初中美術教學設計：塑造自己的形象

時間：2021-06-13 16:58:54 教學設計我要投稿

初中美術教學設計：塑造自己的形象

　　一、教學目標：

初中美術教學設計：塑造自己的形象

　　1.知識目標：通過學習使學生了解泥塑浮雕的基本知識。并學會用泥塑表達自己的思想、意圖。

　　2.思想目標：增長知識，開拓視野，陶冶情操，提高欣賞水平，以達到提高個人素質(zhì)的教育目的。

　　3.能力目標：提高學生的泥塑浮雕表現(xiàn)能力、鑒賞能力，培養(yǎng)學生的.創(chuàng)新意識。

　　二、教學難重點：

　　1.重點：泥塑浮雕的表現(xiàn)能力、整體的創(chuàng)新意識。

　　2.難點：表達意圖的準確性與獨創(chuàng)性，泥塑浮雕手法的多樣性。

　　三、教學用具：泥塑浮雕作品學生作品

　　四、板書設計：塑造自己的形象

　　1.泥塑浮雕的特點。

　　2.制作技法。

　　3.作業(yè)要求。

　　4.評分標準。

　　五、教學過程：

　　導入：

　　回顧上節(jié)課的學習內(nèi)容，講評優(yōu)秀作品。導入新課。

　　講授新課：

　　（1）.板書課題：塑造自己的形象

　�。�2）.作品欣賞，分析泥塑浮雕的特點。（見圖例）

　�。�3）.講解、演示，泥塑的基本技法。

　�。�4）.作業(yè)要求：

　　制作一個浮雕人像作品。

　　要求作品新穎、獨特、制作手法多樣。

　　時間要求：25分鐘

　　（6）.評分標準。

　　生動、合理、速度、紀律

　　（7）.巡回指導。

　　（8）.展示講評、評分

　　練習：

　　按照講授練習的程序，在指定部位完成泥塑組雕。

　　小結：回顧本節(jié)學習內(nèi)容，展示部分優(yōu)秀作品，現(xiàn)場評分。布置下節(jié)課所帶學習用品（泥塑工具

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