(jié)，并進(jìn)行匯報(bào)。培養(yǎng)學(xué)生閱讀中的整體歸納能力。 3
.通過讀課文培養(yǎng)學(xué)生有條理地說話的能力，以及在說話時(shí)善于舉一反三、善于總結(jié)的能力。
4.激發(fā)學(xué)生觀察事物的興趣，培養(yǎng)他們留心觀察生活的習(xí)慣。
五、教學(xué)重點(diǎn)
難點(diǎn)：重點(diǎn)對對話中所闡述的方法進(jìn)行歸納和總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀中的整體歸納能力，以及在說話時(shí)善于舉一反三、善于總結(jié)的能力。難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生觀察事物的興趣，培養(yǎng)他們留心觀察生活的習(xí)慣。
六、教學(xué)準(zhǔn)備：
七、教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)
八、教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
1、同學(xué)們，還記得上節(jié)課給我們上課的老師穿的什么衣服嗎？有的同學(xué)沒有留心觀察，所以描述的不準(zhǔn)確。看來，哪怕是我們剛剛經(jīng)歷過的事情，如果不細(xì)心觀察，也會(huì)回答不上來。
2、平時(shí)在我們看來很平常的事物，為什么要觀察呢？
3、看來觀察真的很重要，那我們要怎么觀察呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《看的學(xué)問》（板書課題）（自從生活入手，在談話中體會(huì)觀察的重要性，引出下面的學(xué)習(xí)內(nèi)容）
二、新授
1、齊讀課題，從課題中你能知道什么？學(xué)問就是知識(shí)，看加引號是著重強(qiáng)調(diào)。到底看中有什么學(xué)問呢，讓我們到課文中去尋找答案。自由讀課文，把文章讀通順、讀流利。遇到生字詞，用你學(xué)過的方法解決。
（1）生讀課文，師巡視，相機(jī)指導(dǎo)。
（2）說說你讀懂了什么？2、文章通過丁丁和老師的對話，向我們介紹了很多種觀察的方法，先自己獨(dú)自思考，再在小組中交流，小組內(nèi)用你們喜歡的方法進(jìn)行歸納和總結(jié)。
（1）小組活動(dòng)，教師參與其中交流引導(dǎo)。
（2）小組之間互相交流，加以改進(jìn)。
（3）班內(nèi)共同交流，學(xué)生歸納總結(jié)，教師相機(jī)板書。
3、你還知道其他的觀察方法嗎？說一說4、別看這篇文章不長，卻讓我們知道了很多。分角色朗讀，重點(diǎn)聽一聽丁丁的話，說說有什么優(yōu)點(diǎn)？你能學(xué)到什么？
（1）分角色朗讀，其他同學(xué)體會(huì)。
（2）全班交流，
4、哪一句是文章的總結(jié)句？用浪線畫出來。有什么作用呢？
6、看到底有什么學(xué)問？你在生活中要怎樣觀察事物？（讓學(xué)生在自讀中感知介紹的觀察方法，在組織學(xué)生小組合作，以自己喜歡的不同方式對全文進(jìn)行歸納總結(jié)，這樣既提高了效率，又培養(yǎng)了學(xué)生的歸納能力）
三、課堂小結(jié)看的學(xué)問可真不少，你在這堂課有哪些收獲？
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